阅读选段，回答问题。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天
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阅读选段，回答问题。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释加粗的字。
（1）互相轩邈________________
（2）鸢飞戾天者，望峰息心________________
2．翻译。
（1）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
译：___________________________________
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。
译：___________________________________
3．“夹岸高山，皆生寒树”句中的“寒”字有怎样的表达作用？
答：___________________________________
4．文段表现了作者怎样的思想感情？
答：___________________________________
5．结尾四句起到什么作用？（从内容、文章结构上分析）
答：___________________________________ |
答案
1．（1）向高处、向远处伸展。
（2）鸢飞到天上，比喻追求功名利禄的人。
2．（1）美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。
（2）树枝纵横交错，挡住了上面的天空，即使在白昼，林间仍显得昏暗。
3．“寒”体现了山高、寒树给山增加动态美。
4．写树之美、声音之美，表达了对美景的热爱，含蓄地表达出鄙弃功名、淡薄人生的情怀。
5．反复渲染，并照应了文章开头，使文章结构紧凑。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下文，回答问题。 |
观月
张孝祥 |
①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆，其具是四美者与？
②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
[注]①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。
1．写出“天无纤云，月白如昼”的大意。
答：________________________________________
2．解释文中加粗的“宜”和“是”的意思。
答：________________________________________
3．作者所说的“四美”具体指什么？请用第③段中的原话回答。
答：________________________________________
4．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。
答：________________________________________ |
阅读下文，回答问题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
1．解释下列各句加粗的词语。
（1）不求甚解______________
（2）或置酒而招之______________
（3）造饮辄尽______________
（4）既醉而退______________
2．翻译句子。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
译：_______________________________________
3．文段中写了五柳先生的哪些志趣？
答：_______________________________________
4．五柳先生读书，为什么“不求甚解”？
答：_______________________________________
5．文中写五柳先生“环堵肃然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”有什么作用？
答：_______________________________________ |
阅读选段，回答问题。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1．解释加粗的词语。
（1）不汲汲于富贵____________
（2）其言兹若人之俦乎____________
（3）以乐其志____________
2．翻译句子。
（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译：_______________________________________
（2）衔觞赋诗，以乐其志。
译：_______________________________________
3．“赞”中的“不戚戚于贫贱”、“不汲汲于富贵”分别照应了“传”中的哪句话？
答：_______________________________________
4．“赞”中写到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”有什么作用？
答：_______________________________________
5．“衔觞赋诗，以乐其志”，五柳先生的“志”是什么？
答：_______________________________________ |
阅读下文，完成问题。
江天一传汪琬江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
1．文中“尝语人日”中“语”的意思是：_______________________
2．请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。
答：______________________________________________
3．请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对 “士不立品者，必无文章”这句话的理解。
答：______________________________________________ |
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策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释加粗的词语。
（1）策之不以其道____________
（2）执策而临之____________
2．翻译。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
译：______________________________________
3．文中“呜呼”一词表达了作者怎样的感情？
答：______________________________________
4．“其真无马邪？其真不知马也。”运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：______________________________________
5．本文“托物寓意”，用原句回答作者所寓的“意”是什么？
答：______________________________________ |
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