阅读下面的文言文,完成问题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,
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阅读下面的文言文,完成问题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则经袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释下列粗点的字。 (1)无从致书以观_______________ (2)走送之_______________ (3)不敢稍逾约_______________ (4)俟其欣悦_______________ 2.将下列句子译成现代汉语。 以中有足乐者,木知口体之奉不若人也。 _____________________________________________ 3.下面对文章内容分析理解不正确的一项是( ) A.作者之所以最终有所成就,是因为他刻苦学习,尊敬老师。 B.宋濂写这篇文章的目的是以自己年轻时求学的艰难,来告诫马生要珍惜好的学习机会,刻苦学习。 C.宋濂向马生说这些话的目的是自己作为一个很了不起的人,有资格教训他。 D.本文讲的是马生作为一个同乡晚辈的身份来拜访宋濂,宋濂告诫他要珍惜好的学习机会,不要像太学里的有些人一样,游手好闲。 4.用简洁的文字概括本文的内容。并用原文回答,作者是如何解决“嗜书”和“家贫”这一矛盾的? _____________________________________________ |
答案
1.(1)得到 (2)跑 (3)超过 (4)等到 2.因为心中有足以快乐的事,所以不觉得吃的穿的比不上别人。 3.C 4.(1)叙述幼时求学情形,写得书之难和读书刻苦。 (2)假借于藏书之家,手自笔录来解决。 |
举一反三
解释下列句中加粗的词。 (1)惩山北之塞________________________________________ (2)河阳之北________________________________________ (3)曾不能损魁父之丘________________________________________ (4)寒暑易节________________________________________ (5)何苦而不平________________________________________ (6)命夸娥氏二子负二山________________________________________ (7)无陇断焉________________________________________ (8)箕畚运于渤海之尾________________________________________ (9)始龀,跳往助之________________________________________ (10)帝感其诚________________________________________ |
请解释下面卡片中加粗词的词义。
文言文阅读积累卡片 | 词 | 序号 | 例句 | 词义 | 亡 | (1) | 河曲智叟亡以应 | | (2) | 出则无敌国外患者,国恒亡 | | (3) | 今亡亦死,举大计亦死 | | 解释下列句中加粗的词。 (1) 惩山北之塞,出入之迂也。 迂:________ (2) 汝心之固,固不可彻。 固:________ (3) 曾不能毁山之一毛 毛:________ (4) 惧其不已也。 已:________ | 下列画线的词语解释有误的一项是 | [ ] | A.略无阙处(通“缺”) 沿溯阻绝(逆流而上) B.晓雾将歇(消散) 夕日欲颓(坠落) C.随波而逝(消失) 上下一白(一片) D.带月荷锄归(扛着) 仍怜故乡水(爱) | 下列句子中加粗词语古今义相同的一项是 | [ ] | A.率妻子邑人来此绝境 B.阡陌交通,鸡犬相闻 C.乃不知有汉,无论魏晋 D.不足为外人道也 |
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