阅读下面的文章，回答问题。精卫填海 发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自_______（xiāo）。是炎帝之少女，名曰女
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| 阅读下面的文章，回答问题。 |
| 精卫填海 |
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自_______（xiāo）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故曰精卫。长衔西山之木石，以______（yīn）于东海。
1、写出文中所缺少的汉字。
________________________________________
2、解释下列的字词。
首：____________________________________
喙：____________________________________
少：____________________________________
溺：____________________________________
3、翻译句子。
女娃游于东海，溺而不返。
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长衔西山之木石，以（yīn）于东海。
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4、用原文回答精卫鸟是什么样子？
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5、我们能从精卫身上学到什么精神？
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答案
1、啸 湮
2、头； 嘴； 小； 溺水
3、女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。
经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
4、其状如乌，文首，白喙，赤足
5、主要是精卫鸟的不怕困难，与困难斗争到底，坚强的性格。
（意对即可） |
举一反三
阅读下面的文章，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．本文作者是________代的_____________。
2．解释下列句中加划线的词。
①能张目对日。张：__________________________________________
②明察秋毫。明：____________________________________________
③私拟作群鹤舞空。拟：______________________________________
④徐喷以烟。徐：____________________________________________
⑤果如鹤唳云端。唳：________________________________________
⑥忽有庞然大物拔山倒树而来。拔：____________________________
⑦凹者为壑。壑：____________________________________________
⑧鞭数十。鞭：______________________________________________
3．将下列句子翻译成现代汉语。
①故时有物外之趣。
_____________________________________________________________
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
_____________________________________________________________
③鞭数十，驱之别院。
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4．作者把观察的各种微小事物，想像成一种自然现象，从而获得了异乎寻常的乐趣，请举出文中想像奇特的两个例子。
例1：________________________________________________________
例2：________________________________________________________
5．文章语言生动优美，精练传神且充满童趣，请找出几个句子写在下面。
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阅读《陈涉世家》中的一段文字，完成1—5题。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．下列各组句子中划线词的意义或用法相同的两项是（ ）
A．陈胜、吴广乃谋日
聚室而谋日（《愚公移山》）
B．扶苏以数谏故
先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
C．卒买鱼烹食
食马者不知其能千里而食也（《马说》）
D．得鱼腹中书
所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
E．又间令吴广之次所旁丛祠中
数月之后，时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）
2．下列句子中划线词语的古今意义相同的一项是（ ）
A．旦日，卒中往往语
B．起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》）
C．诚宜开张圣听（《出师表》）
D．牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
译文：________________________________________________
4．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？
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5．导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联系？
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阅读文段，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列划线的词。
①能张目对日（ ）
②私拟作群鹤舞空（ ）
③项为之强（ ）
④以土砾凸者为丘（ ）
2．解释下列句中"之"字的含义。
①物外之趣（ ）
②昂首观之（ ）
③为之怡然称快（ ）
④心之所向（ ）
3．翻译句子。
①见藐小之物必细察其纹理。
译：_____________________________________
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译：_____________________________________
4．文中叙述了哪些“物外之趣”？
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5．文中写的都是常物，而“我”却产生“物外之趣”，你认为主要原因是什么？
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| 阅读下面文言文语段，完成问题。 |
| 司马光救友 |
光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（ ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（ ），退（ ）为家人讲，即了（ ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（ ）手不释（ ）书，足跌（失足）没（ ）水中，众皆（ ）弃去（ ），光持（ ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
1、解释划线的字词，将答案写入文中括号。
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2、从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？
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3、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？
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阅读文段，回答问题。
甲文：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远．仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
乙文：
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。
1．解释划线的词。
不亦说乎：____________________________
吾日三省吾身：________________________
可以为师矣：__________________________
是知也：______________________________
驴不胜怒，蹄之：______________________
断其喉，尽其肉，乃去：________________
2．请说说下面句子中三个“之”分别指代什么：
学而时习之：_________________________________
择其善者而从之：_____________________________
然往来视之：_________________________________
3．我国古典文学作品有许多到现在还具有强大生命力。请说出从甲乙两文中概括的还在使用的三个成语：
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4．用现代汉语翻译下面的句子。
岁寒，然后知松柏之后凋也：
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他日，驴一鸣，虎大骇，远遁：
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