阅读下文，完成文后问题。（13分）读“磨脑子”的书书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。与

题型：不详难度：来源：

阅读下文，完成文后问题。（13分）
读“磨脑子”的书
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，游戏的畅快 ，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?
小题1:“磨脑子”的书有什么特点？（3分）
小题2:阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。(3分)
小题3:分析下列句子所运用的论证方法及表达效果。（4分）
（1）“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。
（2）著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。
小题4:语文教材中有许多“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的文章。请你任选一篇你喜欢并感受深刻的文章，简要地写出你的阅读体验和感悟。（3分）

答案

小题1:密集的信息量和深刻的思想内涵; 前人思想的精华和阅历的浓缩：需要静下心来深入思考与理解
小题2:能够提高人的理解力和思维水平：得到非同一般的快乐，是与智者的对话
小题3:（1）比喻论证和对比论证，“鲜桃”指真正值得阅读的书籍，“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。对比鲜明，形象而具有说服力。
（2）举例论证 以具体事例证明读“磨脑子”的书一定要适当地拒绝，增强论证的说服力。
小题4:言之成理即可

解析

小题1:
试题分析：注意阅读第二自然段，作者把“磨脑了的书”与一般的书比较，明确说出了“磨脑子的书”的三个特点。
点评：本题不难，文章中有明确的文字信息。对于概括内容之类的问题，首先要仔细阅读文章，梳理文字，有明确答案的就直接摘引，作者叙述分散的，就抓要点概括。
小题2:
试题分析：这个问题其实与第一题是一个问题，相关内容也在第二段，注意阅读第二段后半部分，可针对第一题所说的“三个特点”，概括三方面好处。
点评：本题不难，文字信息在文章中比较集中。在一篇文章中，作者所要说明的几个方面的问题有时集中在一起，有时分散在各处，对于后者，阅读时要像蜻蜓点水一样把要点“点”到，简要的概括。
小题3:
试题分析：注意题干中两个“点”：论证方法和效果，不可漏答，点明方法是什么，简述论证了什么问题，用“形象”“生动”“突出”等一修饰性词语。
点评：本题不难，论证方法明确。议论文的论证方法，总的来说，是两个方面，事实论证，道理论证，像引用论证、比喻论证属于道理论证。
小题4:
试题分析：注意材料要选自课本，材料要符合作者的所说的“磨脑子”的特点，即一下不太好读懂，然后谈谈读此文由不懂到读懂后的感受。
点评：本题有难度，学生不会注意“磨脑子”的含义而随便选一课文，所谈感受也没有“磨”的含义，不符合本题考查的用意。学生只要说到“反复阅读，终于柳暗花明”，谈到多读多磨多收获即可。