阅读与赏析。  ①许允为吏部郎,多用其乡里,魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝核问之,允对曰:“‘举尔所知’②,臣之乡人,臣

阅读与赏析。  ①许允为吏部郎,多用其乡里,魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝核问之,允对曰:“‘举尔所知’②,臣之乡人,臣

题型:江苏月考题难度:来源:
阅读与赏析。
  ①许允为吏部郎,多用其乡里,魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝核问之,允对曰:“‘举尔所知’,臣之乡人,臣所知也。陛下检校,为称职与不?如不称职,臣受其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。允衣服败坏,诏赐新衣。初,允被收,举家号哭。其妇自若,云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。顷之,允至。
  ②许允为晋景王所诛,门生走入告其妇。妇正在机中,神色不变,曰:“早知尔耳!”门人欲藏其儿,妇:“无预诸儿事。”后徙居墓所,景王遣钟会看之,若才流及父,当收。儿以咨母,母曰:“汝等虽佳,才具不多,率胸怀与语,便无所忧;不须极哀,会止便止;不可少问朝事。”儿从之。会反,以状对,卒免。(选自南朝·刘义庆《世说新语·贤媛》)
【注释】①虎贲(bēn):官名,负责侍卫君主和保卫王宫。②举尔所知:语出《论语·子路》,意思是“提拔你所了解的人”。③才流:指才能品级。④才具:才能,才干。⑤会止便止:古人按礼节慰问死者家属时当哭泣。
1.选出“儿以咨母”中的“以”用法相同的一项(     )
A.以其境过清                 
B.策之不以其道   
C.故临崩寄臣以大事           
D.威天下不以兵革之利
2.对文章的内容判断不正确的是(      )
A.第①节主要通过叙述吏部郎许允推荐乡人做官,表现他为官清正不阿、不徇私的品质。 B.选文主要通过记言来表现人物形象,寥寥数语,人物形象毕现。
C.当初许允被捕,全家号哭,只有其妇自若,一点都不忧虑,这是运用对比,来表现许允妇的镇定和胸有成竹。
D.本文选自《世说新语·贤媛》,把许允妇归为“贤媛”篇,这是对其高度的赞美。
3.解释下列加粗的字。
①为称职与     不:___________               
②勿忧,还   寻:____________         
③早知尔耳     尔:_____________                  
④景王钟会看之    遣:__________         
4.翻译下面的句子。
①既检校,皆官得其人,于是乃释。
译:_______________________________________
②会反,以状对,卒免。
译:_______________________________________                                                      
答案
1.C   
2.A
3.①通“否”  ②不久  ③这样   ④派遣
4.①查验以后,知道各个职位都用人得当,于是就释放了他。
  ②钟会回去后,把情况回报景王,许允的儿子终于免祸。
(意思对即可)
举一反三
阅读下面的文言文,完成1-3题。与朱元思书 
  吴均
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。  
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列句中加粗的词。   
(1)流飘荡 ______________  
(2)猛浪若奔______________  
(3)互相轩______________
2 .用现代汉语写出下面句子的意思。
经纶世务者,窥谷忘反。
_______________________________________
3.选文表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________
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阅读下面的 文言文,完成1-3题。龙井题名记  
 秦观
  元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆,则曰:“以不时至,去矣。” 
  是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。(选自张岱《西湖梦寻》)
  【注释】①秦观:宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽:今浙江绍兴。③龙井:地名。在今杭州市西风篁岭上,附近产茶。④普宁:与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆:竹轿。⑥霁:雨后放晴。⑦雷峰:与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧:山涧名。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)以邀余入山 _____________________
(2)出郭,日已夕 _____________________
(3)足于惠因涧 _____________________
(4)辨才于朝音堂_____________________
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。
_________________________________________
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合第二段画线处内容简要分析。
_________________________________________
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阅读下面文言文选段,完成问题。
  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 
  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素 ,今日是也。”挺剑而起。
  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)请广于君      广:_________    
(2)寡人矣      谕:_________
2.下列句子中加粗的词与“且秦灭韩亡魏”一句中“且”的意思相同的一项是(  )
A.北山愚公者,年九十         
B.壮士不死即已
C.盖余之勤艰若此                  
D.存者偷生
3.用现代汉语翻译下面的句子。
而君逆寡人者,轻寡人与?
译文:_________________________
4.根据选文内容,回答问题。
(1)唐雌的使命是什么?
_________________________
(2)自古至今,像唐唯一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其主要事迹_________________________________
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阅读下面文言文,完成第1-5题。
蒲松龄

  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
  屠大窘,恐前后受其。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其,亦 毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱/敌。
  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )
其一犬坐于前
A.其一犬/坐于前
B.其一/犬坐于前
C.其/一犬坐于前
D.其一犬坐/于前
2.解释文中加粗词语的意思。
(1)敌(      )    (2)股(      )
3.翻译下面句子。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
______________________________________
4.在与狼的较量中,“屠户"的心理和行动前后发生了怎样的变化?
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5.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?
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阅读《鱼我所欲也》选段,完成问题。
  万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.下列句子中加粗词的意思相同的一项是(   )
A.万钟于我何焉           而山不增   
B. 所识乏者得我与      复前行,欲其林
C.今为妻妾之奉为       不知口体奉不若人也             
D.是不可以已乎        死而后已,不远乎
2.用现代汉语翻译下面的句子。
乡为身死而不受,今为宫室之美为之。    
译文:_____________________________
3.简要概括文段中阐述的观点。
_____________________________

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