(11分)子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾

(11分)子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾

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(11分)
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣;***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
(节选自《公输》)
小题1:解释下列句中加点词的意思(3分)
(1)子墨子九之(     )(2)在宋城上而待楚矣(    )(3)子墨子之守有余(      )  
小题2:下列句子中加点词意思不相同的一项是(         )(2分)
A.牒为械丛草为林B.胡不乎死而后,不亦远乎
C.人有百手,手有百指***臣D.胡不我于王才美不外
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
小题4:阅读以上文段,说说你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么?(3分)
答案

小题1:(1)通“拒”(2)入侵(3)通“御”,抵挡
小题2:D
小题3:虽然如此,公输盘替我制造云梯,必定要攻取宋国
小题4:墨子能说服楚王的主要原因:善于将道义与实力结合,并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。
解析

小题1:
试题分析:文中的“距”是通“拒”的意思,“寇”是入侵的意思,“圉”是通“御”,抵挡的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型,考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语,以便考试时能够灵活运用。
小题2:
试题分析:本考4个虚词“以、已、虽、见”,找出“加点的词的意义和用法不相同的一项”,只要根据句位和搭配,再结合上下文就能找出来。”A中的“以”是把的意思,B中“已”是停止的意思,C中“虽”是即使的意思,D中第二个“见”是通假字,通“现”。因此答案是D。
小题3:
试题分析:本题的翻译,句中的“虽、为、取”等,都是重要的采分点,关键是要注意对译。翻译一般以直译为主,意译为辅,根据语境,做到文通字顺。因此,此题可以翻译为:虽然如此,公输盘替我制造云梯,必定要攻取宋国。
小题4:
试题分析:阅读以上文段,可以得出墨子能说服楚王的主要原因是善于将道义与实力结合,并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。这题要求考生仔细阅读本文,而且能够概括出文中的主要内容,并且分析作者在文中的观点态度。
举一反三

后魏李惠,为雍州刺史。人有负盐负薪者,同释重担,息于树阴。二人将行,争一羊
皮,各言藉背之物。惠遣争者出,顾州纲纪曰:“以此羊皮拷知主乎?”群下以为戏
言,咸无应者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏地认罪。                                 (郑克《李惠拷皮》)
【注释】①藉背之物:垫背的东西。②顾:回头。③纲纪:随从人员,州纲纪指州府的主簿。④实:事实,真实。⑤伏:通“服”,这里指趴在地上认罪。
小题1:下列句中加着重号词语的意思或用法相同的一项是:(   )(3分)
A.欣起行B.雍州刺史
望之蔚而深秀者(《醉翁亭记》)不足外人道也(《桃花源记》)
C.负薪者伏地认罪。D.以杖击
问今是何世,不知有汉(《桃花源记》)   公将鼓 (《曹刿论战》)   
小题2:把下面句子译成现代汉语。(4分)
(1)同释重担,息于树阴。
(2)群下以为戏言,咸无应者。
小题3:从“拷打羊皮”这一做法,可以看出李惠是一个怎样的人?(2分)
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古诗文阅读(24分)
【甲】山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处.宫闻万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
【乙】邹忌讽齐王纳谏  
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”  
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”  
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤)讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。  
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【丙】优孟哭马
楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪致死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。
优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄。请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土, 齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食大牢,奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”
王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请大王以六畜葬之。以垄灶为椁,铜历为棺, 赍以姜枣,荐以木兰,祭以粳稻,衣以火光,葬之于人腹肠。” 于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。
注释①棺椁:套棺②穿圹:掘墓穴,挖坟坑③赍:送人东西④属:交付
小题1:下面句子中加点词解释有误的一项是
A.邹忌齐王纳谏(讽:讽喻)
B.明日,徐公来(明日:第二天)
C.邹忌八尺有余(修;长.这里指身高)
D.暮寝而思(之:代指妻、妾、客)
小题2:指出加点字意思相同的项
A我与城北徐公美          视之
B.吾妻之美我者,我也    官妇左右莫不
C.吾妻之我者            徐公不若君之
D.服衣冠                燕赵韩魏闻之,皆于齐
小题3:下面对《山坡羊 潼关怀古》赏析有误的一项是
A.“峰峦如聚”,一“聚”字让读者眼前呈现出群山攒立之状,化静为动,表现了峰峦的众多和动感。
B.第二句写黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声,“怒”字还把河水人格化,注入了诗人吊古伤令的悲愤之情。
C.“宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化,为后文表达参破功名富贵、世事终归虚无的思想作铺垫。
D.《潼关怀古》以难得的沉重、深邃的目光,揭示了封建社会一条颠扑不破的真理“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
小题4:下面对《邹忌讽齐王纳谏)分析有误的一项是
A.邹忌与妻、妾、客人的对话虽然写出了三种不同的语气,但他们都是为了共同的目的对邹忌说了谎话。
B.本文采用了设喻说理的方法,第一部分的叙事为下面的说理做铺垫。
C.文章从生活中的小事写起,由己及君,由家事到国事,由而庄,以小见大,道理深刻而警策。
D.邹忌以自己的故事对君王进行现身说法,使人更觉真实,更有感染力和说服力。
小题5:下面对《优孟传》理解有误的一项是
A.本文写楚庄王爱马并与群臣商议善待名马的故事。
B.故事写优孟讽谏楚庄王不要“贱人而贵马”。
C.优孟采用异于常理的方法功谏,使楚庄正得以幡然醒悟。
D.优孟建议把马交给厨师,让人们饱餐一顿。
小题6:3分)请用“/”给文中画线部分断句(限三处)
以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄
小题7:用现代汉语翻译下面句子。
宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王
小题8:情将下面文段中引用的古诗文补充完整。
时间是什么?自古多有言说。在桃花源,时间是停滞的:问今是何世,乃不知有汉, (     );在黄鹤楼,时间是虚无的:黄鹤去不复返,(    )。陈子昂说时间是孤独的存在:前不见古人,(      );李白说时间是烦恼之源:乱我心者,(   );晏殊说时间是青春如梦:(     ),元是今朝斗草赢;苏武说时间是青春不老:谁道人生无再少,(     )。抬望眼,时间是代际延续:江山代有人才出,(     );放眼量,时间是胜意达观:自古逢秋悲寂寥,(     )
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下列有关文学常识的表述不正确的一项是(     )
A.《童年的朋友》节选自《童年》,作者高尔基,是苏联作家。代表作有《童年》﹑《在人间》、《我的大学》和《母亲》等。
B.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅,原名周树人。是我国伟大的革命家、思想家、文学家,其作品有《呐喊》、《朝花夕拾》、《坟》等。
C.《我的老师》选自《魏巍散文选》(人民文学出版社1991年版)。魏巍(1920-2008),散文家、诗人、小说家。
D.《登岳阳楼》这首五言律诗是诗人晚年漂泊荆湘,来到岳州(今属湖南)。登上神往已久的岳阳楼,凭轩远眺,面对洞庭湖的美景,又想到自己晚年飘泊无定,国家多灾多难的现实,心中感慨万千,于是写下这首诗。

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(11分)
陈灌,字子将,庐陵人也。元末,世将乱,环所居筑场种树,人莫能测。后十年,盗起。灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌,灌军门谒见。与语奇之,擢湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州,工竣,除宁国知府。时天下初定,民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦,禁豪右兼并。创户帖以便稽民。帝取为式,颁行天下。伐石筑堤,作水门蓄泄,护濒江田,百姓赖。有盗麦舟者,论死数十人。灌覆按曰:“舟自漂至,而愚民哄取之,非谋劫也。”坐其首一人,余悉减死。灌丰裁严正,而为治宽恤类此。洪武四年召入京,病卒。                                   
【注释】①环所居筑场种树:在住处周围种了大量的树。②擢(zhuó):提拔。下文中的“迁”“除”都与此相类似,授予官职的意思。③豪右:豪强。④覆按:复审案件。⑤丰裁:风纪。
小题1:给文中画线句子断句,停顿处用“/”划开。(限2处)(2分)
灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全
小题2:解释下列句子中加点的词。(4分)
       ②灌军门谒见        ③百姓       ④有盗麦舟者    
小题3:翻译句子:灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。(3分)
小题4:结合本文所列举的事件,说说陈灌是个怎样的人。(2分)
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阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。(15分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
小题1:解释下面各句中的加点字。(2分)
①蒙以军中多务                     ②往事耳                   
鲁肃过寻阳                        ④即刮目相待                
小题2:下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是(   )(3分)
A.今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)
B.岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C.非复吴下蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
小题3:简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)
(1) 孙权劝吕蒙读书的原因是什么?
                                   
                                                                                     
(2)文中哪里可以看出吕蒙学有所成?
                                 
                                 
小题4:从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?(3分)
成语:                                                                                                                         
启示:                             
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