阅读下面文字,然后回答问题。  (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激

阅读下面文字,然后回答问题。  (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激

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阅读下面文字,然后回答问题。
  (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
  (二)章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”
【注释】①永安:即白帝城。②嗣子:指刘禅。③事:侍奉。
1.解释下面加着重号的词语。
(1)躬耕于南阳 躬耕(   )
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙(   )
(3)遂许先帝以驱驰 驱驰(   )
(4)庶竭驽钝 驽钝(   )
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。
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(2)君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
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3.文段(二)照应了文段(一)中的哪些文字?
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4.诸葛亮是以怎样的态度对待人生的?结合选文及你的阅读积累说说他名垂千古的原因。
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5.从这两段文字看,先主刘备是个怎样的人?
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答案
1.(1)亲自耕田种地(2)低微而鄙陋(3)奔走效劳(4)比喻才能平庸
2.(1)在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使(东吴)。
   (2)您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。(意对即可)
3.临崩寄臣以大事
4.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。他知恩图报,辅佐刘备,使弱小的蜀国能在三国鼎足之势有了自己的一席之地;他忠心耿耿,效忠刘氏两代君主,鞠躬尽瘁,死而后已;他足智多谋,运筹帷幄,是历史上著名的政治家、军事家、文学家。
5.求贤若渴,礼贤下士;他知人善任,任人唯贤。
举一反三
文言文语段。
  【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
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(《记承天寺夜游》)
阅读下面的文字,完成问题。
(甲)邹忌讽齐王纳谏
   于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(乙)召公谏厉王弭
《国语》
  厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则***之。国人莫敢言,道路以目。
  王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣⑾之使言。”
  王不听,于是国莫敢出言。三年,乃流王于彘
(注解)①弭(mǐ),消除、阻止。②〔民不堪命〕老百姓忍受不了暴虐的政令。堪,能忍受。③〔卫巫〕卫国的巫师。巫,以装神弄鬼替人祈祷为职业的人。④〔壅(yōng)〕阻塞。⑤〔为川者决之使导〕治水的人疏通河道使它畅通。为,治。决,挖开、排除。导,通行、通畅。⑥〔流王于彘(zhì)〕把王放逐到彘。流,流放,放逐。彘,晋国地名,在现在山西省霍县。
1.请划分下面句子的朗读节奏。(每句划两处)
(1)今齐地方千里
_______________________________________
(2)是故为川者决之使导
_______________________________________
2.甲文选自历史著作《____________》,相传是西汉刘向编订的。
3.解释下面句中加粗的词语。
(1)召公厉王弭  谏:_____________ 谤:______________
(2)宫妇左右莫不王 私:_____________
(3)皆于齐 朝:_______________
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)令初下,群臣进谏,门庭若市。
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(2)防民之口,甚于防川。
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5.邹忌、召公向君王进谏的方法有何相似之处?
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6.联系实际生活,你从齐王纳谏和厉王弭谤的故事中悟出了什么道理?
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阅读下面两段文言文,回答问题。
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【甲文】
阅读下面的文言文,完成问题。
  明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
  舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
  船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也
  舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
  其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
1.对下列语句中划线词语的解释,不正确的一项(     )
A.尝余核舟一 贻:赠送
B.其两膝相者 比:靠近
C.左手倚一木 衡:同“横”
D.钩画了了   了了:结束,完了
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是
A.罔不势象形
   屏人曰:“汉室倾颓”
B.中轩敞者
   士卒多用者
C.竖其左膝
   学不思则罔
D.题名其上
   由是生而有不用也
3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。
4.把画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
译文:_____________________________________________________
(2)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
译文:_____________________________________________________
阅读下面的的文言文,完成问题。
题型:0115 中考真题难度:| 查看答案
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