(一)(16分) 小题1:.解释下面句子中划线的字词。(4分)①辍耕之垄上 之: ②便扶向路,处处志之
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(一)(16分) 小题1:.解释下面句子中划线的字词。(4分) ①辍耕之垄上 之: ②便扶向路,处处志之 志: ③急湍甚箭,猛浪若奔 奔: ④率妻子邑人来此绝境 绝境: 小题2:.翻译下面的句子。(6分) ①阡陌交通,鸡犬相闻。 ②借第令毋斩,而戍死者固十六七。 ③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎! 小题3:.《桃花源记》中,渔人临走时,桃源人为什么叮嘱他“不足为外人道也”?(2分) 小题4:.分析《捕蛇者说》中“永之人争奔走焉”一句在文中的作用。(2分) 小题5:.写出“ 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”诗句中的写景句,并分析景物描写在诗中的作用。(2分) |
答案
小题1:(4分)①到 ②作标记 ③奔马 ④与世隔绝的地方 小题1:(6分)①田间小路,交错相通,(村落间)能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 ②即使仅能免于斩刑,可戍守边塞的人中十个也得死去六七个。 ③谁知道搜刮老百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢! 小题1:(2分)桃源的人不想让外人进来干扰和破坏他们目前和平、宁静的生活,不想把外面的人世纷争带进桃源。 小题1:(2分)结构上承上启下,总说了永州人对毒蛇的态度,引出后文写争相捕蛇;内容上写出了捕蛇的好处,暗示了赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。(答出1点即可) 小题1:(2分)写景句:蒹葭苍苍,白露为霜。(1分)借萧瑟的秋景,烘托主人公凄恻、惆怅的情感。(1分) |
解析
小题1:考查文言文中实词的意义。①动词,到 ②动词,作标记 ③动词作名词,奔马 古今异意词,与世隔绝的地方。 小题2:考查文言文中句子的翻译。①阡陌:田间小路,交通:交错相通(各一分) ②令:即使、假若;十六七:十分之六七。第:仅仅。③孰:谁;毒:毒害;乎:相当“于”。 小题3:考查对文章内容的理解。桃源的人不想让外人进来干扰和破坏他们目前和平、宁静的生活,不想把外面的人世纷争带进桃源。 小题4:一说作用就要从内容和结构两个方面去考虑。结构上承上启下,总说了永州人对毒蛇的态度,引出后文写争相捕蛇;内容上写出了捕蛇的好处,暗示了赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。 小题5:先找出写景的句子,再分析作用。写景句:蒹葭苍苍,白露为霜。意思是:河畔芦苇碧色苍苍,那是白露凝结成霜;首二句以蒹葭起兴,展现一幅河上秋色图:深秋清晨,秋水森森,芦苇苍苍,露水盈盈,晶莹似霜。这境界,是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩,因而对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情,起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。 |
举一反三
下列语句翻译有误的一句是( )(3分)A.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。 译:就用丹砂在绸子上写“陈胜王”,放在别人所捕的鱼的肚子里。 | B.此人可就见,不可屈致也。 译:这个人只可以到他那里登门拜访,不应该委屈他前来。 | C.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 译:老百姓敢不用食物、水来迎接将军你呢? | D.亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 | 译:亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。 |
翻译下面的句子。(4分) ①落英缤纷 ②屋舍俨然 ③黄发垂髫 ④惟吾德馨 |
(二)课外文言文(10分) 弈秋,通( )国之善弈也。使弈秋诲( )二人弈,其一人专心致志,惟( )弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援( )弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗( )若与?吾曰:非然( )也。 小题1:.解释句中加点的词。(6分) 小题2:.翻译划横线的句子。(4分) (1)其一人专心致志,惟弈秋之为听。 (2)虽与之俱学,弗若之矣。 |
选出下列句子翻译正确的一项(2分) ( ) 心之所向,则或千或百果然鹤也。 A 心里想的是鹤,那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。 B 心里想的是鹤,那么呈现在眼前有是成千,有是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。 C 心里想的是鹤, 那么呈现在眼前或是成千,或是上百的都是鹤了。 D 心里想到了, 那么现在眼前或是成千, 或是上百的便真的是鹤了 |
把下面的句子翻译成现代汉语 。(2分) 小题1:潭中鱼可百许头。(1分) 小题2:但少闲人如吾两人者耳。(1分) |
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