文言文阅读（12分）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到
题型：不详难度：来源：
文言文阅读（12分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
小题1:下列语句中朗读停顿不正确的一项( )(2分)
A．至于/夏水襄陵。B．绝巘/多生怪柏。c．虽/乘奔御风。D． 常有高/猿长啸
小题2:对下面语句中加点的词解释不确的-项是( )(2分)| A．隐天蔽日（隐瞒） | | B．良多趣味(确实) | | C．绝巘多生怪柏(山峰) | | D．哀转久绝(消失) |
小题3:下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )（2分） | A．是吾剑之所从坠 | B．问塔动之因 | | C．土人谓之“傍不肯” | D．而两狼之并驱如故 |
小题4:下面对本文内容理解不正确的一项是( )（2分）| A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 | | B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 | | C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 | | D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 |
小题5:用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。 |
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:B
小题4:B
小题5:（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。 （2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。 |
解析
小题1:
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。常有/高猿长啸
小题2:
试题分析：隐，遮挡的意思
小题3:
试题分析：“春冬之时”中的“之”解释为：助词，翻译为“的”，表示领有、连属关系；A、D 项的“之”解释为：结构助词，放在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。B项的“之”解释为：助词，翻译为“的”，表示领有、连属关系；C项项的“之”解释为：代词，它．故选B
小题4:
试题分析：本文第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。故选B
小题5:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。第一句注意“自非”。第二句注意“奔”“疾”的翻译。 |
举一反三
文言文阅读：阅读下面语段完成文后问题。（12分）
甲、答谢中书书（陶弘景）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙、三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每到晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
小题1:解释下列加点字的意思：（4分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣（ ）；未复有能与其奇者（ ）
两岸连山，略无阙处（ ）；空谷传响，哀转久绝（ ）
小题2:把下面这个句子翻译成现代汉语：（2分）
自非亭午夜分，不见曦月。
小题3:同样写山，同样写水，说说甲文的水与乙文夏季的江水有什么不同的特点？（2分）
甲文水的特点： ；乙文夏季江水的特点：
小题4:用斜线按朗读节奏给下面的句子断句：（2分）
常有高猿长啸，属引凄异
小题5:仁者乐山，智者乐水。你能说说甲文作者隐含在文中的感情吗？（2分） |
下面加点词语解释正确一项是 ： ( ) （3分）| A．小惠未徧（通“遍”，遍及）长跪而谢之曰(道谢） | | B．夸父与日逐走（竞跑，赛跑）楚人怜之（可怜、怜惜） | | C．策之不以其道（驱赶）一狼洞其中（打洞） | | D．方七百里（指面积）游人去而禽鸟乐也(前往) |
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阅读文言文，完成第6～10题。（18分）
世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。
小题1:用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。（2分）
① 安 求 其 能 千 里 也 ② 食 之 不 能 尽 其 材
小题2:解释加点的字。（4分）
①虽有千里之能（ ） ②食之不能尽其材（ ）
③才美不外见（ ） ④执策而临之（ ）
小题3:下面句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（3分）| A．虽有千里之能安求其能千里也 | B．其真无马邪策之不以其道 | | C．鸣之而不能通其意而山不加增，何苦而不平？ | D．祗于奴隶人之手学而时习之 |
小题4:请用现代汉语翻译句子。（4分）
①祗辱于奴隶人之乐，骈死于槽枥之间。
②策之不以其道。
小题5:伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法，可举历史或现实生活中的例子证明自己的观点？（5分）
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阅读下面选文（15分）
【甲文】大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【乙文】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂①之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安③用重法邪!”自是④数年之后，海内升平，路不拾遗⑤，外户不闭，商旅野宿⑥焉。——节选自司马光《唐太宗论止道》
【注释】①哂（shěn）：微笑。 ②暇：空闲。 ③安：怎么，何必。 ④自是：从此。⑤路不拾遗：没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有。 ⑥野宿：在郊外住宿。
小题1:解释下列划线的字词。（4分）
①选贤与能（ ） ②是谓大同（ ）③ 或请重法以禁之（ ） ④去奢省费 （ ）
小题2:下列“为”的解释与“民之所以为盗者”中的“为”相同的一项是（ ）（2分）| A．天下为公 | B．不必为己 | C．可以为师矣 | D．不足为外人道也 |
小题3:翻译下列句子。（4分）
①故人不独亲其亲，不独子其子 ②上与群臣论止盗
小题4:【乙】文中的“海内升平、外户不闭、商旅野宿”使你联想到【甲】中的哪句话？（2分）
小题5:【乙文】中对“盗”的问题，群臣的看法是什么？“上”的看法和理由是什么？（3分） |
(10分)
虽有佳肴
《礼记》
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
《论语》十二章(摘选)
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
小题1:解释下列句中加点字的意思：(4分)| A．虽有至道 | B．然后能自强也 | C．曲肱而枕之 | D．匹夫不可夺志也 |
小题2:把文中划线的句子翻译成现代汉语。(3分)
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣
小题3:下列对文章内容的理解不正确的一项是( )(3分)| A．《虽有佳肴》论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。 | | B．《虽有佳肴》首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述了教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳“教学相长”这个中心的。 | | C．孔子提倡“安贫乐道”的思想，鄙夷不义之财，认为不凭道义而获得的荣华富贵，就像浮云一样。 | | D．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”一句讲的是：人要有志气、有品格，在任何时候和任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。 |
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