阅读文段，回答问题。以虫治虫 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，
题型：江苏期末题难度：来源：
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| 以虫治虫 |
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
1．请用“／”给下列句子标出朗读停顿（句中只标一处）。
①岁以大穰 ②其喙有钳
______________ ________________
2．解释下列句中加粗的字。
①方为秋田之害 方__________
②则以钳搏之 搏__________
③千万蔽地 蔽__________
④岁以大穰 岁__________
3．与例句中加粗字用法相同的一项是（ ）
例：土人谓之“傍不肯”
A．方为秋田之害
B．是吾剑之所从坠
C．至之市，而忘操之
D．先自度其足，而置之其坐
4．翻译下列句子。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
________________________________________________
5．“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？
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答案
1．①岁／以大穰 ②其喙／有钳
2．①正当正在； ②搏斗； ③遮盖； ④年成
3．D
4．这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。
5．①子方皆尽
②启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。 |
举一反三
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| 梵天寺木塔 |
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。//无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。//盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
1、解释下列文言句子中加粗词的意思。
①方两三级 方___________
②密使其妻见喻皓之妻 使___________
③但逐层布板讫 但___________
④人履其板 履___________
2、下列文言句子中加粗的“之”字用法，不同于其他三项的一项是（ ）
A、庆州界生子方虫，方为秋田之害。（《以虫治虫》）
B、复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）
C、于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
D、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《<论语>八则》）
3、下列文言句子中加粗词的意思相同的一组是（ ）
A、乃以瓦布之，而动如初。 虽乘奔御风，不以疾也，（《三峡》）
B、匠师如其言， 如土中狗蝎．（《以虫治虫》）
C、未布瓦，上轻，故如此。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故，（《狼》）
D、于杭州梵天寺建一木塔， 又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）
4、用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）匠师如其言，塔遂定。
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（2）人皆伏其精练。
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5、本文已用“//”分为三层，请分别概括这三层写的主要内容。
第一层写：_____________________________________________
第二层写：_____________________________________________
第三层写：_____________________________________________
6、作者巧妙地运用了侧面烘托的手法，产生了很好的表达效果。请举例说明。
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| 文言文阅读 |
| 破瓮救友 |
光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。②瓮：水缸。
1．（1）解释下列加粗词在文中的意思。
①自是手不释书 自___________
②众皆弃去 去___________
③儿得活 得___________
④群儿戏于庭 于___________
（2）下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（ ）
A．故时有物外之趣
B．其虫旧曾有之
C．至之市
D．钱帅登之
2．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
水迸儿得活。
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3．翻译下列句子。
（1）一儿登瓮，足跌没水中。
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（2）自非亭午夜分，不见曦月。
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4．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？
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| 阅读文段，回答问题。 |
| 甲 |
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏③焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾④无计可以死之。惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕（shǐ）⑥之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方⑦缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负⑧之以归。非屠乌⑨能作此谋也！
注释：①遗：留下。②行室：指农民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顾：然而，可是。⑤盈：满，足。不盈：不满，不足。⑥豕（shǐ）：猪。⑦方：才。⑧负：背。⑨乌：哪里，怎么。
乙
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列甲、乙两文中加粗的词。
①顾无计可以死之 计____________
②股直不能屈 股____________
③其一犬坐于前 犬____________
④一狼洞其中 洞____________
（2）与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是（ ）
A．遂负之以归
B．不以疾也
C．以刀劈狼首
D．可以为师矣
2．用“/”划出下面句子的朗读节奏。（限两处）
遂割破狼爪下皮
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3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）一屠暮行，为狼所逼
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（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌
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4．与乙文中的狼相比，你觉得甲文中的狼缺少点儿什么？请结合相关情节具体分析。
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| 牧竖① |
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之②。各登一树，相去③数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇④。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥⑤；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓⑥。其一竖又在彼树致⑦小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋⑧彼，跑⑨号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。（选自《聊斋志异》）
注：①牧竖，牧童。竖，童仆。②谋分捉之：商量好每人捉一只小狼。③去：距离。④仓皇：惊慌。⑤嗥（háo）：狼的叫声。⑥号（háo）且爬抓：一边大声吼叫，一边抓挠树身。⑦致：使。⑧趋：向，到。⑨跑（páo）：同“刨”，兽用前爪刨地。
1、按要求完成下列两题。
（１）解释加粗的词语。
①意甚仓皇 意__________
②大狼闻声仰视 闻__________
③狼闻声四顾 顾__________
④气已绝矣 绝__________
（2）与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：久之不动
A、何不试之以足（《郑人买履》）
B、故时有物外之趣（《幼时记趣》）
C、学而时习之（《<论语>八则》）
D、久之，目似瞑（《狼》）
2、用“/”划出下列句子的一处朗读停顿。
其一竖又在彼树致小狼鸣急
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3、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）乃舍此趋彼，跑号如前状。
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（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>八则》）
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4、同是人与狼的较量，《狼》中的屠户与本文中牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
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| 阅读《师老马与蚁》，完成问题。 |
师①老马与蚁
韩非子 |
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
注释：①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰（xí）朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公，名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。
⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
1．（1）解释下列句中加粗的词。
春往冬反 反____________
乃掘地遂得水 乃____________
（2）“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同（ ）
A．意将隧入以攻其后
B．岁以大穰
C．可以为师矣
D．以丛草为林
2．用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。
老马之智可用也
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3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）乃放老马而随之，遂得道
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（2）空谷传响，哀转久绝。（《三峡》）
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4．这个故事给了我们什么启示？
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