《诫子书》 诸葛亮 (8分)夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊①无以明志,非宁静无以致远②。夫学须静也,才须学也非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精③
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《诫子书》 诸葛亮 (8分) 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊①无以明志,非宁静无以致远②。夫学须静也,才须学也非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精③,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去⑥,遂成枯落,多不接世⑦,悲守穷庐,将复何及! [注]①淡泊:性情恬淡不慕名利。②致远:高瞻远瞩。③淫慢则不能励精:过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁:邪恶暴躁。⑤治性:陶冶性情。⑥意与日去:.意志同时间一起消磨。⑦接世:合于世用,为社会所用。 小题1:解释下列各句中加点的词。(2分) A夫君子之行 行 : B年与时驰 年: 小题2:翻译下列句子。(2分) 静以修身,俭以养德。 小题3:本文是从哪两个方面展开论述的?(2分) 小题4:文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2分) |
答案
小题1: A行:操行 B 年:年纪;年龄 小题2:用宁静来修养自己的身心,用节俭来培养自己的品德。 小题3:本文是从哪两个方面展开论述的? 小题4:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 |
解析
小题1: 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“行”是操行,切不可写成“行为”“行动”。 小题2: 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意两个“以”的翻译,是用来之意。 小题3: 试题分析:从“静以修身,俭以养德”中可以看出,是从“修身”“养德”两个方面来论述的。 小题4: 试题分析:能够了解“志当存高远”,结合本段文言文含义可以得出“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。 |
举一反三
阅读下面的文言语段。 童区寄传(节选) 童区寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里之虚所,卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃***之。 逃未及远,市者还,得童,大骇,将***童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其***是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而***彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃***市者。因大号。一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆***之矣。愿以闻于官。” 小题1:下列加点词语解释错误的一项是A.去逾四十里去:距离 | B.贼易之易:轻视 | C.郎诚见完与恩完:保全 | D.以缚即炉火即:靠近 | 小题2:下列选项中“以”字意思与例句中“以”字意思相同的一项是 例句:以缚背刃A.一儿以日初出远 | B.以故东徙 | C.吾欲辱之,何以也 | D.以告富者 | 小题3:下面对节选文段内容理解有误的一项是A.区寄大声啼哭,假装十分恐惧的样子使强盗放松了对他的看管,可以看出区寄的镇定和机智。 | B.区寄能击***第二位强盗,除了他具有勇敢果断的品质外,还在于他能揣测强盗的心理,让其放松警惕,为自己赢得逃生的机会。 | C.区寄在与两个豪贼周旋并成功脱险的过程中,让我们见识了一位沉着冷静、勇敢机智、顽强坚韧的小英雄形象。 | D.区寄为了能逃生,伺机先后***死了两位强盗。在***死第二个强盗后,作为一个孩子,他因为惊慌和恐惧而失声大哭。 |
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翻译下列句子。(6分,每小题3分) (1)寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。(2)为两郎僮,孰若为一郎僮耶? |
下列说法不正确的一项是( )(2分)A.“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事都出自寓言故事集《伊索寓言》。 | B.《皇帝的新装》和《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》都是优秀的童话作品,作者是丹麦著名作家安徒生。 | C.《小圣施威降大圣》节选自长篇小说《西游记》,作者是清代小说家吴承恩。 | D.《济南的冬天》的作者是“人民艺术家”老舍,他的代表作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。 |
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名著知识填空:(4分) 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。这首诗的作者是 ,主题是 。“刘姥姥进大观园”这一故事情节选自 写的《 》。 |
阅读《唐雎不辱使命》一文,完成后面题目。(16分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休衩降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 小题1:解释下面句中加点的词。(4分) ①请广于君( ) ②岂直五百里哉( ) ③大王尝闻布衣之怒乎( ) ④寡人谕矣 ( ) 小题2:把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) ①以君为长者,故不错意也。 ②秦王色挠,长跪而谢之。 ① ② 小题3:唐雎奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”,断然拒绝秦王的“易地”。第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“ _________________”,列举了专诸刺王僚、_________________ 、_________________ 三个“士”的事例,并表示自己要效法他们,随即,以“ ________________”的实际行动,震慑秦王,不辱使命。(4分) 小题4: 列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。 (4分) ⑴ ⑵ |
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