阅读下面文段,回答问题。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也
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阅读下面文段,回答问题。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1.解释下面句中加粗词的含义。 (1)所欲有甚于生者,故不为苟得也( ) (2)是亦不可以已乎( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 _________________________________________ (2)蹴尔而与之,乞人不屑也。 _________________________________________ (3)万钟则不辩礼义而受之。 _________________________________________ 3.下面句中加粗词的意思相同的一项是( ) A.人皆有之/属予作文以记之 B.舍身而取义者也/环而攻之而不胜 C.故不为苟得也/既克,公问其故 D.贤者能勿丧耳/陈胜者,阳城人也 4.简答。 (1)孟子在文中阐明了怎样的观点? _________________________________________ (2)在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出?(请用原文回答) _________________________________________ |
答案
1.(1)苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思(2)停止,放弃 2.(1)鱼,是我所喜爱的;熊掌,也是我所喜爱的。 (2)用脚踢着给别人(吃),乞丐也不愿意接受。 (3)(有人见了)“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。 3.A 4.(1)舍生取义。(2)所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 (意思对即可) |
举一反三
阅读下文,回答问题。 |
燕昭王招贤 |
燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报。然诚得贤士以共国①,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致②士,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋③燕。燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。 二十八年,燕国殷富,士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败,湣王出亡于外。燕兵独追北④,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。 【注释】①共国:共同治理国家。②致:招致,引来。③趋:奔赴。④追北:追击败北的敌人。 1、解释下列文言语句中加粗的词语。 (1)卑身厚币以招贤者:______________________ (2)孤之愿也:______________________________ (3)燕国殷富:______________________________ (4)燕王吊死问孤:__________________________ 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 郭隗曰:“王必欲致士,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!” _____________________________________________________ 3、从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么? _____________________________________________________ 4、你觉得阅读本文在当今有什么现实意义? _____________________________________________________ |
阅读下面的文字,回答问题。 |
鱼我所欲也(节选) |
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 |
过零丁洋 文天祥 |
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 |
1、解释下列加粗词语在文中的意思。 (1)故不为苟得也( ) (2)所恶有甚于死者( ) (3)留取丹心照汗青( ) 2、翻译下列句子。 (1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 _________________________________________ (2)非独贤者有是心也。 _________________________________________ 3、诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来。 (1)是故所欲有甚于生者 (2)山河破碎风飘絮 4、请摘录原文中的语句,填写下表。
题目 | 体现中心(或主旨)的句子 | 共同的追求 | 《鱼我所欲也》 | | | 《过零丁洋》 | | | 阅读下文,回答问题。 | 邹忌讽齐王纳谏 | 邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.选出对加粗词理解有误的一项( ) A.虽欲言,无可进者 (虽:虽然) B.皆以美于徐公 (于:比) C.四境之内,莫不有求于王 (之:的) D.乃下令。 (乃:于是,就) 2.选出对加粗词理解正确的一项( ) A.吾妻之美我者 (美:美丽) B.时时而间进 (间:偶然) C.能面刺寡人之过者 (刺:讽刺) D.闻寡人之耳者 (闻:听到) 3.将“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚”译成现代汉语。 ________________________________________________ 4.文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出________________的道理。第二段写邹忌巧妙运用_______________的方法,讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。 | 阅读下面文言文,完成问题。 盂尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。鲁连谓盂尝君曰:“猿猴错②木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑,一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫铸④与农夫居垅亩之中,则不若农夫。故物舍其所长,之其所短,尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能,则谓之不肖;教人而不能,则谓之拙。拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃逐,不相与处,而来害相报者,岂用世立教⑥之道哉?”孟尝君曰:“善!”乃弗逐。(选自《战国策?齐策》) 【注释】①舍人:门客。②错:同“措”,放弃。③曹沫:春秋鲁庄公时武士。④铫鎒(yáo nòu ):农具。⑤尧:传说中的远古圣君。⑥用世立教:治理国家,教化百姓。 1.解释下列语句中加粗词语的含义。 (1)使曹沫释其三尺之剑:___________________________ (2)与农夫居垅亩之中:___________________________ (3)尧亦有所不及矣:___________________________ (4)则谓之不肖:___________________________ 2.下列四组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一组是( ) A.不若鱼鳖 若为佣耕,何富贵也 B.故物舍其所长 食之不能尽其材 C.而来害相报者 时时而间进 D.乃弗逐 乃不知有汉,无论魏晋 3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 曹沫奋三尺之剑,一军不能当。 ________________________________________________ 4.请选出与文章蕴含的道理相同的一项( ) A.己所不欲,勿施于人。 B.金无足赤,人无完人。 C.近朱者赤,近墨者黑。 D.精诚所至,金石为开。 | 阅读下面文言文,回答问题。 东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公①为终日喜,前后类如此。一日与棐②论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间,海外诗⑤盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑥,而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书·笔记卷》) 【注释】①欧阳公:指欧阳修。②棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。④崇宁、大观:宋徽宗年号。⑤海外诗:指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索:气短。⑦不韵:不雅。 1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 落 笔 辄 为 人 所 传 诵 2.解释文中加粗词。 (1)类:_______________ (2)是:_______________ (3)夸:_______________ 3.说说下面句子的意思。 士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。 ________________________________________________ 4.你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也”这句话的含义? ________________________________________________ 5.文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎样的特点? ________________________________________________ 6.从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格? ________________________________________________ |
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