读冰雪之文,养浩然之气。(20分)一卷冰雪文序◆张岱①鱼肉之物,见风日则易腐,入冰雪则不败,则冰雪之能寿物也。今年冰雪多,来年谷麦必茂,则冰雪之能生物也。盖人生
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读冰雪之文,养浩然之气。(20分) 一卷冰雪文序 ◆张岱 ①鱼肉之物,见风日则易腐,入冰雪则不败,则冰雪之能寿物也。今年冰雪多,来年谷麦必茂,则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生,而冰雪之气必待冰雪而有,则四时有几冰雪哉? ②若①吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日,而夜气则冰雪也;遇烦躁则风日,而清净则冰雪也;遇市朝则风日,而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。 ③故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味,莫不有冰雪之气。其所以恣③人挹④取受用之不尽者,莫深于诗文。盖诗文只此数字,出高人之手,遂现空灵;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期间真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能说。即使其能解能说矣,与彼不知者说,彼仍不解,说亦奚⑤为?故曰:诗文一道,作之者固难,识之者尤不易也。 【注释】①若:像。 ②特:只不过。③恣:放纵,任凭。④挹(yì):舀。⑤奚(xī):什么。 小题1:请解释文中划线词的意思。(4分) 藉( ) 异( ) 遂( ) 固( ) 小题2:请用“/”为文中画横线的句子断句。(3分) 冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。 小题3:翻译文中画波浪线的文言语句。(2分) 特恨遇之者不能解,解之者不能说。 小题4:请用第①自然段的两个关键词回答,“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处?(2分) 小题5:请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。(3分) 本篇序文虽然短小精悍,但作者由远及近,层层铺垫,先由( )的“冰雪之气”,过渡到( )的“冰雪之气”,最后才落脚到( )的“冰雪之气”,使文章显得条理清晰,结构严谨。 小题6:所谓“冰雪之气”,亦即冰雪之特点。请你根据本文内容提示,并结合自己的生活体验,用至少4个双音节词,概括一下“冰雪”的特点。(2分) 小题7:张岱文风任情适性,文笔流丽清新,为人慷慨亮节,性格孤高傲物。请问,文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情?(2分) 小题8:请你根据提示,默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。(2分) 雾凇沆砀, , 。 |
答案
小题1:(4分)藉:借,凭借 异:不同 遂:于是,就 固:本来 小题1:(3分)冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜淋浴其中/特鱼与龙不之觉耳。 小题1:(2分)只不过遗憾的是遇到的不能理解,理解的不能评说。(译错一个扣0 5分。) 小题1:(2分)一是“寿物”(即能使事物的寿命得以保持和延长);二是“生物”(即能使事物本身得到生长和发育)。(答对一词得1分) 小题1:(3分)由(物)到(人)最后到(文)。 小题1:(3分)由(物)到(人)最后到(文)。 小题1:(2分)诗文一道,作之者固难,识之者尤不易也。或:特恨遇之者不能解,解之者不能说。(作者通过这句话所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情。知人论文,不能不察。) 小题1:(2分)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(错一字扣1分) |
解析
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。 小题1:本题考查学生划分句子节奏的能力。划分节奏时除了要结构原则,还要注意句子的原则即可。 小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。注意关键词“特”“恨”“解”“说”四个关键词的意思。 小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据学生对文章内容的理解来分析好处即可。 小题1:本题考查学生梳理文章内容的能力。根据文章的内容来梳理即可。 小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据课文的描写来概括“冰雪”的特点即可。 小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“特恨遇之者不能解,解之者不能说”这句话来理解心情即可。 小题1:本题考查学生背诵、默写的能力。根据平时的背诵来默写,在默写时注意到一些关键字即可。 |
举一反三
与朱元思书 吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 小题1:解释文中划线的词。(3分) (1)负势竞上,互相轩邈 (2)猿则百叫无绝 (3)经纶世务者,窥谷忘反 小题2:用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分) 小题3:作者写“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的作用是什么?(2分) |
卫灵公天寒凿池。宛春谏曰:“天寒起役①,恐伤民。”公曰:“天寒乎?”宛春曰:“公衣狐裘,坐熊席,陬隅②有灶,是以不寒。今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。”公曰:“善,”令罢役。左右以谏曰:“君凿池,不知天之寒也,而春也知之。以春之知之也而令罢之,福将归于春也,而怨将归于君。”公曰:“不然。夫春也,鲁国之匹夫③也,而我举之,夫民未有见焉,今将令民以此见之。曰春也有善,于寡人有也,春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春,可谓知君道矣。 (节选自《吕氏春秋》) 【注释】①起役:即兴办土木工程。②陬(zōu)隅:屋角。③匹春:百姓。 小题1:下列句子中划线的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是( )。(2分) A.使之冲烟而飞鸣(《童趣》) | B.辍耕之垄上(《陈涉世家》) | C.臣以王吏之攻宋也(《公输》) | D.戴朱缨宝饰之帽(《送东阳马生序》) | 小题2:用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分) 小题3:用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分) 小题4:从选文看,卫灵公是一个怎样的人?请用自己的话概括。(2分) |
阅读下面语段,完成小题。(4分) 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露②清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川③,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 【注释】①<掇>拾取。 ②<刻露> 明显地表露出来。③ <本其山川> 依据其山川地。 小题1:用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分) 又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。 小题2:本段文字多角度写出了作者之乐,请再概括出四种。(2分)
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阅读选文,完成小题。(17分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (选自《三峡》) 【乙】六里,渡一溪,颇大。又南,有峰东环而下。又二里,盘峰冈之南,乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后,有雪痕一派①,独高垂,如匹练界②青山,有溪从峡中东注,即清碧③之下流④也。……从其后西二里,蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上,与对崖骈⑦突如门,上耸下削,溪破其中出。 (选自《游大理日记》) 【注释】①派:量词。②界:隔断。③清碧:溪水名。④下流:河流的下游。⑤蹑:踩、踏。⑥穹:隆起。⑦骈:并列。 小题1:请解释下面句子中划线的词语。(3分) (1)隐天蔽日:____(2)或王命急宣:____ (3)有峰东环而下:____ 小题2:下面句子中划线词意思相同的一组是( )(3分)A.渡一溪 而或长烟一空(《岳阳楼记》) | B.即清碧之下流也 水陆草木之花(《爱莲谚》) | C.与对崖骈突如门 隳突乎南北(<捕蛇者说) | D.上耸下削 上书谏寡人者(《邹忌讽齐王纳谏) | 小题3:请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 (2)乃西向觅小径入峡。 小题4:请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分) 峡中西望重峰掩映最高一峰当其后 小题5:请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。(用原文语句回答)(4分) |
11嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 小题1:解释下面划线的词。(2分) ①不以物喜 ②先天下之忧而忧 小题2:翻译下面的句子。(2分) 微斯人,吾谁与归? 小题3:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照,请写出一个具体事例。(3分) |
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