文言文阅读。《论语》十则 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?
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《论语》十则 |
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” ⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” ⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” ⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1.解释下列句中“之”字的意思不同于其它三项的是( ) A.学而时习之 B.诲女知之乎 C.然后知松柏之后凋也 D.驱之别院 2.下列划线字的解释正确的一项是( ) A.学而时习之(按时) 人不知而不愠(生气、发怒) B.学而不思则罔(迷惑) 思而不学则殆(危险) C.不亦说乎(也,也是) 死而后已(已经) D.其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊) 3.写出下列句子的意思。 ①吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? _______________________________________________________________ ②己所不欲,勿施于人。 _______________________________________________________________ 4.文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言,选出你最喜欢的一句,并说说你的理解或理由。 _______________________________________________________________ |
答案
1.C 2.A 3.①我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢? ②自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。 4.“略”。 |
举一反三
文言文阅读。 光(司马光)生七岁,凛然(严肃庄重的样子)如成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明编写),爱之,退为家人讲,即了其大指(指同“旨”,主要意思)。自是手不释书,足跌(失足)没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之(指代瓮),水迸(bèng,涌出),儿得活。 1.解释划线的字词,将答案写入文中括号。 ①退为家人讲( ) ②自是手不释书( ) ③足跌(失足)没水中( ) ④众皆弃去( ) ⑤光持石击瓮破之( ) ⑥即了其大指( ) 2.从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学? ____________________________________________________ 3.古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多,你能写出几个有关的故事来吗? ____________________________________________________ |
文言文阅读。 子曰:“_____________,_____________?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“_____________,_____________。择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1、把画线的地方补充完整。 ________________________________________________ 2、解释句中划线的词语。 (1)人不知而不愠( ) (2)吾日三省吾身( ) (3)传不习乎?( ) (4)士不可以不弘毅( ) (5)死而后已( ) (6)其恕乎( ) 3、翻译下列句子。 (1)温故而知新,可以为师矣。 ________________________________________________ (2)学而不思则罔,思而不学则殆。 ________________________________________________ 4、根据提示写出相应的句子。 (1)提醒人们应该注意对朋友守信用的句子:_____________________________________________ (2)要求我们在学习中要有老老实实态度的句子:_________________________________________ (3)认为应该虚心求教、博采众长的句子:_______________________________________________ (4)强调责任重要的句子:_____________________________________________________________ (5)关于培养宽厚胸怀的句子:_________________________________________________________ 5、简要谈谈“学而不思则罔,思而不学则殆”两句让你知道了什么道理? ________________________________________________ 6、“已所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的? ________________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 1.指出下面句中的通假字并解释。 ①学而时习之,不亦说乎?( ) ②由,诲女知之乎! ( ) ③知之为知之,不知为不知,是知也。( ) 2.按照下面的意思,从文中找出相应的的句子填在横线上。 ①举一反三是智慧的摇篮。__________________________________ ②学习与思考应有机结合。__________________________________ ③学用结合,乐趣无穷。____________________________________ 3.写出课文中的成语(至少4个)。 __________________________________________________ 4.按提示摘录出语段中的名言警句。 ①谈求知态度的:__________________________________ ②谈学习方法的:__________________________________ ③谈修身做人的:__________________________________ |
阅读下面的文章,回答问题。 |
精卫填海 |
发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自_______(xiāo)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故曰精卫。长衔西山之木石,以______(yīn)于东海。 1、写出文中所缺少的汉字。 ________________________________________ 2、解释下列的字词。 首:____________________________________ 喙:____________________________________ 少:____________________________________ 溺:____________________________________ 3、翻译句子。 女娃游于东海,溺而不返。 ________________________________________ 长衔西山之木石,以(yīn)于东海。 ________________________________________ 4、用原文回答精卫鸟是什么样子? ________________________________________ 5、我们能从精卫身上学到什么精神? ________________________________________ |
阅读下面的文章,回答问题。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.本文作者是________代的_____________。 2.解释下列句中加划线的词。 ①能张目对日。张:__________________________________________ ②明察秋毫。明:____________________________________________ ③私拟作群鹤舞空。拟:______________________________________ ④徐喷以烟。徐:____________________________________________ ⑤果如鹤唳云端。唳:________________________________________ ⑥忽有庞然大物拔山倒树而来。拔:____________________________ ⑦凹者为壑。壑:____________________________________________ ⑧鞭数十。鞭:______________________________________________ 3.将下列句子翻译成现代汉语。 ①故时有物外之趣。 _____________________________________________________________ ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 _____________________________________________________________ ③鞭数十,驱之别院。 _____________________________________________________________ 4.作者把观察的各种微小事物,想像成一种自然现象,从而获得了异乎寻常的乐趣,请举出文中想像奇特的两个例子。 例1:________________________________________________________ 例2:________________________________________________________ 5.文章语言生动优美,精练传神且充满童趣,请找出几个句子写在下面。 _____________________________________________________________ |
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