阅读《最咸的蛋炒饭》，完成文后题目。（共12分）最咸的蛋炒饭①父亲很少下厨——这事儿应归咎于我那烧得一手好菜的母亲对他的纵容。几十年来，父亲在我家的厨房里只有过
题型：不详难度：来源：
阅读《最咸的蛋炒饭》，完成文后题目。（共12分）
最咸的蛋炒饭
①父亲很少下厨——这事儿应归咎于我那烧得一手好菜的母亲对他的纵容。几十年来，父亲在我家的厨房里只有过寥寥数次的“表现”机会。也真难为他能将每一盘菜都折磨得色香味形一塌糊涂，而且无一例外地挥“盐”如土，齁得我猛往肚子里灌水，活像烈日下拉车的骆驼祥子。
②五分自知之明，三分乐得清闲，加二分不思进取，父亲“君子远庖厨”已经很多年了。但他那特色鲜明的菜肴风味，尤其是多年前的一顿蛋炒饭所留给我的记忆，至今难以抹去。
③17岁那年的我突然不可救药的厌学，同时结交了不少热血沸腾的“狐朋狗友”。在17岁的天空里，道德与法律的空气是稀薄的；周润发演绎的一个个快意恩仇、街头喋血的银幕故事，点燃了懵懂少年心中的英雄情结，一些天真而荒唐的错误就那么发生了。然后?当然是被发现了!东窗事发的我被迫转学到离家50里外的一个县城中学。
④（A）我自由落体般的堕落速度让一向以我为傲的父亲目瞪口呆，一生好强的母亲更是气得病倒了。父亲没有揍我，只是每天沉默寡言地照顾着憔悴的母亲，勉力经营着咸得发苦的一日三餐。压抑的气氛让心虚的我喘不过气来，于是当其他同学尽情享受双休日时，我却在热切盼望每一个周一的来临。
⑤某个周一的早晨，我顶撞了父亲几句，早饭也不想吃，就匆匆搭乘班车赶回学校，（B）肚子里装着一副富有叛逆精神的辘辘饥肠。
⑥第二节课快要结束的时候，我发现有同学向教室外探头探脑地看；循着他们的目光，我看到父亲来了。他显然不想打扰正在上课的老师，所以只是静静地站在窗外，手里还捧着一个很大的白色搪瓷杯，杯口上用橡皮筋蒙着一小块报纸。
⑦然而，老师终于发现父亲了：“您有事吗?”我垂下头，耳畔隐约传来父亲的声音：“……早晨没吃饭……孩子胃不好……送点儿饭……”我暗暗埋怨父亲，害得我在同学面前好没面子!
⑧“你来干什么?我又不饿!”我气呼呼的面对着父亲，毫不掩饰心中的不耐。他像是没有注意我的语气，一边将搪瓷杯递给我，一边抹着额头的汗水：“早晨怎么不吃饭?***担心你饿了又胃疼，非让我给你送来，喏，蛋炒饭。还不凉，你趁课间吃吧。唉，在外面住宿，得按时吃饭，省着***老惦记，嗯?”他又抹了抹汗，我抬眼瞥见他额角的白色发丝——那是我平日里不曾注意的。
⑨“我得走了。单位还有事——骑车回去还得一个多小时……”我这才想到，这个小县城每天只有一趟早班车。为了这区区一杯蛋炒饭，父亲要骑着自行车往返上百里!
⑩临走时，父亲默默地看了我好一会儿，却只说了一句话：“行了，回去吃饭吧。我尝了一口，不咸。”
⑾看着自行车上父亲踽踽远去的背影，我使劲儿地仰起脸，泪水奔流。
⑿十几年过去了，我总也忘不了那白色搪瓷杯里蛋炒饭的滋味。父亲错了，那实在是我一生中最咸的炒饭，因为他不知道，我在其中掺进了多少眼泪。
小题1:本文着重记叙了面对一杯“父亲”送来的蛋炒饭，“我”的所思所为发生的变化。阅读⑤—⑿段，将“我”的变化过程补充完整。（3分）
（1）赶回学校前，我怀着叛逆的情绪顶撞父亲；
（2）父亲送饭来校向老师解释来意时，我①；
（3）刚和送饭的父亲面对时，我② ；
（4）看着父亲擦着汗水，叮嘱我时，我的心有所触动；
（5）看着父亲远去的背影时，我③。
小题2:第①段讲述父亲炒的菜很咸，有什么作用?（3分）
答：
小题3:结合文章内容谈谈：虽然父亲说这个蛋炒饭“不咸”，但“我”为什么觉得它“是我一生中最咸的炒饭”?（3分）
答：
小题4:本文语言形象生动，也不乏恢谐有趣，选文中有两处画线的句子，请任选一处进行赏析。（不少于50字）（3分）
答： |
答案
小题1:①埋怨父亲；②责怪父亲；③泪水奔流 每空1分，共3分。
小题1:与后文父亲的蛋炒饭不咸形成对比；表现出父亲给“我”做蛋炒饭很认真，很用心；从而突出了父亲对“我”深沉的爱。每点1分，共3分。
小题1:答案要点：①因为饭里掺进“我”很多眼泪。1分②父亲往返百里为“我”送饭，而“我”却不懂事地顶撞父亲。这泪里包含着“我”深深的感动与愧疚。2分。共3分。
小题1:答案示例：我选A句（1分），这一句中，把“我”堕落的速度比作自由落体，生动形象地表现了“我”堕落的速度很快（1分），“目瞪口呆”则生动地写出了父亲因为“我”的变化很快而在心理上难以相信，很难接受的情形（1分）。
每点1分，共3分。 |
解析
小题1:根据思想感情的变化，理解故事情节，意思表述正确即可。
小题1:观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是与后文父亲的蛋炒饭不咸形成对比，在内容上突出了父亲对“我”深沉的爱。
小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可
小题1:这是一道半开放题，只要有一定的道理，有理有据，文通句顺即可。 |
举一反三
深层阅读赏析（共11分）
光明在低头的一瞬
迟子建
①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。
②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。
④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
⑤透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这种深沉朴素的艺术的。
⑥就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面打动了：有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油！
⑦她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚边放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。她像是一个虔诚的教徒，面色白皙，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她决不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚，手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。
⑧我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡烛无数。它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的，既是人类祈祷的心声，又是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
⑨如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
⑩这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着，拜谒着。但她的形象却深深地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧？
⑪我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾：
无比宽宏的天恩啊，由于你
我才胆敢长久仰望那永恒的光明，
直到我的眼力在那上面耗尽！
⑫那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明：
⑬光明的获得不是在仰望的时刻，而是在低头的一瞬！
小题1:赏析第⑦段中的画线句“她像是一个虔诚的教徒，面色白皙，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静”。（2分）
小题2:文章第①段在全文中有什么作用？（2分）
小题3:第②段中作者说“莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象”，原因是什么？（2分）
小题4:第④⑤段中写俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品的内容能否删除？为什么？
（2分）
小题5:标题“光明在低头的一瞬”在文中有哪些具体的含义？你是否同意作者的观点？结合生活实际谈谈。（3分） |
阅读下列消息，，完成后面题目。（共5分）
搜狐体育讯 北京时间5月30日20点整，中国广州恒大队在主场迎来了首场亚冠联赛淘汰赛，对手是日本东京FC队。恒大队在上半场第30分钟打出一次精彩配合，由克莱奥推射得手。最终，广州恒大1-0战胜东京FC队，首次***入亚冠八强。这不仅创造了广州队的外战历史，而且是自从2006年以来，过去六年中超球队第一次***入亚冠八强！
开场阶段双方你来我往交换球权，东京队以远射威胁广州队的球门，而恒大则是依靠着穆里奇的穿插跑动威胁对方。比赛第30分钟，恒大队的努力换来成效，赵源熙横传给穆里奇后前插，穆里奇挑传回给赵源熙，赵源熙横敲后点，克莱奥抢在对方后卫前将球碰进空门。这粒进球让主场作战的广州恒大完全占据了主动，上半时孔卡还有一次定位球射门以及一脚远射颇有威胁，可惜都被对方化解。
易边再战，东京FC表现出来了放手一搏的姿态，开场阶段便有一次头球攻门擦着横梁高出，随后替补登场的谷泽达也与首发的卢卡斯、石川直宏在前场十分活跃。还好穆里奇在前场的威胁让东京FC不敢大举压上。最终顶住了东京FC的一拨又一拨进攻，广州恒大队1-0力克东京FC，昂首晋级亚冠8强。
小题1:请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。（2分）
小题2:在国际足球上，中国男足素有“逢韩不胜”“逢日必败”之说。对于这次广州恒大战胜日本球队，各大媒体大加赞誉，作为一名中国人，你如何冷静地看待这个问题？（3分） |
深层阅读赏析（共12分）
阅读下面一篇小说 ，完成后面题目。
蝴 蝶
周海亮
这也许是她的最后一次旅行。尽管她喜欢旅行。儿子面临大学毕业，他说，他想去夏威夷留学。她知道儿子很想去，她打算满足儿子。真实的情况是，儿子喜欢一位姑娘，姑娘想去夏威夷留学。原因并不重要，重要的是，她认为，真心相爱的年轻人，就应该厮守。她不想儿子重蹈她的覆辙。
与前夫离婚以前，日子过得还算不错。她开着一个茶馆，闲时喝茶，读书，健身，生活闲散且富有情趣。离婚以后，前夫按时给儿子寄来生活费，那些钱让儿子生活得很好。今年儿子十九岁了，前夫再没有义务管他。其实只要她求前夫，前夫仍会帮她，只是她不能这样去做。她的窘迫与他有关系吗？既然没有关系，也就没有求他的理由。
茶馆生意清淡，这是她陷入困境的第一个原因。很多人劝她将茶馆改成麻将馆，可是她讨厌麻将的声音。儿子的消费越来越高，这是第二个原因。她的身体每况愈下，这是第三个原因。人至中年，百病缠身，医院就是屠宰场，白刀子进去，红刀子出来。
关闭茶馆，等于失去最后的希望，想了很久，她还是下不了决心。于是只好停止对雪的资助。这次去贵州，去苗寨，她想当面向雪道歉。
本想等雪开学再跟他说，可是她想，还是亲自去看看他吧！看看这个她资助了十几年的孩子到底长什么样子。
她在苗寨看到太多的蝴蝶。蝴蝶画在窗子上，刻在木门上，雕在手饰上，甚至，纹在耳朵上。蝴蝶们姿态各异，翩翩起舞。她问当地苗人，为什么到处都是蝴蝶？苗人答，蝴蝶妈妈是我们的祖先和图腾。
蝴蝶妈妈？祖先和图腾？她试图找出一个理由，可是她没有成功。
半山腰的吊脚楼里，她见到叫雪的孩子。雪给她沏当地的银球茶，给她倒奶奶酿的米酒，雪只有奶奶。雪读大二，很懂事，功课很好，雪说两年以后，当他参加工作，他会将领到的第一笔薪水，全都送给她。
她尴尬地笑。她说雪，我不能再资助你了。
雪怔住。手里的茶杯掉落地上。
她说雪，我知道这很残忍，可是我再也没有能力资助你。我也有儿子，我得送他去夏威夷……
雪坐下。不说话。
她说雪，我想把房子卖了，可是儿子需要这套房子……再说我一个中年女人，房子也许是我最后的财产……
这么多年，我很感激您。雪低着头，说，现在我只是难过。
对不起。
您不用道歉，否则我会更加难过。雪说，请相信，我绝没有半点怨您恨您的意思……我只希望将来，能有机会报答您……
以后，你怎么办？
也许会辍学……
雪，对不起……
雪笑笑，起身，将地上的碎片收拾干净。可是您知道吗？他突然说，两年以前，寨子里有朋友去外面做生意，想拉上我，赚的钱，平分……我告诉他，有好心人资助我，我得读大学……年前他回来，说赚了一百万……我真的绝没有怨您的意思，我只是说，假如您提前两年停止对我的资助，那么现在，我也许会有五十万……五十万，我做梦都不敢想……
其实两年以前，她真的有了停止对雪的资助的想法，可是她咬咬牙，硬是挺到了现在。现在她后悔了，她对自己说，也许雪的话是对的。也许资助雪，其实是害了雪。
回程的途中，有蝴蝶一路相随。
她坐在小区花园里休息，她看到花瓣上停着一只蝴蝶。蝴蝶有着细密复杂的花纹，她想凑前看仔细，蝴蝶突然从花瓣上掉落。几秒钟以前，蝴蝶还那么美丽，那么鲜艳，那么生机勃勃，转眼之间，蝴蝶就死去了，色泽暗淡，花纹凌乱，如同一片灰烬。美丽易逝，生命易逝，她怀疑这只蝴蝶，来自雪一般纯净的苗寨。
她抱一只脏兮兮的猫上楼，那只猫，至少在小区里流浪了半年。她的手里还捧着死去的蝴蝶，可是她认为，她的手里，其实什么也没有。
给猫洗过澡，喂过食，她变得无比忧伤。然后，她在桌边坐下，一边流着眼泪，一边写一份售房广告。
小题1:仔细阅读全文，结合文章内容，说说这篇小说以“蝴蝶”为题有什么用意和作用？（3分）
小题2:联系上下文，说说下列句子中划线词的表达作用。（3分）
⑴雪怔住。手里的茶杯掉落地上。
⑵现在她后悔了，她对自己说，也许雪的话是对的。也许资助雪，其实是害了雪。
小题3:读完全文后，你觉得文中的“她”是一个怎样的人呢？请结合小说内容作简要说明。（3分）
小题4:小说结尾言已尽可意无穷。结合全文内容，，你觉得“她”出售自己的房子后会去做什么呢？并说说你认为“她”这样做的理由。（3分） |
深层阅读赏析（共12分）
阅读下面小说，完成后面题目。
生 活
儿子一直靠父亲的收入生活。那天，父亲唤他进卧室。父亲已经因病卧半年了。床头还放着一个煤饼炉，炉火熊熊地燃着。父亲睁开眼，说：“儿呀，你恐怕不能再这样无所事事了，我这家底供不了你了，你的日子还长着呢，今天，你出去挣10块钱回来，我等着。”
天气依然晴朗。这是初春。阳光暖洋洋地沐浴着城市。早晨还吹着清凉的微风。母亲，一个一刻都不肯停歇手脚的老太婆，正在守着煤气灶熬老伴的中药。屋子里弥漫着中药的苦涩气味。她看着束手无措的儿子叹了一口气，撩起围裙揩干了粗糙的手，掏出手帕，那里边包着一叠纸币。她抽出一张崭新的，塞进儿子手里。
儿子笑笑，说：“妈，还是你好。”儿子就到院子里去侍弄笼子里的鸟儿了。整个上午，他没吱声，好像鸟儿也没往日那么欢跃、活泼了，只是在笼子里跳上窜下，很焦急，仿佛要发生什么事。他就躺在院中央的梨树阴里望天，一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒来已经晒着太阳，树阴移了位置。
于是，他走进屋子，他感到有点阴凉。他望着父亲躺着那间屋子的门，迟疑着，就像去老师的办公室背诵课文。终于，他挠挠头，推了门。
他说：“爸。”
父亲似乎早已期待并已知道他进来了，闭着眼，说：“回来了？”
他将那张纸币在手里抖抖，抖出了纸质的响，他说：“爸，喏，我挣的钱。”
父亲费劲地张开眼，抬抬头。儿子赶紧上前扶父亲坐起来，往背部垫了两个枕头。父亲接过钱，没瞧一眼，就丢进床头的炉火里，片刻一燃，便化为乌黑的灰烬，又轻轻地飘浮起来。
他叫了声“爸”。像了却了一桩事，他说：“爸，我去端汤药。”
父亲说：“***会端来，你站着，这不是你挣来的钱，是吧？”
他吞吞吐吐地说：“爸，我……是妈给我，我就接下了。”
父亲像走了很远的路，歇了一会儿，说：“我看出你不在乎，你习惯了，不知道生活不容易。”
他说：“爸，我这就上街。”
父亲累了，又合上眼。老伴端着药汁，说：“他爸，你该喝药了。”
父亲说：“搁着，我现在不想喝。”
母亲瞥了儿子一眼。儿子摊摊手，说：“妈，那我上街了。”
晚上，街道华灯初上，屋子里还没拉亮灯。夜色勾勒出母亲苍老的轮廓，父亲躺着，竟没动，睡了。都等待着。寒冬里他时不时地咳嗽，她说：“天气暖了，就好了。”他现在确实不再咳嗽了。那时他一咳，仿佛五脏六肺都要咳出来，很让听着的人揪心。
院门一响。母亲欢喜地说：“回来了。”就拉亮灯。
儿子奔进来，说：“爸！”
母亲说：“轻点声儿。”
父亲说：“我没睡着。”
儿子急切地走近父亲床前，说：“爸，你瞧，10块。”
父亲一下睁开眼，接过还温热的纸币，那是儿子的体温，纸币似乎没了骨干，很柔软。父亲顺手又往炉子里丢。
儿子急了，挡在炉子前边，说：“爸！”
父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼窝放射出微光。
他艰难地说：“儿……我放心了。”
当晚，父亲咽了气。
小题1:父亲为什么要让儿子外出挣10块钱？又为什么两次把儿子给他的10元钱往炉子里丢？（2分）
小题2:文中画波浪线的句子中，“崭新的”这个词在文中看似无关紧要，其实仔细品味，发现这个词在内容和情节上都很有深意，你能品出来吗？（2分）
小题3:请联系上下文，谈谈对下列语句的理解。（4分）
（1）他就躺在院中央的梨树阴里望天，一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒来已经晒着太阳，树阴移了位置。
（2）父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼窝放射出微光，他艰难地说：“儿……我放心了。”
小题4:根据你对上文的理解，结合你自己对生活的感悟，用下列句式写两句话。（4分）
句式：“只要………………就一定能………………”
句子⑴：
句子⑵： |
阅读下边记叙文，完成小题。（13分）
***手锏
在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的***手锏。正因为这样，才任教两三年的姚老师，就调到毕业班任课并兼班主任。
这天，全市的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极参与，一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在这时，姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心，一时间似乎把这节语文课都忘了。于是，她沉着地点名：“王小路，请你站起来。”
王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业本。
姚老师说：“小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？”
我们都很惊讶，一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？
王小路看看四周，低下头不说话。
“没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。”
“我对这一节课非常满意，姚老师。”
姚老师感到意外：“那你上课怎么还做小动作呢？”
王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业本。（批注：细节描写，表明他未说谎。）
“为什么要在语文课上做数学作业呢？”姚老师问。
“老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。”
姚老师想了想，让王小路到讲台上，给了他两段粉笔，说：“你左手在黑板上画个方框，右手在黑板上画个圆形。注意，两只手要同时动作——同时开始，同时结束。”
听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。
王小路走到黑板前，两只手同时动作，一手画方，一手画圆，居然同时画完，没有一点破绽！我们都睁大眼睛，一会儿看看王小路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。
姚老师灿烂地笑了。她说：“小路，那么你是说，这节语文课你也完全掌握了？”
王小路站了起来，他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟都说了一遍，简练而又全面。
姚老师得意地走下讲台，来到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地说：“好，好！小路，你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法。同学们，条条大路通罗马，如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！但是，如果你不能一手画圆一手画方，那么，还是要专心致志学习，才能取得好成绩。”
课堂上响起了热烈的掌声。
小题1:读完全文，请你说说姚老师的***手锏是什么？（3分）
小题2:文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束，请说说 “热烈的掌声”所包含的具体意思是什么？（2分）
小题3:“王小路看看四周，低下头不说话”，请你揣摩当时王小路的心理。（3分）
小题4:批注是一种良好的读书方法。仿照文中划线的例句，结合上下文，给下边的语句作点评。（2分）
姚老师灿烂地笑了。
小题5:读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价。（3分） |
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