阅读下文,回答问题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,
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阅读下文,回答问题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 1.分析这两段的结构层次,并概括层意。 答:_____________________________________________ 2.“风烟俱净,天山共色。”起到了怎样的表达作用? 答:_____________________________________________ 3.“从流飘荡,任意东西。”表现了作者怎样的情趣? 答:_____________________________________________ 4.第二段中写“游鱼细石”,有什么作用? 答:_____________________________________________ 5.第二段中“异水”有何“异”? 答:_____________________________________________ |
答案
1.总分式。第一段总说“奇山异水”,第二段具体描写“异水”。 2.从大处落笔,由高及低,由远及近,引出所要具体描写的“山水”。 3.乘舟随山水自然流转,作者陶醉于美好自然风景的闲适、散淡、随意的心情。 4.表现水的清澈透明,同时以鱼动石静使景物增添乐趣。 5.静水缥碧,清澈透明,动水急快壮美。(意对即可) |
举一反三
阅读选段,回答问题。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释加粗的字。 (1)互相轩邈________________ (2)鸢飞戾天者,望峰息心________________ 2.翻译。 (1)好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 译:___________________________________ (2)横柯上蔽,在昼犹昏。 译:___________________________________ 3.“夹岸高山,皆生寒树”句中的“寒”字有怎样的表达作用? 答:___________________________________ 4.文段表现了作者怎样的思想感情? 答:___________________________________ 5.结尾四句起到什么作用?(从内容、文章结构上分析) 答:___________________________________ |
阅读下文,回答问题。 |
观月 张孝祥 |
①月极明于中秋,观中秋之月,临水胜;临水之观,宜独往;独往之地,去人远者又胜也。……今余之游金沙堆,其具是四美者与? ②盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下,尽却童隶而登焉。沙之色正黄,与月相夺;水如玉盘,沙如金积,光采激射,体寒目眩,阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。书以为金沙堆观月记。 [注]①金沙堆:在洞庭湖与青草湖之间,是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却:全部退去。③童隶:书童仆役。④正黄:纯黄。 1.写出“天无纤云,月白如昼”的大意。 答:________________________________________ 2.解释文中加粗的“宜”和“是”的意思。 答:________________________________________ 3.作者所说的“四美”具体指什么?请用第③段中的原话回答。 答:________________________________________ 4.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同,请写出这个词。 答:________________________________________ |
阅读下文,回答问题。 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 1.解释下列各句加粗的词语。 (1)不求甚解______________ (2)或置酒而招之______________ (3)造饮辄尽______________ (4)既醉而退______________ 2.翻译句子。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 译:_______________________________________ 3.文段中写了五柳先生的哪些志趣? 答:_______________________________________ 4.五柳先生读书,为什么“不求甚解”? 答:_______________________________________ 5.文中写五柳先生“环堵肃然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”有什么作用? 答:_______________________________________ |
阅读选段,回答问题。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1.解释加粗的词语。 (1)不汲汲于富贵____________ (2)其言兹若人之俦乎____________ (3)以乐其志____________ 2.翻译句子。 (1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 译:_______________________________________ (2)衔觞赋诗,以乐其志。 译:_______________________________________ 3.“赞”中的“不戚戚于贫贱”、“不汲汲于富贵”分别照应了“传”中的哪句话? 答:_______________________________________ 4.“赞”中写到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”有什么作用? 答:_______________________________________ 5.“衔觞赋诗,以乐其志”,五柳先生的“志”是什么? 答:_______________________________________ |
阅读下文,完成问题。 江天一传汪琬江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。 1.文中“尝语人日”中“语”的意思是:_______________________ 2.请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。 答:______________________________________________ 3.请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对 “士不立品者,必无文章”这句话的理解。 答:______________________________________________ |
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