黑暗中的五彩人生 一个法国青年，因为意外失去了双眼。然而，他努力开拓自己的新生活——工作、生活、娱乐，还学会了滑雪。在不可思议的黑昨中，他找到了属于
题型：内蒙古自治区期中题难度：来源：
| 黑暗中的五彩人生 |
一个法国青年，因为意外失去了双眼。然而，他努力开拓自己的新生活——工作、生活、娱乐，还学会了滑雪。在不可思议的黑昨中，他找到了属于自己的五彩人生。
在巴黎，帕特里西妊是教我们绘画的老师，最后一节课她安排大家到卢森堡公园写生，然后野餐。用餐过程中，大家开始闲聊。
谈到孩子，帕特里西娅说自己有三个，老大已经25岁了，老二21岁，老三18岁，分别是男孩、女孩和男孩。听上去这个家庭很完美，于是我问她老大是否已经工作了。她略显迟疑，不过很快又恢复了自然，轻轻地说：“老大失明了。”我们吃惊不小：“失明了？” 帕特里西娅抿抿嘴，说道：“他18岁失明，是一次意外事故造成的。那是在2000年，他跟几个朋友开车去购物中心，从停车场出来的时候，他放在后裤兜的手机响了，于是他起身拿手机，他们开的是敞篷车，车刚好走到停车场限高的横杆处，他没有看到横杆，一起身，头整个撞上了横杆，由于车在行进中，这一撞是灾难性的。”
我们全都像听故事一样屏着呼吸：一个18岁青年，陡然间遇上了这样严重的事故，简直不敢想象他的未来将怎样？“后来呢？”我着急地问。“后来，他立即被送到了医院。当时他还没有失明，但由于脑组织损伤，出现颅内出血、脑水肿，后因水肿压迫视神经导致失明，医院在8个小时之内对他做了针对这种脑部损伤的特殊开颅和植皮手术。”
“由于脑组织损伤，颅内出血及脑水肿加重，而颅腔大小有限，到一定程度，颅内压过高导致生命危险，因此必须把颅腔从额头处打开，让膨胀的脑组织向打开的额头外伸展，用从他的肚皮上取下的皮肤暂时兜住额头伸出来的部分，引导并减缓脑内的压强。当时我儿子的额头膨胀到了这儿。”她用双手在额头前方半尺左右的地方比划了一下。
我们似乎已经不是在听“故事”，而是像在听“天书”了！“等脑部损伤逐步修复，积水会慢慢吸收退去，额头就会慢慢恢复到正常大小，然后再把临时植在额头的皮肤放回肚皮。”“这个过程花了8个月时间！”
听到这里，我们都唏嘘不已，想象着一个青年在风华正茂时经历这样的人生变故。
帕特里西娅继续讲述儿子的故事：“他当时有一点痛苦和沮丧，但他几天后就对我们说，他要做的是往前看，而不是往后。我们根本不需要跟他说什么，他在事故后甚至从来没有哭泣过，也从来没有抱怨过。
“幸运的是，他没有失去他的智力。他出事故时，是在高中会考之前，因此，一年后当他身体基本恢复正常，他便参加高中会考，像普通人一样申请大学，跟普通人一样上大学。他开始学过一点盲文，后来发现可“看”的东西少得可怜，根本无法满足需求。因此，他借助计算机，扫描下要读的篇章，然后由计算机读给他听。目前他正在读巴黎商学院经济管理专业，马上就要毕业了。现在他正在一家银行实习。
“在生活上，有一些不便，但是他坚持不用导肓犬，说要留给更需要它们的人。所以，他去学校的时候，都有朋友帮忙，有时候家人陪他去。手术过后，他住院一个星期就回到了家里，直到8个月后回去再次做植皮手术：回到家他就开始自己学习怎样在黑暗中生活，完全是自觉的。他坚持自己学习一切，没有人教他。他什么都能做，基本跟普通人一样，他还自己做饭，甚至还跟朋友一起去英国旅行，在外面野营，去雪山滑雪。”
“滑雪？他看不见该怎么滑啊？”听得我们惊奇得直抽冷气。普通人都不敢做的事情，一个盲人居然都去尝试了。“他和朋友一起，朋友紧跟在他的后面，告诉他该往左还是该往右。”“这真的难以想象——盲人滑雪！那么他肯定游泳了？”“那是自然，他喜欢尝试一切。他很幸运，他的聪明才智没有在事故中失去。他天生乐观，从来不抱怨。最初我们倒是有些沮丧，不过儿子的态度让我们很快从悲痛中走了出来，跟他一起积极面对现实，往前看。”帕特里西娅说完了故事，神情还是那样恬淡。
世界上真有这样的青年，似乎天生是成熟乐观、不畏命运的，虽然不幸发生在自己身上，他却用行动安慰别人。世界上也真有这样的母亲，与儿子心心相印，默默的支持在黑暗中开拓自己的新人生。我们说不出任何话来——不论是敬佩的还是感叹的。
1、文章为什么要以“黑暗中的五彩人生”为题目？
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2、大儿子的车祸令帕特里西娅沮丧，后来大儿子做的三件事扭转了她的情绪。文中叙述了她儿子做的那三件事？
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3、简要说说文中的“帕特里西娅的大儿子”是一个怎样的人？
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4、结合语境，对下列句子作简要分析。
“滑雪？他看不见该怎么滑啊？”听得我们惊奇得直抽冷气。普通人都不敢做的事情，一个盲人居然都去尝试了。
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5、现在的中学生常常因处理不好生活中的挫折而苦恼，从这个角度来看，《黑暗中的五彩人生》一文能给你什么启示？
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答案
1、（以这样看似矛盾的句子做题目）
①引起读者兴趣。
②交代本文的叙事线索。
③是作者对主人公不屈服于命运，顽强精神的赞美。（打出两点即可）
2、①忍受剧痛做开颅手术；
②跟普通人一样上的学，借助计算机攻读所学专业；
③与朋友在外野营，去雪山滑雪。
3、坚强、聪明、成熟乐观、不畏命运、积极进取、有爱心的人。（答出3~4点即可）
4、运用侧面描写的手法，从盲人滑雪、游泳令正常人吃惊，突出了“大儿子”的坚强、不屈服命运、乐观向上。
5、“略”（符合文章内容即可） |
举一反三
签名
曹志星 |
①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。
②一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”
③比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
④两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。
⑤老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”
⑥乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。
⑦多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。
1、乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？
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2、听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”从对话中可以看出，乔治看重的是布莱特的___________________ ，父亲看重的是布莱特的_______________________________________________________________________________。
3、老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处？请写出其中三点。
① ____________________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________________
4、当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白：_____
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| 鞋匠 |
知道女人喜欢什么吗？鞋。一双合脚的鞋，会美化人的整体形态。
我送给夫人的生日礼物，多半是鞋。一则，投其所好。二则，简单易行，记住24号，瘦形，就不会出大的差错。三则，花费可多可少，一两百元买双鞋固然是我的一片爱心，花十块八块也表达我的情意——如果穿一个星期鞋底掉了，我概不负责。
那年我去南方，在一家个体鞋店里看中一双女鞋，米色，款式十分新雅，皮子又非常柔韧，价格虽然贵些，还不算宰得太狠。带回北京，果然夫人十分喜欢。没想到，只穿了三五次右脚那只便张嘴了。夫人气愤之极，幸而她还清醒，只骂皮鞋厂，没有骂我。
附近有个修鞋的铺子，说“铺子”，夸张了些，那是由有关部门在小市场上统一建造的货摊位，小得像个铁盒子。修鞋师傅是密云县来的，60多岁，秃头，黑瘦黑瘦的，扎着一条说不清是什么颜色的帆布围裙。令我过目不忘的是那双粗糙肮脏的大手，灰白的指甲像是早失去了生命，厚硬得好像骨质化了，手指上破裂着一道道大大小小的口子，而且被污垢弥平——这大概是人间最难看的一双手了。
他接过鞋，看了两眼：“多好的鞋！下料的时候多下了一分儿，就开不了。”他剪一条窄窄的米色皮子，缝在开绽部位的鞋帮上，再把鞋帮和鞋底粘在一起——好了！我不只惊讶这只大手的灵巧，更惊讶的是那条接痕几乎看不出来，可谓巧夺天工。我说：“没开绽的那只，估计也下料不足，您也给改造一下吧！”他翻我一眼：“好好的鞋，干吗故意拆它？开绽再拿来。”
鞋匠说对了，左脚那只鞋穿了两年也没坏，不过，等它也在那个部位开绽后，老鞋匠已经不见了。铁盒子门口坐着一个年轻人，腰间扎着那条说不清颜色的帆布围裙。他只看了那只鞋一眼，便说没法修！我告诉他那位老鞋匠是如何修的，他没听完，便扭脸去接待一个姑娘。
国人节俭成性，舍不得丢掉破烂儿，夫人那双已经不能效力的米色皮鞋依然搁在盒子里。一天，我去副食店买醋，路过市场，竟然看见了那位鞋匠。他穿着一身黑色的新棉袄新棉裤，站在铁盒子前正在观望街景。我上前跟他打招呼，问他为什么许久不见。“眼睛不行了，”他说，“做的活儿自个儿看着都不顺眼，还干个什么劲儿！让儿子接班了。这几天他娶媳妇，我来给他看看摊儿。”
我才注意到，铁盒子的门关着，干活的家伙都没摆出来，他身上没扎着那条帆布围裙。我回家把那只坏鞋取来，他如法炮制，修好了，可无论如何不肯收钱。他说：“蒙着干的，这不算活儿。凑合穿吧！”他瞧着修好的鞋流露出真诚的歉意。
在如今杀机四伏的市场上，居然有这样一位老鞋匠屹立着，我感慨万千。
1．下面对本文中心概括准确而全面的一项是 |
| [ ] |
A、通过修鞋揭露了制售伪劣产品的时弊。
B、通过老鞋匠修鞋的故事，赞扬了老鞋匠精湛的技艺和他的为人。
C、通过老鞋匠修鞋的故事，赞扬了老鞋匠精湛的技艺，揭露了制售伪劣产品的时弊。
D、通过老鞋匠修鞋的故事，不仅赞扬了老鞋匠精湛的技艺，更赞扬了他的人品和职业道德，同时也揭露了制售伪劣产品的时弊。
2．他翻我一眼，“好好的鞋，干吗故意拆它？开绽再拿来。”
“翻我一眼”是 的意思。老鞋匠说这话的意思是：
3．文中多出用了对比的方法，试做简要分析：
（1）第四段写老鞋匠“难看”的手与 进行对比，作用是
（2）第六段写老鞋匠的儿子对待“我”的态度与 进行对比，作用是
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| 冬天过去了 |
①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：⑴“冬天快过去了。”
②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值半百的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。
③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，⑵冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一块白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了……
⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。
⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。
1、全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。
(1) ；
(2) 。
2、联系上下文，分析文中画线句子的含义。
(1)
(2)
3、古人说：“不动笔墨不读书”。读书动笔是我国传统有效的读书法。请按要求勾画圈点。
(1)用“～～～”在选文⑤⑥段中画出一处概括父亲朴素的语言对我影响至深的句子。
(2)在第③段中，用“○”圈出表现“我”要向父亲要钱时矛盾心理的一个词语。
4、短文描写细腻，情真意切，读来令人感动。选择文中最令你感动的一处，写出你的感想。
答：
5、根据你对短文主旨的理解，依照下面画线的句式，续写句子。
父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；
父爱如 ， 。 |
阅读短文，回答文后题目。
中师毕业的弟弟高高兴兴去清泉乡小学报到，以为那是个好地方。两天后回来了，垂头丧气地闷在屋里，我问了许多遍，弟弟才闷出一句：那不是人呆的地方。
一天后弟弟又走了，是被爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的。爹一直在骂：咋不是人呆的地方？只要有人住，就是人呆的地方！你个兔崽子，要再随便跑回来，瞧我砸断你的腿！
于是我就不能瞧见弟弟的人，只能隔上一段时间天外来客似地瞧上弟弟的信了。弟弟说：这是兔子不屙屎的地方，没有电，没有水，如果拍鬼子进村的电影，这里合适。爹听完哼一声，说：放狗屁！
后来弟弟又来信了，说：经常能吃到乡亲送来的肉块，因为他们的孩子认字了。那种肉块红红白白很好吃，吃得很多，后来知道是蛇肉和耗子肉，又全都呕了，呕得很多。我笑着读完信，爹却一脸郑重：“那肉我吃过，味道很好。”我问哪一年吃的，爹说三年灾荒时候。
再后来，收到一个包裹。抖出来，原来是一件毛坎肩。爹摸摸，惊呼：“黄鼠狼皮的，不容易。”弟弟附信送来几句话：“乡亲给的，想爹年事已高，送与爹吧。”爹把坎肩摸了又摸，说：“寄回去。”我取出纸笔说：“捎带着写封信吧？”爹蹲在门槛上抽烟，闷闷一口，闷闷一口，闷了半宿，爹终于大开金口了：“勿牵挂。”
那件黄鼠狼皮坎肩弟弟后来卖了，换来一点钱，买了些粉笔、教具之类，信中说，没有粉笔的日子，就用抹布蘸了水写，然后再洒上尘土，黑板上就显出字了，水一干，字就消失了。还别说，这反倒提高了学生的阅读速度，全乡比赛，夺了头名！弟弟寄回一张奖状。爹看了又看，说：“贴上，哪里显眼就贴哪！”
没有粉笔使用的事情吓了我一大跳，小心翼翼寄封信去问。弟弟回信说：“张艺谋拍的《一个都不能少》看过吧？人家小魏老师还能有个学生跑去打工，她去找，最后不仅找回学生，还找了一车学习用具回来。我呢？我的学生让他少都少不了！因为，乡亲们就算累死饿死，也决不让儿子休学！”
再后来来信，弟弟提他自己的事情就少了，提他的学生渐渐多了，全是些猫三狗四的名字，谁谁名次提前啦，谁谁考了满分啦，谁谁到乡里、市里比赛啦等等。我高声读信，爹在一旁就直点头。我把信读完了，爹还在点头：“不孬，咱的儿子，不孬……”
我把爹的夸奖给弟弟寄回去。弟弟来信说他哭了。
过春节的时候，弟弟没有回来。爹在村头提个红灯笼站着望了半宿。弟弟还是没有回来。
年还没有过完，爹终于按捺不住了，闯关东似的把全身挂满物品，找小儿子去了。
爹是哭着回来的，爹泪汪汪地望着我：你知道吗？你弟不回来，是舍不得那几十块的车票钱，你知道吗？爹他说瞎子似的在山里转，好容易逮着个人，上前说：兄弟，问个路。那人一回头：“啊呀——是爹！”
这以后，爹就一直闷着气转悠。问他他就说：那不是人呆的地方！
爹让我去信把弟弟叫回来：不用教书了，跟爹在大棚里种反季菜，抓钱！
弟弟很快就回信了，说：决定了，不回去！弟弟还在信中说春天到了，许多花儿都开了，学生们上山采花，不是掐断，而是连泥挖回，种在教室外，有许多蜂儿来舞，很美丽……
1．给短文加标题。
2．请你结合全文内容概括一下为什么说清泉乡不是人呆的地方。
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3．弟弟一开始“是被爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的”，可为什么后来请都请不回来？
4．有人说这是一篇有关“爱”的文章。请你具体说说文中都写了哪些爱，作者最想歌颂的又是哪种爱？
5．“弟弟的信”在本文起什么作用？
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| 天 职 |
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。
海尔曼这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。
一天夜里他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里带走，不巧，慌忙中撞到吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
“不，在我诊所的病人不能这样抬出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给了警察。
助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
小偷自然感激得五体投地，惟在交警察前，他恳求把他放了。他说：“海尔曼博士，您不愧是上帝的儿子。我愿再次得到您的拯救，不到那阴森的牢里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。”
又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的男人来诊所。海尔曼一愣：啊，是她？她早已徐娘半老，怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。至今她在他眼里，仍然具有不可代替的魅力。
女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市唯一能给他做手术的人。”
受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差点同他进行古老的决斗。
“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难……但愿你的手术刀不带着往日的仇恨。”
海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢，使他不由得心潮起伏，思绪万千，他始终一言未发。
列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
“老实躺好，这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患者。”
一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁。
列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前愧悔地说：“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”
海尔曼说：““医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样大的手术，便把他化了妆送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊！
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心上……
在受审地，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
“没有，它用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城里到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。
1．请你用简洁的语言分别概括本文所写的有关海尔曼博士的三件事。
2．本文反复出现的关键词语是什么？结合全文来看，这个关键词应该怎样理解？
3．海尔曼博士是一个什么样的人？
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