与朱元思书 吴均(8分)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,
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与朱元思书 吴均(8分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 小题1:解释下列句中的划线词。(2分) ①风烟俱净 ②猛浪若奔 小题2:下列句中划线的“百”表示 “一百”的一项是( )。(2分)A.一百许里 | B.百千人大呼 | C.千百成峰 | D.赏赐百千强 | 小题3:请用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 小题4:本文语言很有特色,请自选一个角度进行赏析。(2分) |
答案
小题1:(2分)消失 飞奔的马 小题1:A 小题1:(2分)极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些优美的)山谷,(就)流连忘返。 小题1:(2分)例:本文以双句为主,讲究对仗的工整和声律的铿锵,如“风烟俱净,天山共色”,写出了富春江天朗气清的壮阔景象。 |
解析
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 小题1:B、C、D项都是表数量多。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 小题1:可从句式、修辞、用词精炼等角度,有依据,有观点,语句通顺。 |
举一反三
不爱古玩(8分) 有一朝士家藏古鉴,自言能照二百里,将以献吕文穆公。公曰:“我面不及碟子大,安用照二百里之镜乎?”不用。 孙之翰,人与一砚,直三十千,云:“此石呵之则水流。”翰曰:“一日呵得一担水,只直三文钱,何须此重价!” 语似俗实达。推广此意,则一饱之需,何必八珍九鼎?七尺之躯,安用千门万户? (选自《古今笑》) 小题1:下列句中划线的词解释错误的一项是( )。(2分)A.安用照二百里之镜(怎么) | B.直三十千(通“值”) | C.语似俗实达(通晓,含义深刻) | D.一饱之需(全) | 小题2:下列句子与例句句式相同的一项是( )。(2分) 例句:将以献吕文穆公A.侍卫之臣不懈于内 | B.必以分人 | C.必为有窃疾矣 | D.何陋之有 | 小题3:有人说文中吕文穆、孙之翰不识宝,你同意这种观点吗?请说说理由。(2分) 小题4:最后一节的议论想要告诉我们什么道理?请用自己的话回答。(2分) |
阅读下面两段文字,回答问题(15分) (甲)通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! (乙)其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印、如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。其印为予群从所得,至今保藏。 小题1:下面句子中划线的词用法相同的一项是 ( ) (2分)A.其法其真不知马也 | B.简桃核修狭者为之以手拂之 | C.为字共三十有四有奇字素无备者 | D.为人五其印为予群从所得 | 小题2:解释下面句子中划线的词。(3分) (1)简桃核修狭者: (2)更互 用之 (3)用讫再火令药熔: 小题3:甲文中有一个表示评价和赞美的句子,写出并翻译。(3分) (甲)文: 译文: 小题4:乙文介绍活板的排版先后有五个步骤,它们的正确顺序是怎样的?请将它们的字母按顺序写在横线上。(2分 ) A 以火熔药 B 用药物蒙盖铁板 C 按平版面 D 设置铁板E 排列字印 小题5:甲文中提到的微雕属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。(3分) 小题6:乙文为了说明活字印刷“活”的特征,运用了恰当的说明方法,主要用了 、 等说明方法。(2分) |
阅读下列两则短文,完成小题。(14分) (甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。 (乙)万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡(1)自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻(2)百次。众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,掬(3)顶毛,口齕(4)首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。 注释:①逡巡:有所顾虑而徘徊。②啻:仅仅,只有 ③掬:这里是“抓”的意思。 ④齕:咬 小题1:解释下列句中划线的词(4分) (1)驴不胜怒,蹄之 (2)益习其声 (3)猫蹲良久 (4)蹲地上少休 小题2:下列句中划线的字意义相同的一组是 ( )(2分)A.则至则无可用启扉急视,则鼠首已嚼碎矣 | B.然然往来视之然后知猫之避 | C.者觉无异能者以为是无能为者 | D.其断其喉非怯也,待其惰也 | 小题3:翻译下列句子(4分) (1)虎见之,庞然大物也,以为神。 (2)然后知猫之避,非怯也,待其惰也。 小题4:甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时,相同点是都主要采用了 描写方法,不同点是甲文还描写了虎的 ,乙文则没有。(2分) 小题5:乙文猫鼠大战中,猫采用了 的战术,战胜了凶猛的鼠。(2分) |
阅读下面的文言文,完成小题。(21分) 【甲】陆游的家训 后生才锐①者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训之以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。如此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后生之药石也,各须谨之,毋贻后悔。 【乙】诸葛亮的诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远②。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢③则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世④,悲守穷庐,将复何及。 【注释】①才锐:才思敏捷,锋芒毕露。②致远:达到远大的目标。③淫漫:荒淫,怠惰④接世:合于世用,为社会所用。 小题1:用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分) ⑴不 可 以 为 喜 也 ⑵吾 此 言 后 人 之 药 石 也 小题2:写出下列句子中划线词的意思。(4分) ⑴夫君子之行( ) ⑵险躁则不能冶性( ) ⑶不然其可虑之事盖非一端( ) ⑷毋贻后悔( ) 小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。(6分) ⑴勿令与浮薄者游处 ⑵非学无以广才 小题4:陆游和诸葛亮在家训中分别提出了怎样的观点?(选用原文回答)(5分) ⑴陆游的观点 ⑵诸葛亮的观点: 小题5:他们都采用了什么论证方法来阐明自己观点的?请分析其表达效果。(4分) |
阅读【甲】【乙】两段选文,完成小题。(17分) 【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。(A) 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 清·林嗣环 《口技》 【乙】国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。(B)”款扉⑤叩之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。” 清·徐珂《乔山人善琴》 注释: ①鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。 ②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo):老妇人。 ④阕:止息,终了。 ⑤款扉:款,敲;扉,门。 小题1:解释下列划线的词语。(4分)A.便有妇人惊觉欠伸 | B.几欲先走 | C.款扉叩之 | D.今客鼓此 | 小题2:选出下列划线词意思、用法不相同的一项。( )(3分)A.无敢哗者/念无与为乐者 | B.以为妙绝/以为且噬己也 | C.以弹絮为业/以丛草为林 | D.酷类其声耳/其真无马邪 | 小题3:将文中A、B两处划线语句翻译成现代汉语。(4分) (A)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 (B)吾抱此半生,不谓遇知音于此地。 小题4:试设想一下:【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?(2分) 小题5:【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(2分) 小题6:【甲】【乙】两文都表现了表演者技艺精湛,【乙】文还表现了什么中心?(2分) |
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