文言文阅读。能言之鸭 陆龟蒙①才名播海内，居吴中，然性浮薄。时有内官②，经长洲，于水滨见一花鸭，弹之而毙。守者告之，乃乘小舟，修表章，告内官曰：“某养此鸭，
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| 能言之鸭 |
陆龟蒙①才名播海内，居吴中，然性浮薄。时有内官②，经长洲，于水滨见一花鸭，弹之而毙。守者告之，乃乘小舟，修表章，告内官曰：“某养此鸭，能人言；方欲上进，君何***之？”乃将表示之。内官惊而且惭，酬之银盎。临行询之，竞解何言语。陆曰：“教来数载，能自呼其名尔！”（五代·于逖《闻奇录》）
【注】①陆龟蒙：晚唐诗人。②内官：宦官。
1．《古汉语词典》中“修”字有以下几个义项。根据上下文，“乃乘小舟，修表章”中的“修”最恰当的解释是（ ）
A．修饰
B．整治
C．书写
D．学习
2．文中画线句子意思理解正确的一项是（ ）
A．就作了这样的表示。
B．于是拿表章给内官看。
C．就表示一下态度吧。
D．于是表示要上告。
3．“内官惊而且惭”，其中“惊”“惭”的原因是什么？你觉得内官是怎样的人？
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答案
1．C
2．B
3．“惊”“惭”的原因是打死的鸭子是能言之鸭、进贡之鸭、名人之鸭。内官是个惧上欺下之人（愚蠢的人）。 |
举一反三
阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天睛，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1．解释下面句中的加粗词语。
（1）可远观而不可亵玩焉（ ）
（2）余以为妙绝（ ）
2．《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项（ ）
A．读xiān，活鱼。
B．读xiān，新鲜。
C．读xiān，鲜艳。
D．读xiǎn，少。
3．根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ）
A．晋陶渊明独／爱菊
B．世人／盛爱牡丹
C．荷花为雨／所洗
D．余忆年／少时
4．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
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（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
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5．读文赏荷。
（1）赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“__________”，描绘雨后荷花的语句是“__________”。（用原文填空）
（2）赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。
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文言文阅读。
【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】孟子少时诵①，其母方②织。孟辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
【注】①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
1．解释下列加粗的词语。
（1）人恒过然后能改（ ）
（2）其母引刀裂其织（ ）
2．翻译下列句子。
（1）生于忧患，死于安乐
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（2）自是之后，孟子不复喧矣
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3．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？
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4．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
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阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。
[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《（孟子）两章》）
[乙]子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去之，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去之，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立”。（选自《论语》）
1．解释文中加粗的字。
①兵革非不坚利也 兵：___________
②域民不以封疆之界 域：___________
③足兵 兵：___________
④民信之矣 信：___________
2．将下面的句子译成现代汉语。
①故君子有不战，战必胜矣。
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②自古皆有死，民无信不立。
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3．[甲]文提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？
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4．你认为[甲][乙]两文重点强调的内容有什么关系？
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| 邹忌讽齐王纳谏 |
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而恩之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．下列朗读停顿标注有误的一项是（ ）
A．臣／诚知／不如徐公美
B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏
C．四境之内／莫不／有求于王
D．此／所谓／战胜于朝廷
2．下列句中加粗词意思相同的一项是（ ）
A．客之美我者，欲有求于我也 君美甚，徐公何能及君也
B．吾与徐公孰美 明日徐公来，孰视之
C．能谤讥于市朝 朝而往，暮而归
D．徐公不若君之美也 未若复吾赋不幸之甚也
3．翻译下面的句子。
期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：______________________________________________
4．选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“______________”的事实（用原文回答）；接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写______________（用自己的语言概括）。
5．邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公，劝谏结果有何不同？试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。
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阅读下面文言文，完成问题。
人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跛圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。
夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊媵不去则伤稼，己过不改则累德。
若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。（选自《内训·迁善》，有删节）
【注】①跛圣：向圣人看齐。②蟊塍、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）过而能知，可以为明 过：_____________
（2）己过不改则累德 累：_____________
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①人非上智，其孰无过 ②所以动心忍性，曾益其所不能
B．①惰慢则骄，孝敬衰焉 ②至则无可用，放之山下
C．①以善小而忽之不为 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
D．①戒于小恶，终无大戾 ②是故所欲有甚于生者
3．翻译下面的句子。
（1）或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿。
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（2）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
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4．这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗？请写出两条。
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