阅读选段,回答问题。  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天

阅读选段,回答问题。  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天

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  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释加粗的字。
(1)互相轩邈________________
(2)鸢飞戾天者,望峰息心________________
2.翻译。
(1)好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
译:___________________________________
(2)横柯上蔽,在昼犹昏。
译:___________________________________
3.“夹岸高山,皆生寒树”句中的“寒”字有怎样的表达作用?
答:___________________________________
4.文段表现了作者怎样的思想感情?
答:___________________________________
5.结尾四句起到什么作用?(从内容、文章结构上分析)
答:___________________________________
答案
1.(1)向高处、向远处伸展。
  (2)鸢飞到天上,比喻追求功名利禄的人。
2.(1)美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。
  (2)树枝纵横交错,挡住了上面的天空,即使在白昼,林间仍显得昏暗。
3.“寒”体现了山高、寒树给山增加动态美。
4.写树之美、声音之美,表达了对美景的热爱,含蓄地表达出鄙弃功名、淡薄人生的情怀。
5.反复渲染,并照应了文章开头,使文章结构紧凑。(意对即可)
举一反三
阅读下文,回答问题。观月
张孝祥
  ①月极明于中秋,观中秋之月,临水胜;临水之观,独往;独往之地,去人远者又胜也。……今余之游金沙堆,其具是四美者与?
  ②盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下,尽却童隶而登焉。沙之色正黄,与月相夺;水如玉盘,沙如金积,光采激射,体寒目眩,阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于为备。书以为金沙堆观月记。
  [注]①金沙堆:在洞庭湖与青草湖之间,是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却:全部退去。③童隶:书童仆役。④正黄:纯黄。
1.写出“天无纤云,月白如昼”的大意。
答:________________________________________
2.解释文中加粗的“宜”和“是”的意思。
答:________________________________________
3.作者所说的“四美”具体指什么?请用第③段中的原话回答。
答:________________________________________
4.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同,请写出这个词。
答:________________________________________
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阅读下文,回答问题。
  先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
1.解释下列各句加粗的词语。
(1)不求解______________
(2)置酒而招之______________
(3)造饮尽______________
(4)醉而退______________
2.翻译句子。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
译:_______________________________________
3.文段中写了五柳先生的哪些志趣?
答:_______________________________________
4.五柳先生读书,为什么“不求甚解”?
答:_______________________________________
5.文中写五柳先生“环堵肃然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”有什么作用?
答:_______________________________________
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  赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.解释加粗的词语。
(1)不汲汲于富贵____________
(2)其言兹若人之乎____________
(3)以其志____________
2.翻译句子。
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译:_______________________________________
(2)衔觞赋诗,以乐其志。
译:_______________________________________
3.“赞”中的“不戚戚于贫贱”、“不汲汲于富贵”分别照应了“传”中的哪句话?
答:_______________________________________
4.“赞”中写到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”有什么作用?
答:_______________________________________
5.“衔觞赋诗,以乐其志”,五柳先生的“志”是什么?
答:_______________________________________
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阅读下文,完成问题。
  江天一传汪琬江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。
1.文中“尝语人日”中“语”的意思是:_______________________
2.请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。
答:______________________________________________
3.请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对 “士不立品者,必无文章”这句话的理解。
答:______________________________________________
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  策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释加粗的词语。
(1)之不以其道____________
(2)执而临之____________
2.翻译。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
译:______________________________________
3.文中“呜呼”一词表达了作者怎样的感情?
答:______________________________________
4.“其真无马邪?其真不知马也。”运用了什么修辞手法?有什么作用?
答:______________________________________
5.本文“托物寓意”,用原句回答作者所寓的“意”是什么?
答:______________________________________
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