杂志风波   楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口:“这是你订的吗?”   我一看,正是我等得着急的那本《诗刊》,高兴地说:“是我订的,谢谢您了!这杂志怎么跑您那去

杂志风波   楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口:“这是你订的吗?”   我一看,正是我等得着急的那本《诗刊》,高兴地说:“是我订的,谢谢您了!这杂志怎么跑您那去

题型:浙江省期末题难度:来源:
杂志风波
  楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口:“这是你订的吗?”
  我一看,正是我等得着急的那本《诗刊》,高兴地说:“是我订的,谢谢您了!这杂志怎么跑您那去了?”
  郝奶奶审视着我,把手缩了回去说:“这杂志放进我邮箱里了,我看上面写的地址是你家。不过,我觉得是不是弄错了,你一个卖菜的订它干什么?”
  我不好意思道:“郝奶奶,杂志确实是我订的,没事乱翻翻。”说完又去接。然而郝奶奶仍没有要给我的意思,继续问:“那你的邮箱里有没有一本《家庭》?那是我订的。”
  “没有。”
  郝奶奶仍满脸似信非信的样子:“那我的那本《家庭》哪去了呢?按理儿,你的放到我的邮箱里,我的也应当放在你的邮箱里了!”说完见方厅的桌子上放着几本书,便颤微微地走进来,侦探般一本本翻起来。翻的结果当然没有,于是郝奶奶很是失望地说:“这就怪了,怎么会没有呢?”
  “您别急,郝奶奶,说不准现在正在路上呢,明天就到了!”我安慰道。
  “不可能,以往这个时候早就到了。”
  见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室,强忍着火气说:“郝奶奶,您老慢走!”
  郝奶奶听出我在下逐客令,边往外挪边说:如果你看到那本《家庭》,一定要给我!
  送走郝奶奶,想到他吃不到我做的鱼,我难过得要哭了。
  第二天,我刚进家门,郝奶奶又来追问。我真诚地说:“郝奶奶,明天您不要上来了,如果有我一定会给您老送去的!”
  郝奶奶没吱声,扶着楼梯一点点地挪下去了。
  第三天,我刚推开单元门,郝奶奶便迎了过来,着急地说:“看看有没有我的《家庭》?” 我打开邮箱,里面什么也没有。
  郝奶奶满是疑惑地说:“怎么会没有呢?”
  这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了,见我们都在楼厅里,很关心地问:“怎么了?”
  郝奶奶便将事情说了一遍。刘爷爷咳了一声说:“嗯,这理对,应当是放错了!”说完警惕地扫了我一眼,然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。
  我呆在一边,满脸胀得通红,心咚咚狂跳着说:“郝奶奶,别急,明天我去邮局帮您老查一查。”
  可第二天正赶上母亲病了,在母亲那忙了一天,连养活自己的菜摊也没出。晚上回来,老远就看见郝奶奶、刘爷爷,还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着。我怯怯地走过去,他们立即向我聚拢来。一个戴红袖标的老太太如盯落网的罪犯般盯着我,很严肃地命令道:“打开邮箱!”
  我胆战心惊地打开邮箱,但邮箱很争气,里面仍什么也没有。红袖标非常威严地对我说:“走,上楼去看看!”
  “那天郝奶奶已翻过了,没有。”
  红袖标正色道:“脚正不怕鞋歪,既然没有怕什么?”
  我正想发火,刘爷爷在旁语重心长道:“唉,都进去一次了,得吸取教训啊!”
  这句话如一把锋利的刀,一下子捅到了我的痛处,我像一个被扎穿的气球,顿时蔫了。我低着头,乖乖地带他们上楼,打开房门,让他们乱翻起来。
  第二天,我急忙往邮局跑,到那一查,确实送完了,只是不知邮递员将它塞到了哪个邮箱里。从邮局出来,我不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的目光,正心烦意乱,见一家报刊亭里正摆着那期《家庭》,急忙买了一本。
  回来后,我敲开了郝奶奶的门。
  郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来,接过杂志,仔细看了看,自信地说:“这就对了,怎能没有呢!”说完顺手把那只破瓦罐扔到门外,哗地一声碎了。
  我突然觉得,我就是那只破瓦罐。(选自《第四届金麻雀奖获奖作品》,有删改。作者梅贻涵)
1.根据文章内容,概述故事的“经过”和“结果”。        
起因:邮递员错送“我”订的《诗刊》,送丢郝奶奶订的杂志《家庭》。                         
经过:___________________________。                       
结果:___________________________。   
2.结合上文,品味下列句子中加粗的词语,分析其表达效果。
(1)(刘爷爷)说完警惕地扫了我一眼,然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。
答:_____________________________。
(2)我像一个被扎穿的气球,顿时蔫了
答:______________________________。
3.下面的句子话里有话,请根据语境,分别说出它们的潜台词。
(1)我觉得是不是弄错了,你一个卖菜的订它干什么?
答:________________________________。
(2)唉,都进去一次了,得吸取教训啊!
答:_________________________________。
4.文中的故事令人叹息,发人深思。读了本文,你会对文中的“我”或“郝奶奶”们说些什么?(不超过80字)
答:________________________________。
答案
1.经过:郝奶奶等人三番五次来“我”家查询。  
   结果:“我”买了《家庭》杂志送给郝奶奶,导致误会更深。
2.(1)运用动作描写,生动形象地写出刘爷爷看“我”和邮箱时异样的情状,从而表现刘爷爷对“我”的怀疑(不信任)。  
   (2)运用比喻的修辞手法(神态描写),逼真地描写出“我”突然被刘爷爷的话揭到短处时的神情,表现出“我”的伤心、痛苦、无奈。
3.(1)郝奶奶怀疑这本书不是“我”订的,她认为“我”是个地位低下的人,不可能有这么高雅的爱好。  
   (2)你以前犯过错误“进去”过了,不能再犯错误了。
4.示例:对“我”:在生活中,每个人都有可能被误解甚至伤害,我们应该学会冷静面对,正确处理,尤其不能自暴自弃,要相信别人最终会理解自己的。  
                对“郝奶奶”们:对待犯过错误的人,不要采取怀疑、鄙视的态度,要学会尊重、理解、宽容,要相信别人能改过自新。(上述主观题意对即可)
举一反三
阅读下面文章,回答文后问题。别踩疼了雪
  我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
  雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她又是那么渴望见到它。
  雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手,让人目不暇接。女儿伸开手掌。她马上发现,我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法承受我们的爱意,在手掌里只亭亭玉立了那么一会儿,转眼就消失的无影无踪了。
  但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
  女儿的话深深触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈。
  我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。
  女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说:即使有一天她离开了人世,她的灵魂依然会缠绕在孩子的身边,春天她就是早上的第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花……。
  每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,***妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是***妈变的,她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;在夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
  可是冬天,她找不到与母亲的联系了。因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊!
  雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑,也压不过雪的白。
  第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”那一刻,我看到全世界都是洁白的,包括人类的心灵。
1.“我”和女儿来北方看雪的目的是否一样?为什么?
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2.妈妈写给女儿的一封充满诗意的信,表达了怎样的思想情感?
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3.简要概括女儿在冬天以外的三个季节里以怎样的方式怀念母亲。
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4.从全文看,雪有着怎样的特点?文章以“别踩疼了雪”为标题有什么用意?
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5.本文的语言非常精彩而又耐人寻味。试选择一处进行赏析。
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阅读《民工父亲的幸福》,完成下列问题。民工父亲的“幸福”
  (1)刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
  (2)突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
  (3) “你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。
  (4) “我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
  (5) “什么事?你说吧。”
  (6) “快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”
  (7)这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
  (8)我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。
  (9)他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
  (10)几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
  (11) “换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
  (12)儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
  (13)一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
  (14)父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
  (15)孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“______________”
  (16)听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
  (17)我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
  (18)顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
1.通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?(写出两点即可)
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2.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?
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3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?
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4.民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析。
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5. 结合上文,展开合理的想象,将第15段孩子要说的话续写出来。(50字以内) 
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阅读并回答问题。
  不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”
  我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
  ……
  我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
  我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
  可是,这能全怪我吗?(摘自《羚羊木雕》)
1.妈妈想叫“我”去用盒糖换回羚羊木雕的做法妥不妥?请说说你的看法。
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2.奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”前前后后奶奶的话并不多,请你想象一下,此时她心中究竟是怎样想的?
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3.从万芳处讨回羚羊木雕之后,“我觉得我是世界上最伤心的人!”试设想,此件事如果发生在你身上,你将如何处理它的呢?请说说你的看法。
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阅读文章,回答文后问题。
甲文
  ①上学的路上,有一条必经的小河。那年初春的一个早晨,当我匆匆忙忙赶往学校时,河上的冰还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
  ②我穿着湿透的棉裤坐在教室里,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出些响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘***棉裤交给我时,眼圈有些红肿。
  ③日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里,石面高出了水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着的白纱布,血透出来,湿了一片,惊问她为什么受伤,母亲淡淡地答道:“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间,我的心轰响着,久久说不出话来。
  ④那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡,仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地,我知道,是母亲用青春搭起我的生命之桥,用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损,而在我的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断。
乙文
  ①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子,自从呱呱坠地,父母就开始爱他,鞠之育之,不辞劬劳(生养他,教育他,不辞劳苦)。稍长,令之就学,督之课之,惟恐不逮(督促他,惟恐达不到目的)。及其成人,男有室,女有归,虽云大事已毕,父母之爱固未尝稍***(不曾有丝毫的松懈或减少)。父母的爱没有终期,而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有差别,看着自己的孩子牙牙学语,无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮,都觉得可爱。眉清目秀的可爱,浓眉大眼的也可爱;天真活泼的可爱,调皮捣蛋的也可爱;聪颖的可爱,笨拙的也可爱;像阶前的芝兰玉树固然可爱,癞痢头儿子也未尝不可爱,只要是自己生的……
  ②父母的爱是天生的,是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩,子女想报也报不完。
1.甲文所记叙的中心事件是:_________________________,这正是乙文中心句_________________________的具体表现;从表达方式看,甲文以__________为主,乙文以__________为主。
2.甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注,第一次是正面写,第二次是侧面写,第三次是概括写;乙文从三个方面来赞美“父母的爱”,这三个方面是(用原文语句填空)
①______________________________________________________
②______________________________________________________
③______________________________________________________
3.甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么?
________________________________________________________
4.联系原文回答:“母亲桥”是一座什么样的桥?
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阅读下面的文字,完成后面问题。
  在B县办完公事,明早要回省城,想发个电报请机关派车接站。
  刚走进邮电局,就见一位扎羊角辫的小姑娘伏在柜台上写电稿。见我进来,她乞求地说:“大叔,您帮我修改好吗?我是兴华防爆工具厂的,要跟虢镇防爆工具厂合作生产一种新产品,明天我去签合同,先发份电报请他们的办事人在家里等着。”
  哦,我明白了这意思。
  “大叔,”她指着电稿,“字数能不能少些?多一字多花七分五哩!”
  我盯着她起草的电稿——“虢镇防爆工具厂:我明天早晨到,等我。米兰。”抬头问道:“要人接站吗?”
  “不用。”“他们知道你叫米兰吗?”“挺熟的。”A处:_______________________________________ “那就这样吧,”我指着电稿说,“A。怎么样?”
  小姑娘很激动:“谢谢您!大叔!”她把我的手紧紧地握住了。“不用谢!”我随口说,“省去六个字,四角五分钱。”
  小姑娘很认真:“钱是大伙儿甩汗珠子挣的。我们厂长说,该花的一千一万也要花,该省的一分一厘也要省!”
  我盯着她,似乎也认真起来。一个普普通通的小姑娘,看不出竟有这气魄,这心劲!自然我是惭愧的。怕小姑娘问及自己来这里干什么,便什么也没有做,趁她不注意溜出了邮电局。
  正是米兰盛开的季节。它的色彩是淡淡的,它的芬芳则是浓浓的!
1.A处“我”为米兰姑娘所拟的那份电报稿应是:___________________
2.“我”趁她不注意溜出了邮电局的原因有两个:①___________________________________;②_________________________________。
3.“她把我的手紧紧地握住了”,表达了姑娘此时_____________________的心情。
4.文章末尾说米兰的“色彩是淡淡的”,“芬芳则是浓浓的”。应怎样理解?
_______________________________________________
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