阅读下面几段文字,完成问题。  ①开始的时候,我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活,我总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边,总是极自由地

阅读下面几段文字,完成问题。  ①开始的时候,我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活,我总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边,总是极自由地

题型:四川省期中题难度:来源:
阅读下面几段文字,完成问题。
  ①开始的时候,我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活,我总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边,总是极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完的冰棍……
  ②随着年龄的增长,我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光,老师分外的关切,时刻提醒着我:我,是一个瞎子捡来的女儿;我,拥有的是一个特别贫穷的家。
  ③我开始沉默,开始回避所有的同学,甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走,也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间,除了几顿饭之外,我几乎整天泡在教室里,只是为了在那个卑微的家里少呆几分钟。有人向她问起我,她依旧满面春风:“莉学习忙呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!”除了我,谁也不可能看出她眼中深深的落寞。
  ④时间飞逝,终于在中考过后的一个月,我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影,住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
  ⑤临行前,我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时,我终于下了决心,转向母亲,吞吞吐吐却又异常清晰地说:“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么?”母亲眼光黯淡了。好长好长时间的沉默,终于,她点了点头,顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒,叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她,可她轻轻推开我:“我去帮你弄点好吃的,食堂少油。”我有些哽咽,但我什么也没有说。
  ……
  ⑥老远,我便看见了,看见她了─-我的母亲。在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的有脸颊旁飘扬着。①___________________,还有那根又光又亮的竹棒。
  ……
  ⑦我的视线顷间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
  ⑧“妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。在风中,②___________________,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。
  ⑨妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木板门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。
1、释词:
落寞:______________________
哽咽:______________________
2、随着年龄的增长,“我”对这个家,对母亲的态度发生了变化,请从①——⑤段中找出有关词语,表明变化过程:_____→_____→_____。
3.第②段中“我渐渐感到了自己的不同一般”,“不同一般”体现在哪些方面?
_____________________________________
4.划出第⑤段中暗示母亲心情的句子:____________________,体现了母亲_____的心情。
5、将以下两句描写放回文段原处应该是①____②____。
A、她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡
B、我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手
6、选文后三段,抒发了“我”被母爱深深地_____了,对自己的无知和虚荣深深地_____。
7、⑧段最后一句话写母亲“仿佛在憧憬,又仿佛在等候”,说说母亲在“憧憬”什么?又“等候”什么?
______________________________________
答案
1、形容一个人没有人陪伴,感到孤单寂寞。或内心没有着落的感觉。
   不能痛快地哭出声,迫使泪水从嗓子倒灌进胃里。
2、满足(自豪)→厌恶→摆脱。
3、“我”是一个瞎子捡来的女儿,拥有的是一个特别贫穷的家。
4、好长好长……点了点头;可她轻轻推开我。(只写了前一句也可以) 难受
5、①B ②A
6、感动,自责(悔悟)。
7、母亲在憧憬女儿学业的成功和美好的未来,更是在等候女儿的归来(回心转意)。
举一反三
阅读下面《病房里的感动》这篇文章,完成问题。病房里的感动
  晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪着它的是她的母亲。
  大概是因为夜里,医院又没有空床,孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手,跪在孩子的身边,眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸
  “妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?”
  “是!”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑,好象很轻松的样子。
  “妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。
  “用不了几天,孩子。”孩子没说话,闭上眼,眼泪流了出来。过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”
  母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。
  母亲讲的故事很简单:大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。
  不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:“妈妈,它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?”
  “当然要买蛋糕,等你好了,出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。
  “妈妈,再讲一遍。”于是,母亲就一遍一遍地讲下去,她的手一直握这孩子的小手,脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。
  女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房里却是出奇的安静,不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。
  “让妈妈陪着你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说:“疼,你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可眼泪还是不停地流。
  后来,孩子终于闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。
  临晨3点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:“我的孩子!”
  “孩子要哭,你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
  母亲看着孩子的脸,说:“想哭就哭吧,好孩子。”
  “妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
  屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪,那女人更不止不住地哭泣起来:“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
  那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。(选自《现代女报》)
1、阅读本文后,你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人?
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2、文中画线句子主要运用了什么描写方法?这样描写有什么好处?
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3、“后来,孩子终于闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。”联系全文,说说母亲“泪流满面”的原因是什么?
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4、对本文有关内容理解正确的一项是(   )
A、妈妈讲故事给女孩听,目的是要排遣夜里的寂寞。
B、“房间里的人一齐说”,与“病房却是出奇的安静”是矛盾的,应删去。
C、文章写孩子“像个天使”,这是对女孩的钦佩和称赞。
D、3号病房的人开始讨厌母女俩,后来不好意思才与母女俩亲近。
5、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”?
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6、对本文叙述的故事,你有什么感受?请写在下面。
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阅读下面文章,完成问题。半颗良心
  4月,是南非约翰内斯堡市气候最好的季节,街边的紫荆花在阳光中竞相绽放,风中飘动着醉人的花香。
  就在这样的一个下午,年轻母亲波塔开着私家车带着两岁的儿子去市中心的一家银行办事。
  车开到银行门前时,波塔回头看到躺在后座婴儿车的儿子睡得正香。她轻轻吻了儿子的额头,然后悄悄下车,锁上车门。几分钟后,当波塔从银行里出来时,她大吃了一惊,自己的车不见了。想到车上熟睡的儿子,这位母亲一下子乱了方寸,心急如焚的波塔渐渐镇定下来,马上拨打了报警电话。
  偷车的人叫做伍尔德,是一名汽车修理工,几天前,他的母亲突然得了重病,需要一大笔手术费,这笔钱令伍尔德一筹莫展。伍尔德从小便死了父亲,他和母亲相依为命,母亲是他在这个世界上唯一的亲人,他无法眼看着母亲因无钱治疗而离开自己。
  怎样才能立刻得到一大笔钱呢?一筹莫展的伍尔德最后想到了偷车。
  偷车,对于修车工出身的伍尔德来说是小菜一碟,他很轻易地就打开了车门,然后像开自己的车一样疾驰而去。伍尔德在做修车工时结识过一个做黑车生意的人,这个人叫索罗斯,专门收购偷抢来的二手车。
  半个小时后,伍尔德来到了交货地点。趁索罗斯还没有到,伍尔德开始检查车况,在查看后座时,伍尔德吓了一跳,他看到在后座上,竟然有一个两岁左右的孩子正在熟睡。
  一切都是那么顺利,而最后出现的这个孩子,让伍尔德的心慌乱起来。
  而这时,一阵马达声由远及近,伍尔德知道,索罗斯来了。但是,眼前这个烫手的山芋应该怎么办呢?
  索罗斯看过车况后,表示满意,他和伍尔德谈拢了价钱,让助手将现金交给伍尔德,伍尔德收了钱后,提出了一个要求——把车里的孩子送到约翰内斯堡市去。索罗斯听后没有同意,他告诉伍尔德,现在城里所有的警察都在寻找这辆车和这个孩子,带他回去,等于自投罗网。他还建议伍尔德立刻把孩子丢弃了,然后拿着钱走人。
  看着索罗斯和助手开车离去,伍尔德一阵茫然。他把孩子放在地上,静静看着他,此刻,孩子仍然在熟睡,他根本不知道身边发生了什么事情。想到在医院里等钱做手术的母亲,伍尔德狠下心肠,转过身,向公路狂奔而去。
  就在这时,一阵婴儿的哭叫声让他停住了脚步。伍尔德知道,是那个孩子醒过来了。此时,太阳已经西斜,暮色从天边涌上来,孩子的哭声在这空旷的野外回荡着,让人感到心神不安。伍尔德索性捂住自己的耳朵,一步步向前走,但孩子的哭声却依然能钻进他的耳朵,如一根细线牵扯着他无法再迈出一步。这时,伍尔德的眼前,又浮现出母亲的面容,可怜的母亲,此时一定正在医院盼望着自己能拿回救命钱。一想到母亲,伍尔德的眼泪便潸然而下,同样,那个孩子的母亲呢,她一定也在急切盼望能看到自己的儿子。没有了孩子,那位母亲将怎么生活呢?没有了母亲,这个孩子又将怎样生活呢?伍尔德不敢再想下去了。他痛苦地转了身,如野马一般向那个孩子飞奔而去。
  一个小时后,伍尔德抱着那个孩子走进了医院,他计划着,先把母亲的手术费交上,然后把孩子送到那家银行停车的地方。但就在这时,一群警察将他包围了。
  原来,索罗斯驾车去销赃时被高速公路上布控的警察拦截下来,随后,他供出了伍尔德将去医院的信息。
  伍尔德被捕一个星期后,他收到了一封信,打开信封时,伍尔德简直不敢相信自己的眼睛。信中说:“伍尔德先生,不用担心你的母亲,她已经成功做完了手术,身体正在康复之中。至于你,你还有半颗良心,只要不放弃自己,你完全可以成为一个好人。”信的署名是“一个孩子的母亲”。
  看完信,伍尔德默默做出一个忏悔的姿势,然后热泪泉涌。(选自《中学生百科》2010年第1期,有改动)
1.请将文章中有关伍尔德的故事情节补充完整。
伍尔德偷车得手→发现孩子→______________→扔下孩子离开→______________→抱孩子去医院→_____________→伍尔德收到波塔的信
2.文中画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?
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3.为什么说伍尔德“还有半颗良心”?
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4.故事的结局似乎有点出人意料,你赞同波塔的做法吗?为什么?
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5.当网友把这篇文章发在“百度贴吧”后,有一些网友跟帖留言,说出了自己的感悟,请你也跟帖说上几句。(你可以给自己起个有个性的网名哦)
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天天天蓝伍尔德听到孩子的哭声,无法再迈出一步,是因为他听到了生命的呐喊,感到了生命的价值,他也要去呵护那幼小的生命!
又见炊烟波塔在伍尔德的心中播撒下一颗爱的种子,让我们也像她一样,永远不要吝啬播撒我们的爱!
阅读下文,完成问题。
真情
  ①当时我叫他“小老弟”。其实,我们的年龄还差着辈分,我只能这样称呼他。
  ②那天,家里电冰箱坏了,我到修理部请求上门修理。修理部的同志说:“现在人手少,需稍候两天,你要急,可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我,正当我一筹莫展的时候,“旧书旧报纸的卖!”一声吆喝使我闪出了一个念头。
  ③看上去他二十多岁,一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”,把来意向他讲一遍,并表明急切的心情,最后还特别加重了一句“我给您劳务费!”他憨厚地笑了笑:“走吧”。
  ④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上,拉到修理部。冰箱修好了,他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱,他的脸“腾”地红了:“您还真给钱呀?”我说:“那当然。”他执意不要。最后他说:“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱,可在他坦诚的表现面前愧于开口。
  ⑤说真格的,平时我总是用怀疑的目光看这些人,对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法,在我们生活中,无论是北京人还是外地人;无论从事何种工作的人,人人都有一片真情,人人都有可能向你献出一片真心,只要我们敞开心扉,相互信任,相互帮助,我们的周围就会是一个真诚明亮的世界!
1、文中的主要人物是_____________
2、用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。
起因:__________________________________
经过:__________________________________
结果:__________________________________
3、给文章分层正确的一项是(   )
A、①|②③|④⑤
B、①②|③|④⑤
C、①②③|④⑤
D、①|②③④|⑤
4、文中划线的部分是人物的________描写。(A、语言描写 B、行动描写 C、肖像描写 D、心理描写)它真实地刻画出小伙子是一个_______的人。(A、朴实善良 B、慷慨大方 C、主动热情 D、无私无畏)
5、第⑤段在文中的作用是(   )
A、说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我,使我改变了对外地人的看法。
B、真切地表明,只要用一颗真诚的心待人,就会得到别人的帮助。
C、鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任,相互帮助,人世间就会充满真情,具有极强的感染力。
D、深刻地表现出无论是哪儿的人,无论是从事何种工作的人,都有一片真情的社会现实。
阅读下文,完成问题。
  新年临近,邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时,发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。
  信中写道:“亲爱的圣诞老人,我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路。两手也没有力气,不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀!您能满足我的愿望吗?爱你的约翰·万古”。
  罗茜读完信,禁不住落下泪来,她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。于是,她拿起电话。接着奇迹般的故事就发生了。
  她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲,并且在星期四送到,他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然,他们是圣诞老人的支持者。
  星期五,这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。
  万古的妈妈哭了。她说道:“这是我度过的最美好的圣诞节。今后,我不再终日因居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂,她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅,在附近停车场上进行试车。
  赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说:“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到,应该为他做些事。有时,金钱并不意味着一切。”
  邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内,包起来送给楼内的一个邻居。
  对此,万古解释说:“把东西赠给那些需要的人们,会使我们感到快乐。”妈妈说,应该时时如此,也许天使就是这样来考验人们的。
1、本文记叙的人称是什么?选择答案,将它的字母写在括号内(   )
A、第一人称
B、第二人称
C、第三人称
2、请你用一句话概括万古的心愿。(不超过15个字)
_________________________________
3、人们被万古的“心愿”感动的原因是什么?请用原文回答。(不超过12个字)
_________________________________
4、文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”?请用简练的语言加以概括。
_________________________________
5、文中加线词“惟一”修饰哪个词?有怎样的表达作用?
_________________________________
6、从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目,将它的字母写在括号内(   )
A、天使的礼物
B、母子情深
C、世界充满爱
D、万古的心愿
阅读文段,回答问题。
  在院子里乘凉,老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先,我并不在意,看久了,便问:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”
  “我想种出葡萄来。”他头都不抬。
  “可种葡萄是用葡萄藤插栽的呀,你这样是种不出的。”
  “知道。”
  “那你干吗还这样?”我好奇了。
  “种葡萄非要用葡萄藤吗,我想创造奇迹。”孩子抬起头,眼里贮满了希望。
  过后几天,总看见男孩子精心地为他种下的葡萄浇水,然后就蹲在花盆前发呆,眼中尽是希冀,以至于院子里其他小孩子叫他去玩,他也不理。显然,他沉浸在他的希冀里。
  这天,男孩家里正好酱油用完了,他父亲叫他买酱油,连叫了几声,没有应。出去一看,发现男孩呆呆地蹲在花盆前,父亲便说:“买酱油去。”
  男孩去了很久,还没回来。孩子的父亲忙走出去,就见孩子还蹲在门口花盆前,手里捏着他给的钱。
  孩子的父亲生气了,过去一把扯着孩子的手,吼道:“你怎么搞的?叫你去买酱油,你还死在这里?”
  孩子的心思还在花盆里,他说:“我在想这葡萄怎么还不发芽?”
  孩子的父亲听了,更气了,大声说:“以前就跟你说过,你这样做没用,你真是知迷不悟。”说着打了孩子一个耳光,并举起花盆,把它摔碎了。
  孩子看着满地泥土与碎片,哭了。
  一星期后,也是在乘凉的时候,我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里,我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄,但还没等我过去,男孩也看见了,男孩走了过去,跟女孩说:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”
  “我想种出葡萄来。”
  “种葡萄要用葡萄藤插栽,你这样是种不出的。”
  “知道。”
  “那你干吗还这样?”
  “种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头,眼里贮满了希望。
  男孩说:“真的,你这样做没用,我以前也这样做过,没用的。”
  “种下去要每天浇水。你知道吗?”
  男孩点点头,张开嘴,还想说些什么,但什么也没说就跑回屋里了。
  几天后,女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来,女孩开心极了,我看见她把院子里的小孩都叫去看,也叫了男孩。但男孩没去,男孩在一群孩子围着花盆看时,一个人躲在一边流泪了。
  我走过去,说:“你怎么在这里流泪?”
  男孩说:“葡萄藤是女孩的父亲插下去的,我看见了。”
  他又说:“她父亲真好。”说着,男孩呜呜地哭了。
1.文中画横线的句子表现了孩子们的什么特点?
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2.小男孩回答“我”的问话时“头都不抬”,这说明了什么?
___________________________________
3.请在文中找出“希望”的同义词。
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4.下面哪个词中有别字?请改正过来。
贮满 知迷不悟 希冀
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5.小男孩的父亲摔碎的仅仅是花盆吗?
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6.“孩子看着满地泥土与碎片,哭了。”他为什么哭?
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7.男孩父亲和女孩父亲的做法代表了两种不同的教育方法,各是什么?
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8.你赞成哪一种教育方法?说说理由。
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