想讨一本书       ①一个寒冷的冬日,我驱车去接方先生和他刚相识的申女士。共进午餐后,申女士接受了方先生的邀请,来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅

想讨一本书       ①一个寒冷的冬日,我驱车去接方先生和他刚相识的申女士。共进午餐后,申女士接受了方先生的邀请,来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅

题型:期末题难度:来源:
想讨一本书

       ①一个寒冷的冬日,我驱车去接方先生和他刚相识的申女士。共进午餐后,申女士接受了方先生的邀请,来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。 
       ②下车后,我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人,他身上裹一件脏兮兮的棉衣,似有所求地望着我们。
       ③心情很好的方先生赶紧走上去问他:“你是不是想吃点什么?”
       ④想不到乞丐回答:“这会儿太阳很好,我吃饱喝足了,只想在您这儿晒会儿太阳。还想……”   
       ⑤“还想什么?”方先生从口袋里掏出100元钱,晃动在乞丐眼前,调侃追问道,“别难为情,尽管说吧,我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
       ⑥“我想……”乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,“您千万别笑话我。您可以想像我的日子,饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间没读书了,总想讨一本书看看,可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里,随意挑一本书呢?”
       ⑦方先生一下子愣住了。一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方面,他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是:让申女士目睹了自己的窘迫。
       ⑧乞丐也看透了方先生的尴尬,急忙说:“天底下没有书的人很多。只是,我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思,打扰您了。”说罢,抬脚欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
       ⑨一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去,将随身携带的一本文摘读物递给乞丐,和颜悦色地说:“也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧。” 
       ⑩乞丐接过,连声道谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来。 
       送走申女士后,方先生满腹心事。不久后的一天,方先生突然决定:“阿伟,送我去书店。” 
       在书店经理室,方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待他的小姐说:“愿意与我做成一笔大生意吗?”
       小姐说:“当然愿意。不过,我们这儿没有什么大生意,只有书,您任意选吧!”
       方先生将支票扔到小姐面前,说:“我才懒得选!下午两点,我来取货。”
       小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不知如何应付。当方先生准备掉头而去时,她才醒过神来追问道:“你想要一些什么书呢?”
       “只要是书,只要有名气,都要!”方先生头也不回地说。
       下午两点,我们驱车来到书店。那位小姐迎了出来,把支票还给方先生,并说:“很抱歉,我们经理不想接受这笔生意。”
       方先生再一次愣住了。他咆哮道:“你们的经理呢?让他出来见我。”
       “不必了。”小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道您是谁了。她要我一定转告您:本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人。”
1.本文以___________为线索,通过对讨书和_______________两个情节的描写,深刻表达了“一个人,物质的匮乏并不可怕,可怕的是心灵的荒芜,理想的泯灭”的主题。
2.本文的情节描写十分出色,从文章后一情节中的___________________等动作描写可看出方先生是一个财大气粗,没有修养的人;从“我才懒得选” “只要是书,只要有名气,都要”等语言描写可看出方先生还是一个_______________________________的人。
3.本文多处运用了对比手法,请找出一组并分析其作用。
   ______________________________________与________________________________________________
   _______________________进行对比。其作用是:_____________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
4.你怎样理解售书小姐“本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人”这句话?
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
5.请结合自己的读书实例,谈谈你对“每一本书都是有灵魂的生命”的理解。
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
6.请写一句你平时积累的有关“书”的格言警句。
   ________________________________________________________________________________________

答案
1.书;买书(购书)
2.拍、扔 ;不爱读书(填“不学无术”、“虚荣心极强”、“精神贫乏”等亦可)。(意对即可)
3.例:一组:方先生与乞丐的对比。方先生有别墅,可没有一本书,说明他不爱读书,这与乞丐想读书形成了鲜明的对比。一个是精神乞丐,一个是物质乞丐,这一鲜明对比,更加突出地揭示了文章的主题——物质的匮乏并不可怕,可怕的是心灵的荒芜、理想的氓灭。(或:这一鲜明的对比,更加突出地揭示了不读书者的可悲。)
           二组:申女士的言行与方先生的言行形成了鲜明的对比。方先生见到乞丐以调侃的语气说话,粗俗傲慢;而申女士对乞丐是“和颜悦色”地说,礼貌诚恳。这一鲜明对比,突出了申女士“腹有诗书气自华”的彬彬有礼、知书达理的形象,衬托出方先生是一个不学无术、粗俗鄙薄的人。
           三组:方先生整个别墅没有一本书与申女士随身携带书形成了鲜明对比,这一鲜明对比,衬托出方先生是一个不学无术、不爱读书的人。(不设统一答案,言之有理即可)
4.书不是用来装点门面的,用书装点门面,是对书的糟蹋。书应该属于那些热爱书、热爱知识,把书视为“有灵魂的生命”的人。(意对即可)
5.例:我觉得书是有灵魂的生命。我曾读过《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金面对一次次挫折,仍执著地追求理想的精神,让我震动。每当我遇到困难或挫折时,保尔·柯察金的形象便浮现在眼前,使我增强了克服困难的信心。(开放性试题,不设统一答案)
6.读万卷书,行万里路;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(答案不唯一)
举一反三
糖罐的秘密
李晓琴

       ①上高中时,学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水,四季风景如画,如同古人笔下的世外桃源。但也极其偏僻闭塞,周围疏疏落落全是民居,连买一根针也非要上十里外的小镇不可。 
       ②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了,以至于整天唯一的感觉就是饿,连睡梦中都满是各种各样令人垂涎的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来,是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。 
       ③于是,寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐,恰似我们十二个女孩子,亲亲热热地排成一排。临睡前,美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水,月儿便甜甜地照进梦乡。
       ④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖,比起我们的总是又多又满。每晚,我们一边啜着糖水,一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢***,或嘻嘻哈哈地相互取笑时,秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说:问她为什么不喝,她说:“坏牙齿呢!”
       ⑤后来有人跟我咬耳朵,说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡,跟着年迈的外婆一起过活,学费都交不齐,哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖,吃了再没得添的,又怕人瞧不起,就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧,有说不出的悲凉。一次下课间操,口渴了,我匆匆忙忙回寝室找水喝经过寝室门前的花坛时,不经意地向寝室的窗户一瞥,却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西,不由一惊。细细看,竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。 
       ⑥我看得目瞪口呆。可不知怎地,慢慢地,所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去,两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中-我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。 
       ⑦晚饭后,待一寝室人走得一个不剩,我一跃而起,飞快地闩上门,拉上窗帘,一把抱起我的糖罐,先给另外的几个逐一补上一大勺糖,然后,将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐:又从箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切,我狂跳不止的心才慢慢平静下来。 
       ⑧前不久,我收到了一封寄自深圳的来信:信是这样写的——
       晓琴:
              你一定还记得那个糖罐儿吧,那是我外婆的嫁妆,据说还是宫廷里的东西。现在,居然有人愿
       出五万元买它呢!我舍不得出手,因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。
              那个偷糖吃的女孩儿,她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因
       为它的注视,那个差点成为偷儿的女孩,在后来充满苦难的岁月里,却再也不曾妄动过一回。
       ⑨不用说,这封信是我多年的挚友——己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。(选自(现代交际)2003年第11期)
1.根据语境,第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”中两个需要重读的词浯是_________、____________。
2.第⑦段写道:“我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。”请发挥想象,把此刻“我”的心理活动描写出来。
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   _________________________________________________________________________________________
3.结合上下文,理解第⑧段中划线句“因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。” 的含义。
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4.本文以__________为线索展开情节,先后写了:喝糖、________、___________、___________。
5.请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。
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《母亲》
     (1)两年前的6月,我即将参加高考,而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄,于是那个下午,十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克,穷聊闲侃。
     (2)正说得热闹,传来一声声微弱的音阶错位似的声音:“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝,而更像一种不抱任何奢望的乞讨,在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩,那么不和谐。正甩扑克的小弟不耐烦了,“这卖韭菜的,没吃饭,绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女,我清晰地看见了她花白的头发,流着汗水的脸、那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯,我怎么能够相信,那是我的母亲!
     (3)母亲没有看见我,我走到窗前,望着母亲佝偻远去的背影,泪潸然而下。母亲不会骑车,就推着自行车在后架上带着一筐韭菜,在那样毒烈的阳光下,用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中,在同学的不解中,我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。 
     (4)从此我沉默了、奋发了、考学了,然而我始终不能忘记那个下午,我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。
1.母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜?(用原文回答)
   ________________________________________________________________________________________
2.文中对母亲主要用了什么描写手法?
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3.文中第(2)段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情?
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4.文中第(3)段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
5.文章最后说“我沉默了、奋发了、考学了”,原因是什么?
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6.读了这篇短文,我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗《                    》,这首诗也是表现伟大的母爱的,请把诗的题目填在横线上,你能写出其中的诗句吗?
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我 的 房 东
      (1)我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
      (2)他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。
      (3)它拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师,收入很高。退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快。他无子无女,独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
     (4)但是,让我们来看一下他的生活:大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来兑水;面包也舍不得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
     (5)他是个守财奴吗?住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各种慈善机构,并且赞助过很多中国留学生完成学业。
     (6)由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生,所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外,他家还住有6名中国留学生,他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
     (7)住进他家的第二天,他邀我出门散步,我欣然应允了。没想到,他一出门,就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里,他也毫不在乎地捡起 扔进垃圾桶里。
     (8)跟他走一段后,我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。而实际上,路人的脸上并没有不屑,而是写着理解和尊重。
     (9)他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:“可以卖几分钱呢!”看见地上有一枚一分硬币,又马上捡起来,像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌:“谁捡到,谁收起;谁丢了,谁哭泣!”一脸天真烂漫的笑容。
     (10)这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
     (11)后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
     (12)于是,只要有空,每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰“出门散步”。
     (13)这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱,我懂得,_______
  ____________________________________________________________________。 
1、第(1)段写“房东先生是一个很独特的人”。他的“独特”体现在哪些方面?(用文中原话回答)答:_____________________________________________________________________________________。
2、对文中词语的理解不正确的一项是[     ]
A、“他邀我出门散步,我欣然应允了”。“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情。
B、“路人的脸上并没有不屑,而是写着理解和尊重。”“写着”在句中是“表现出”的意思。
C、“我们美其名曰‘出门散步’”。“美其名曰”在这里含有自我嘲讽的意味。
D、“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。”句中把“虚荣心”比做思想垃圾。
3、第(8)段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”,反映了“我”当时怎样的心理?
     ①“惊讶”:________________________________________________________
     ②“犹豫”:________________________________________________________ 
     ③“脸红”:________________________________________________________
4、对文章第(9)段分析理解不正确的一项是[     ]
A、写房东先生说话时“得意”的样子,表现了他捡到易拉罐时满意的心态。
B、写房东先生唱“童年时代的儿歌”,表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。
C、写房东先生“像个孩子似的”,表明他在“捡垃圾”的同时,也重温了童年的美好生活。
D、描写房东先生“天真烂漫的笑容”,表现了他坦诚直率的性格。
5、对(11)段画线句子理解不正确的一项是[     ]
A、周末捡垃圾是房东先生的一项公务。
B、周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。
C、周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。
D、房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。
6、下面对文章的分析不正确的一项是[     ]
A、文章开头一句话独立成段,突出了人物的“独特”。
B、文章紧扣中心选材,材料典型,结构严谨。
C、文章详略得当,详写了房东先生捡垃圾的情节。
D、文章刻画房东先生这一人物,是为了表现他的吝啬。
7、第9段中描写房东先生用了________、__________、__________的描写人物的方法。
8、文章结尾处写道:“我懂得_________。” “我”懂得了什么?请根据你对全文的理解,将句中空缺的内容写出来。(不超过20字。)
   ________________________________________________________________________________________
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第二次冒险
       退休教师安道特是个言语不多的人,然而谈及他1944年春的那回遭遇,就会激动得滔滔不绝,我们也会听得入迷。
       那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国 诺曼底 空投了伞兵,安道特就是其中之一。不幸的是,他在远离规定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了,那些记熟了的标志,他一个也沒有找到,也见不到自己的伙伴。
       他懂得,必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里,他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道,住在里边的人是亲盟国的呢,还是亲德国的,但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去,一边温习着出发前刚学会的几句法语。
        听到敲门声,一个年约30岁的法国女人——她长得并不漂亮,但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边,惊异地盯着他。
      “我是一个美国兵。”伞兵说,“你们愿意把我藏起來吗?”
      “赶快,你得赶快!”做丈夫的说着,把这个美国人推进壁橱旁边一个大碗橱里,“砰”的一声关上橱门。
       几分钟后,六个德国冲锋队员冲了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯一的房子。他们搜查得很彻底,转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出來。
       无须履行手续,德国人依照惯例,把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起來。如何处置俘虏安道特,德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁,只得暂时把他推进一间棚屋里,把门锁了。
       棚屋后边,有一个小小的窗口,越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口,向树林奔去。
       从当时的情況看來,逃跑几乎是沒有希望的。他刚跑进树林,就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
       但伞兵沒有失望。他一回头又跑进田野,穿过院子。院子里边躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。
       女人很快地出來。她满脸苍白,泪眼模糊。他们面对面,站了一秒来钟。她笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来,使她失去了丈夫,孩子们失去了父亲。
      “当然,快!”她毫不迟疑地把他送回壁橱边的碗橱里。冲锋队员再沒有来到这户农家搜查,因为他们理解不了,人类的精神竟然能够达到这样的高度——在作过一次牺牲后,能毫不犹豫地准备作出第二次牺牲。
1、安道特“那回遭遇”发生的时间是 __________,地点是__________。
2、写出一个与第一段中“言语不多”近义的成语________________
3、第2段中“那时候”是指__________________ 时候。
4、第10段中“从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的”一句在文中起的作用是[     ]
A、概括文章内容
B、从一个侧面表现农舍主人的崇高品质
C、过渡句,起承上启下的作用
D、直接说明文章中心
5、女主人主要性格特点是:
(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________ 
6、言语不多的安道特谈及他1944年春的那回遭遇就会激动得滔滔不绝的原因是:___________________
   ____________________________________________________。
7、从安道特和女主人两个方面写出“第二次冒险”的含义:
(1)_____________________________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________________________
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《手》              
凡夫 

       父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上,额上。
       看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
      “平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。
   “我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。
       我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了……
       再也无法忍住,呜……呜……
       多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
       是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。
       在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。
  有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边。
      “平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那一双手。
     我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来……
       哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们。
       我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。
      “我不上学了,我帮你……”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。
      “混蛋!”他咆哮起来。
       我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头……
       我理解了他……
       是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
       这是第三次,也是最后一次看到他那双手。
       这是中国农民的手。
1、依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写____________________;第二次看手掌,着力写_____________________;第三次看手腕,着力写__________________。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲的______________________。
2、从“父亲的手”上,你品悟到了他_________________、__________________的优秀品质。
3、“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其中的原因是什么?谈谈你的理解。
   _________________________________________________________________________________________
4、“我理解了他”,理解了父亲什么呢?对其分析不太恰当的一项是

[     ]
A、父亲希望“我”把书读好。
B、父亲对“我”爱之深。
C、父亲希望子女们自强上进。
D、父亲认为“我”太任性,恣意浪费钱财。
5、作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾,有何作用?
   ________________________________________________________________________________________
6、我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大,见惯了周围的悲欢离合,有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾,但真要动情,却已如童话般遥远。然而,我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈,搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例,谈谈你当时的心理感受。
    事例:_________________________________  
       心理感受:____________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________ 
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