阅读《(论语)十则》,完成问题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为
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阅读《(论语)十则》,完成问题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 1、《论语》中的“子”是指孔子,他是我国古代伟大的思想家、___________,____家学派的创始人。 2、解释划线的词。 (1)学而不思则罔( ) (2)诲女知之乎( ) (3)见贤思齐( ) (4)温故而知新( ) 3、用现代汉语写出下列句子的意思。 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之? ________________________________________________________ 4、“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,你是怎样看待的?请你谈谈自己的生活感悟。 ________________________________________________________ 5、用课文原句填空 ①“_____________________”,这是很有道理的,少数同学认为复习旧课是“炒现饭”,没意思,这是不正确的。 ②要想取得学业上的进步,必须学会拜师。除了学校的老师外,社会上到处都能找到自己的老师。所谓“_____________________,_____________________”,这话一点也不假。 ③日前,胡锦涛***在接见台湾国民党大陆访问团时,曾引用孔子的名言来表示对他们的热忱欢迎,这句名言是“_____________________,_____________________。” |
答案
1、教育家;儒; 2、(1)迷惑; (2)教导; (3)相同; (4)过去的,指旧的知识; 3、几个人一同走路,其中必定有值得我学习的,我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。 4、这句名言在今天仍有现实意义。有别人做到的,自己先要做到,这样才有说服力。 5、①温故而知新; ②三人行,必有我师焉; ③有朋自远方来,不亦乐乎? (意对即可) |
举一反三
文言文阅读。 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”(《为政》) ②子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) ③子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) ④子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) ⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?。”(《泰伯》) ⑥子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) ⑦子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 1、解释句中划线的词。 (1)见贤思齐焉( ) (2)士不可以不弘毅( ) (3)其恕乎( ) 2、下列句子中没有通假字的一项是( ) A、学而时习之,不亦说乎? B、诲女知之乎! C、知之为知之,不知为不知,是知也。 D、择其善者而从之,其不善者而改之。 3、与“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”所谈内容基本相同的是哪一则? ___________________________________________________________ 4、请把上文的七则《论语》按所讲内容分别填入横线的对应处。(只填序号) 求知态度:_________________________________________________ 学习方法:_________________________________________________ 个人修养:_________________________________________________ 5、翻译句子。 仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? ___________________________________________________________ 6、请结合自身经历或见闻,谈谈你对“岁寒,然后知松柏之后凋也”的理解。 ___________________________________________________________ |
文言文阅读。 |
《论语》十则 |
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” ⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” ⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” ⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1.解释下列句中“之”字的意思不同于其它三项的是( ) A.学而时习之 B.诲女知之乎 C.然后知松柏之后凋也 D.驱之别院 2.下列划线字的解释正确的一项是( ) A.学而时习之(按时) 人不知而不愠(生气、发怒) B.学而不思则罔(迷惑) 思而不学则殆(危险) C.不亦说乎(也,也是) 死而后已(已经) D.其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊) 3.写出下列句子的意思。 ①吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? _______________________________________________________________ ②己所不欲,勿施于人。 _______________________________________________________________ 4.文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言,选出你最喜欢的一句,并说说你的理解或理由。 _______________________________________________________________ |
文言文阅读。 光(司马光)生七岁,凛然(严肃庄重的样子)如成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明编写),爱之,退为家人讲,即了其大指(指同“旨”,主要意思)。自是手不释书,足跌(失足)没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之(指代瓮),水迸(bèng,涌出),儿得活。 1.解释划线的字词,将答案写入文中括号。 ①退为家人讲( ) ②自是手不释书( ) ③足跌(失足)没水中( ) ④众皆弃去( ) ⑤光持石击瓮破之( ) ⑥即了其大指( ) 2.从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学? ____________________________________________________ 3.古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多,你能写出几个有关的故事来吗? ____________________________________________________ |
文言文阅读。 子曰:“_____________,_____________?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“_____________,_____________。择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1、把画线的地方补充完整。 ________________________________________________ 2、解释句中划线的词语。 (1)人不知而不愠( ) (2)吾日三省吾身( ) (3)传不习乎?( ) (4)士不可以不弘毅( ) (5)死而后已( ) (6)其恕乎( ) 3、翻译下列句子。 (1)温故而知新,可以为师矣。 ________________________________________________ (2)学而不思则罔,思而不学则殆。 ________________________________________________ 4、根据提示写出相应的句子。 (1)提醒人们应该注意对朋友守信用的句子:_____________________________________________ (2)要求我们在学习中要有老老实实态度的句子:_________________________________________ (3)认为应该虚心求教、博采众长的句子:_______________________________________________ (4)强调责任重要的句子:_____________________________________________________________ (5)关于培养宽厚胸怀的句子:_________________________________________________________ 5、简要谈谈“学而不思则罔,思而不学则殆”两句让你知道了什么道理? ________________________________________________ 6、“已所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的? ________________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 1.指出下面句中的通假字并解释。 ①学而时习之,不亦说乎?( ) ②由,诲女知之乎! ( ) ③知之为知之,不知为不知,是知也。( ) 2.按照下面的意思,从文中找出相应的的句子填在横线上。 ①举一反三是智慧的摇篮。__________________________________ ②学习与思考应有机结合。__________________________________ ③学用结合,乐趣无穷。____________________________________ 3.写出课文中的成语(至少4个)。 __________________________________________________ 4.按提示摘录出语段中的名言警句。 ①谈求知态度的:__________________________________ ②谈学习方法的:__________________________________ ③谈修身做人的:__________________________________ |
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