阅读下面的文字,回答问题。 ①十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公
题型:河北省期末题难度:来源:
阅读下面的文字,回答问题。 ①十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 1.解释下列句子中加着重号的词语。 ①又何间焉 间:( ) ②弗敢专也 专:( ) ③小大之狱 狱:( ) 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 忠之属也。可以一战。 译文:______________________________________________ 3.鲁庄公认为作战所依靠的条件依次是:少数人的支持、___________、___________。“战则请从”在结构上起____________作用。 4.在齐师伐鲁的危急关头,曹刿挺身而出,其乡人却说:“肉食者谋之,又何间焉?”你是如何看待的,请帮曹刿设计一段话来反驳这些人,要有理有据,以理服人。 ____________________________________________________ 5.结合选文内容,阅读下面这段文字,你从中发现了什么道理? 商鞅变法令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令,令行于民。 注:①【徙】迁移。②【募】召集。 _____________________________________________________ |
答案
1.①参与 ②独占 ③案件 2.(这是)尽了本职的一类(事情),可以凭借(这个条件)打一仗。 3.神灵的保佑 取信于民 引出下文 4.示例:曹刿正色道:“身居高位的人目光短浅,指挥作战不能深谋远虑。再者说,‘天下兴亡,匹夫有责’,国难当头,我们每个人都应为国出力,没有国,哪有家啊!”(要围绕“天下兴亡,匹夫有责”来组织语言。) 5.曹刿问战和商鞅城门徙木的故事都告诉我们,取信于民是国家取得胜利的重要原因。(意思对即可) |
举一反三
阅读下面的文字,完成问题。 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子.告子下》) 【乙】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也,曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不种采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。 1、用“∕”给下面句子划出朗读节奏。 舜发于畎亩之中 ___________________________________________ 2、解释下列句中划线词语的含义。 ①曾益其所不能( ) ②人恒过,然后能改( ) ③吴既赦越( ) ④与百姓同其劳( ) 3、翻译下列句子。 ①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 ___________________________________________ ②女忘会稽之耻邪? ___________________________________________ 4、甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明______________的道理,文中的中心论点是________________________。乙文故事可以用成语______________________来概括其主要内容。 5、品读甲、乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义? ___________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成问题。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.对下列语句中划线的词的解释,不正确的一项是( ) A.请广于君 广:扩充 B.以头抢地 抢:撞 C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣:平民 D.长跪而谢之 谢:感谢 2.下列句子中划线的词的意义相同的一组是( ) A.以五百里之地易安陵 或以钱币乞之 B.专诸之刺王僚也 辍耕之垄上 C.休祲降于天 骈死于槽枥之间 D.长跪而谢之 民殷国富而不知存恤 3.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( ) A.“安陵君不听寡人,何也?”而君逆寡人者,轻寡人与?“这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。 B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。 C.唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵君并无扩张之意,倒有御敌之心。 D.唐雎复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句“虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。 |
文言文阅读。 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属日:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆日:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻镫、郧、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数百人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴泰,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 (节选自《陈涉世家》) 1.解释下面句中划线的词。 ①吴广素爱人( ) ②皆刑其长吏( ) 2.下列句中划线词古今意义相同的一项是( ) A.号令召三老、豪杰与皆来会计事 B.虽然,受地于先王 C.秦王怫然怒 D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 3.把画线句子译成现代汉语。 原文:攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。 译文:______________________________________ 4.文中最能表现陈胜、吴广反抗精神的句子是__________________。陈胜、吴广假称自已是扶苏、项燕,其目的是__________。(请选用原文语句作答) |
文言文阅读。 石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服①。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫,以铁如意②击之,应手而碎。恺既惋惜,以为疾已之宝,声色甚厉。崇曰:“不足恨,今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺、条干绝世,光彩溢目者六七枚;如恺许比甚众。恺惆然自失。(选自刘义庆《世说新语》) 注释:①舆服:车辆、冠冕和服装。②铁如意:搔背痒的工具,一端做成灵芝形或云叶形,供观赏。 1.解释下列词语 ①并穷绮丽( ) ②世罕其比( ) 2.用现代汉语翻译下面句子 如恺许比甚众 _________________________________________________ 3.文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪,请各用三个字概括。 ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 4.文章反映了当时怎样的社会现状? _________________________________________________ |
文言文阅读。 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。” 子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟,而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故,子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。” 1.下列各组中划线词语意思相同的一项是( ) A.起于鲁 起坐而喧哗者,众宾欢也 B.公输盘不说 学而时习之,不亦说乎? C.胡不见我于王 食不饱,力不足,才美不外见 D.虽杀臣,不能绝也 率妻子邑人来此绝境 2.用现代汉语翻译句子。 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。 _______________________________________________ 3.子墨子连用三个比喻,用“____________”“____________”“____________”比楚国之地大物博;用“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国____________,向楚王说明了攻宋的非正义性。 4.下列对本文有关内容的分析,不恰当的一项是( ) A.墨子设计让公输盘说出“吾义固不杀人”,再指出他“义杀少而杀众”其实就是不义,使公输盘陷入自相矛盾之中,理屈词穷。 B.墨子从人臣就具有智、仁、忠等品德的角度,历数公输盘的不是,善于运用排比与反复相结合的句式,产生强大的雄辩力量。 C.墨子善于运用比喻说理(类比)的方法,用高超的论辩艺术折服楚王。 D.正因为墨子能言善辩,以理服人,所以楚王最后才放弃攻宋,真是“一言兴邦”。 |
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