阅读下面一篇文章，完成小题。(11分)黑辫子·红绒鞋时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始
题型：不详难度：来源：
阅读下面一篇文章，完成小题。(11分)
黑辫子·红绒鞋
时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始终铭记着一位影响我人生轨迹的人.她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。
我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山旮旯里。我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊断是晚期肺癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且和大人们一道严守着病情的"秘密"。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨："嘴里发苦啊！想吃点清口的东西！"父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这时候的姐姐已经是16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子，那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村子几十里之遥的供销社土产收购站。
两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。
1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠如鼓，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门店，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来"灾难性"的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说："人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。"其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。
后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里闪现。
小题1:请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面。（2分）
小题2:全文语言描写不多，但从“姐姐”所说的话来看，似乎蕴含着人生哲理。谈谈你的理解。（2分）
小题3:用简洁的语言概括文中两件事的内容。（2分）
① ②
小题4:文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的"黑" 和绒鞋的"红"？请选择正确的一项。（ ）（2分）| A．来自作者真实的记忆。 | | B．用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。 | | C．用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。 | | D．辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。 |
小题5:分析开头和结尾划线句子，联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者终身难忘？（3分） |
答案
小题1:我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。(提示了全文的中心)
小题1:人生不能斤斤计较于一时的得失，失去的东西可能就换回了其他的价值。(联系生活实际来谈)
小题1:①姐姐用心爱的黑辫子为奶奶换回两瓶罐头。 ②姐姐为我上学献出心爱的红绒鞋。
小题1:B
小题1:中华民族尊老爱幼的传统美德。 |
解析
| 略 |
举一反三
阅读下文，完成小题。（15分）
奇迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文对窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑夫说：“我供他！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪里有路？我的脚下明明是崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？
小题1:选文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话 （2分）
小题2:选文第三段画线的句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？（2分）
小题3:选文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是 （2分）
小题4:选文依次写“文”“爷爷”“赵伯”“姑父”求爹让“文”复读，其构思技巧是： 。（2分）
小题5:文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，面对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？（3分）
小题6:从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人？试用一句话进行表述。（4分） |
现代文阅读（12分）
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
小题1:结合上下文解释词语。（2分）
凭吊
廓然无累
小题2:这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？（3分）
小题3:傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？（2分）
小题4:“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？（3分）
小题5:“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？（2分） |
阅读下面的文章，完成小题。
在阳光里打盹
亚亚
阳光移步到了窗台，越来越暖和了，仿佛一盆炭火渐次移到跟前。寒冷、阴晦的冬天被这阳光一掌就推出去了。坐在阳光下，阳光仿佛熨着打皱了的心思。心绪蔓延，犹如萋萋春草；也可以歇歇，打打盹。阳光是温暾、慈祥的，没有什么比冬天的阳光更让人觉得温暖，更能让人卸下警惕的藩篱。冷风是可怕的，冷雨也让人心烦，唯有冬天的阳光让人温暖，让人可以把疲惫、沉重暂且放下，在阳光里安详地打盹，然后再上路。
某日午时，推开办公室的门，我一下被眼前的景象感动了。我的同事安详地打着盹，阳光温暖、静谧地包围着他。我蹑手蹑脚，不敢有一丝打搅。我们都太需要让心灵停歇了。在寒冷的冬天我们需要阳光照彻。
我母亲说过，冬天的阳光是件棉袄。那时，当寒冷的冬天在我们那个村庄无遮无拦时，母亲就会挥挥手说，去日头里晒晒，比穿件棉袄强，在屋里会冷到心里去。
母亲的感受是准确的，她明白心冷才是真正的冷。我和弟妹们都会跑到背风的墙根下，那里阳光总是暖和的，蹲在那里仿佛蹲坐在火盆旁。村庄里许多人都会交替着来到墙根下晒太阳，大伙仿佛聚集了一股力量，然后精神抖擞起来。寒冬的阳光仿佛一位慈祥的母亲抚摩着墙根下的每个人，在冬日阳光的安抚下，我们才能看见那一双双安定的目光。我们常常见到生义还有保耕等几位老人坐在阳光里打盹，阳光静静地披在他们的身上，他们一脸的安详，恬静、满足得仿佛一个孩子。那时，我就感受到了寒冬里阳光的慈祥与有力。
我相信寒冬一定不仅侵袭着我们的身躯。那天，朋友说，她那里已经下了好几天的雨了，好几天没见到阳光了，心情烦躁死了，什么也干不成，什么也不想干。她是个有思想的人，但现在寒冬打蔫了她。然而，几天后一个中午，她兴奋地告诉我，她那里出太阳了，阳光明晃晃的，使人心情舒适。她说好久没有这样舒适过了。她的声音明亮，一扫往日的疲惫与颓累。她说寒冬里的阳光真好，这阳光是上苍的恩赐，只有阳光会这样慷慨与无私，也只有阳光会这样温情地眷顾世间的一切，不管你多么贫穷多少失意。
我被她的话击着，长久地思索着。我记得美国作家梭罗说过，不管你多么贫穷，阳光一样照耀着你的窗户。他说，黄昏的霞光照射到济贫院的窗户上，如同照在富人家的窗上一样耀眼夺目。我读着这些时，一直被感动着。现在我又一次被感动了。
我的同事从阳光里醒来，精神倍增。他搓搓手，说，现在很想干点什么了，多么好的阳光呀，不干点事情都对不住这大好光阴了。他摊开宽大的手掌，笑得异常灿烂。
我被那一脸的灿烂深深地感染着。
我想，冬日里的阳光一定会让许多东西苏醒。
（《散文选刊·下半月》2010年第12期，有改动）
小题1:题目“在阳光里打盹”的含义是什么？请根据文意概括回答。（3分）
小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①寒冷、阴晦的冬天被这阳光一掌就推出去了。
②我蹑手蹑脚，不敢有一丝打搅。
小题3:文中的“冬日里的阳光”有哪些特点？请结合全文，概括回答。（3分）
小题4:作者在结尾处写到“冬日里的阳光一定会让许多东西苏醒”，这句话照应着文中的哪些情景？（6分） |
阅读文段，完成后面的题目。（11分）
⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑷“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”
⑸我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑹这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
⑺这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑻书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑼此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑽我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑾仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
小题1:从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人？（1分）
小题2:文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ;当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是 （2分）
小题3:第⑹段划横线句的表达方式是 ，它表明了作者 的感情。（2分）
小题4:四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为
（2分）
小题5:第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）
小题6:文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分） |
阅读《苏珊•安东尼》选段，完成文后题目。(11分)
就在1872年那个重要的日子，她和她忠实的追随者们第一次投下了她们选举总统的一票。尽管投票站的男人们在那一刻受到了触动，但他们的思想并未因此而开放。几天后，苏珊即遭逮捕，被带到法官面前，她被指控非法进入投票站。
“你如何辩解？”法官问道。
“有罪？”？苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？难道让你们明白我们女人对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪？难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？”
当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的？宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。平等权利！”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利？你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！”
法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。”他说道。“我不会给的！”苏珊•安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的！”说完，她大步走出法庭。
“要不要追上去，把她抓回来？”书记官问法官。
“不用了，让她去吧，”老法官回答道，“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。”苏珊依然遍游美国各地继续宣传自己的改革主张，在每一个落脚之地，在每一份宣传册中，呼吁提高妇女地位。
小题1:苏珊·安东尼的罪名是什么？（2分）
小题2:面对苏珊·安东尼的责问，法官的表现怎样？（2分）
小题3:苏珊·安东尼是从哪几个方面为自己辩护的？（2分）
小题4:从语言表达的角度说说苏珊·安东尼的辩护为什么会能镇住法官？（3分）
小题5:为什么老法官说“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。”？ （2分） |
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