阅读下面的文章,回答问题。  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果

阅读下面的文章,回答问题。  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果

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阅读下面的文章,回答问题。
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
  于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.本文作者是________代的_____________。
2.解释下列句中加划线的词。
①能目对日。张:__________________________________________
察秋毫。明:____________________________________________
③私作群鹤舞空。拟:______________________________________
喷以烟。徐:____________________________________________
⑤果如鹤云端。唳:________________________________________
⑥忽有庞然大物山倒树而来。拔:____________________________
⑦凹者为。壑:____________________________________________
数十。鞭:______________________________________________
3.将下列句子翻译成现代汉语。
①故时有物外之趣。
_____________________________________________________________
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
_____________________________________________________________
③鞭数十,驱之别院。
_____________________________________________________________
4.作者把观察的各种微小事物,想像成一种自然现象,从而获得了异乎寻常的乐趣,请举出文中想像奇特的两个例子。
例1:________________________________________________________
例2:________________________________________________________
5.文章语言生动优美,精练传神且充满童趣,请找出几个句子写在下面。
_____________________________________________________________
答案
1.清 沈复
2.①张开
   ②视力
   ③比
   ④漫漫地
   ⑤鸣叫
   ⑥移,挪开
   ⑦山沟
   ⑧用鞭子打
3.①超出事物本身的乐趣。
   ②夏天蚊子发出像雷般的声音,我自己把它比作群鹤在空中飞舞。
   ③(捉住虾蟆)用鞭子抽了几十下,把它驱到了别院。
4.①以蚊飞作鹤舞。
   ②以土砾凹凸处作丘壑。
5.“略”。
举一反三
阅读《陈涉世家》中的一段文字,完成1—5题。
  会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.下列各组句子中划线词的意义或用法相同的两项是(  )
A.陈胜、吴广乃
   聚室而日(《愚公移山》)
B.扶苏以数谏故
   先帝不臣卑鄙(《出师表》)
C.卒买鱼烹
   马者不知其能千里而食也(《马说》)
D.鱼腹中书
   所识穷乏者我与(《鱼我所欲也》)
E.又令吴广之次所旁丛祠中
   数月之后,时时而进(《邹忌讽齐王纳谏》)
2.下列句子中划线词语的古今意义相同的一项是(  )
A.旦日,卒中往往语
B.起坐而喧哗者,众宾欢也(《醉翁亭记》)
C.诚宜开张圣听(《出师表》)
D.牺牲玉帛,弗敢加也(《曹刿论战》)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
译文:________________________________________________
4.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?
______________________________________________________
5.导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?这两者之间有什么联系?
______________________________________________________
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阅读文段,回答问题。
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
  余于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列划线的词。
①能目对日(  )
拟作群鹤舞空(  )
③项为之(  )
土砾凸者为丘(  )
2.解释下列句中"之"字的含义。
①物外趣(  )
②昂首观(  )
③为怡然称快(  )
④心所向(  )
3.翻译句子。
①见藐小之物必细察其纹理。
译:_____________________________________
②心之所向,则或千或百,果然鹤也。
译:_____________________________________
4.文中叙述了哪些“物外之趣”?
_________________________________________
5.文中写的都是常物,而“我”却产生“物外之趣”,你认为主要原因是什么?
_________________________________________
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阅读下面文言文语段,完成问题。司马光救友
  光(司马光)生七岁,凛然(严肃庄重的样子)(  )成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明编写),爱(  ),退(  )为家人讲,即(  )其大指(指同“旨”,主要意思)。自(  )手不(  )书,足跌(失足)(  )水中,众(  )弃(  ),光(  )石击瓮破之(指代瓮),水迸(bèng,涌出),儿得活。
1、解释划线的字词,将答案写入文中括号。
__________________________________________________
2、从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学?
__________________________________________________
3、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多,你能写出几个有关的故事来吗?
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阅读文段,回答问题。
甲文:
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?”
  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
  子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎。”
  子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
乙文:
  黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。
1.解释划线的词。
不亦乎:____________________________
吾日三吾身:________________________
可以为师矣:__________________________
知也:______________________________
驴不胜怒,之:______________________
断其喉,尽其肉,乃:________________
2.请说说下面句子中三个“之”分别指代什么:
学而时习之:_________________________________
择其善者而从之:_____________________________
然往来视之:_________________________________
3.我国古典文学作品有许多到现在还具有强大生命力。请说出从甲乙两文中概括的还在使用的三个成语:
_____________________________________________
4.用现代汉语翻译下面的句子。
岁寒,然后知松柏之后凋也:
_____________________________________________
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁:
_____________________________________________
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阅读文段,回答问题。《论语》十则
  (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
  (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
  (3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
  (4)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
  (5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
  (6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
  (7)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
  (8)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
  (9)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
  (10)子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1、找出下列句中的通假字,并解释。
(1)不亦说乎________________________________
(2)诲女知之乎______________________________
(3)是知也__________________________________
2、解释下列句中“而”字的意思。
择其善者而(  )从之
学而(  )时习之
温故而(  )知新
学而(  )不思则罔
3、下列划线字解释正确的一项是(  )
A、学而习之(按时) 人不知而不(怨恨)
B、学而不思则(迷惑而无所得) 思而不学则(危险)
C、不说乎(也,也是) 死而后(已经)
D、恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师(啊)
4、按要求用原文填空。
(1)写出课文中谈学习方法的两个句子:__________________________
(2)写出课文中谈学习态度的两个句子:__________________________
(3)写出课文中谈个人修养的两个句子:__________________________
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