阅读下文,完成下面题目。(共4分)万历末,詹懋举为颍州守①,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。呼问之曰:“颇善此乎?”曰:“然。”使之弹,工
题型:不详难度:来源:
阅读下文,完成下面题目。(共4分) 万历末,詹懋举为颍州守①,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。呼问之曰:“颇善此乎?”曰:“然。”使之弹,工即鼓前曲一过②,甚妙。詹大惊异,诘所自。工曰:“家在西郭外,曾见一老人,贸薪入城,薪担头常囊琴③,因请观之,闻其弹,心复悦之,遂受学耳。”詹予以金,不受,曰:“某,木工也,受工之直而已。”又曰:“公琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公。”果良琴也。詹乃从之学,一时琴师莫能及。(选自清朝王士祯《池北偶记》) 『注』① 守:镇守,做……知州。颖州,在今安徽阜阳一带。② 一过:一遍 。③ 囊琴:用袋子装着琴。 小题1:下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )(2分)A.若议其善否者否:差,不好 | B.工即鼓前曲一过鼓:弹奏 | C.曾见一老人,贸薪入城薪:薪金 | D.受工之直而已直:同“值”,价钱 | 小题2:请将文中画线句子“工有琴,即老人所贻,今以献公。”翻译成现代汉语。(1分) 小题3:试概括詹懋举的性格特点或谈谈本文给你的启示。(1分) |
答案
小题1:(2分)c 小题2:(1分)我有一具(一把)琴,是那位老人赠送的,现在我把它献给您 小题3:(1分)性格特点:有气度,不摆架子,虚心求教;启示:人外有人,天外有天,要认识自己的不足;学问不分责贱,虚心好学方能不断进步,不断学习才能超越自我。 |
解析
小题1: 试题分析:课外文言文,首先要疏通文意,在文意中判断句子的意思,推断字词含义。 小题2: 试题分析:根据提供的注释了解文章大意,联系前后文了解句意,解释清楚关键的实词,最后疏通句子。有些字词与现在的意思有差别,要注意,比如“贻”“献”。 小题3: 试题分析:读懂文章,抓住写人物言行表现的句子分析从物的性格,理解作者写作意图。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面题目。 (一) 赵洞门为御史大夫,车马辐辏①,望尘者接踵于道。及罢归,出国门,送者才三数人。寻召还,前去者复来如初。时独吴菌次落落然,不以欣戚②改观也。赵每目送之,顾谓子友沂曰:“他日吾百年后,终当赖此人力。”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁于客邸。两孙孤立,菌次哀振之,抚其幼者如子,字③以爱女。一时感叹赵为知人。 (二) 子桑户④曰:“子独不闻假人之亡与⑤?林回⑥弃千金之璧,负赤子⑦而趋。或曰:‘为其布⑧与?赤子之布寡矣;为其累与?赤子而累多矣。弃千金之璧,负赤子而趋,何也?’林回曰:‘彼以利合,此以天属也。’夫以利合者,迫穷祸患害相弃也。以天属者,迫穷祸患害收也。夫相收之与相弃,亦远矣。且君子之交淡若水,小人之交甘若醴⑨;君子淡以亲,小人甘以绝。彼无故以合者,则无故以离。” 【注】①辐辏:原指车轮的辐条集中于毂上。此处形容如同车辐一样聚集到中心上。②欣戚:这里指富贵或失势。③字:嫁。④子桑户:姓桑户名,隐士。⑤假:国名。与:通“欤”,相当于“吗”。⑥林回:人名。假国的逃民。⑦赤子:初生的婴儿。⑧布:古代钱币,下文的“布”应是值钱的意思。⑨醴:甜酒。 小题1:下列句子中加点的词解释错误的一项是:( )(3分)A.菌次哀振之(通“赈”,救济) | B.顾谓子友沂曰(回头看) | C.负赤子而趋(逃跑) | D.彼无故以合者(过去的) | 小题2:下列句子中加点的词意思相同的两项是:( )(4分)A.望尘者接踵于道皆以美于徐公 | B.一时感叹赵为知人谓为信然 | C.君子之交淡若水予尝求古仁人之心 | D.小人甘以绝先帝不以臣卑鄙 | 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) 时独吴菌次落落然,不以欣戚改观。 且君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。 小题4:结合文意,说说什么才是“真正的朋友”。(4分) |
(14分)鹿亦有智 博山①李氏者,以伐薪②为生。一日,于山坳得一鹿仔③,携家喂养。鹿稍长,甚驯,见人则呦呦鸣。其家户外皆山,鹿出,至暮必归。时值秋祭④,例用鹿。官府督猎者急,限期送,然旬日间无所获,乃向李氏求之。李氏不与。猎者固⑤请。李氏迟疑曰:“待吾虑之。”是夜鹿去,遂不归。李氏深悔之。 〔注〕 ①博山:古地名。②伐薪:砍柴。③仔:同“崽”。④秋祭:官府在秋季举行的祭天地的仪式。⑤固:坚持。 小题1:解释下面句中加点的词。(4分) ①其家户外皆山( ) ②时值秋祭( ) ③李氏不与( ) ④ 鹿稍长( ) 小题2:把下面句子翻译成现代汉语。(3分) 是夜鹿去,遂不归 小题3:题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪里?请用文中原句回答。(写两点)(4分) ① ② 小题4:这则小故事带给你怎样的思考?(3分) |
课内文言文阅读(10分) 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恙尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 小题1:解释下列句中加点的词。(4分) (1)吴广素爱人( ) (2)广故数言欲亡( ) (3)王侯将相宁有种乎( ) (4)从民欲也( ) 小题2:下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.士卒多为用者吴广为都尉 | B.广起,夺而***尉为坛而盟 | C.陈胜佐之,并***两尉辍耕之垄上,怅恨久之 | D.吴广以为然徒以有先生也 | 小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 句子:藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 译文: __________________________________________________________ 小题4:这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是 、 。(2分) |
戴胄犯颜①执法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲***之。胄奏:“据法应流⑤。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲***之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。 【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。②上:指唐太宗。③擢:提升。④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布:昭示。 小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分) 上以兵部郎中戴胄忠清公直A.上 / 以兵部郎中戴胄忠清公直 | B.上以 / 兵部郎中戴胄忠清公直 | C.上以兵部郎中 / 戴胄 / 忠清公直 | D.上以兵部郎中戴胄 / 忠清公直 | 小题2:解释下列加点词的意思。(3分) (1)未几( ) (2)陛下忿选人之多诈( ) (3)有诈冒事觉者( ) 小题3:用现代汉语翻译文中划线句子。(2分) 卿欲守法而使朕失信乎? 译文:______________________________________________________________ 小题4:结合文意简要分析戴胄的品格。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ |
阅读下列文言文,完成下面题目上。(15分) 唐雎不辱使命(节选) 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 小题1:解释下列加划线词。(4分) ①以头抢地耳( ) ②仓鹰击于殿上( ) ③秦王色挠,长跪而谢之( )( ) 小题2:翻译下面文言语句。(3分) 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 译文:_____________________________________________________________ __ 小题3:外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(2分) 与臣而将四矣。 _______________________________________ _ 小题4:用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(4分) ___________________________________________________________________________ 小题5:列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分) ___________________________________________________________________________ |
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