文言文阅读（12分） [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远清溢
题型：不详难度：来源：
文言文阅读（12分）
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远清溢，亭亭净植，①可远观而不可亵玩焉。
[乙]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，②无案牍之劳形，南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
小题1:下面句中划线的“之”的用法与其它不同的一项是（2分）（ ）| A．水陆草木之花 | B．花之君子者也 | C．花之隐逸者也 | D．何陋之有 |
小题2:对划线词解释不正确的一项是（2分）（ ）| A．出淤泥而不染（颜色） | B．亭亭净植（笔直） | | C．有仙则名（取名） | D．谈笑有鸿儒（有学问的人） |
小题3:将画线处句子译成现代汉语（4分）
小题4:[甲]文中赞美莲花品质的名句是 。
[乙]文中点明主旨的句子是 。（2分）
小题5:对[乙]文所表达的意思判断正确的一项是（2分）（ ）| A．表达了作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。 | | B．表达了作者希望世人保持高尚的节操和安贫乐道的生活情趣的愿望。 | | C．表达了作者希望自己像诸葛亮、杨子云那样居住简陋，以便受到世人的景仰。 | | D．表达了作者希望世人以诸葛亮、杨子云为榜样、不追求高雅的居室，才能受人 |
景仰的意愿。 |
答案
小题1:D
小题1:C
小题1:①只可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！ ②没有官府公文劳累身心。
小题1:出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 惟吾德馨
小题1:A |
解析
小题1:本题考查理解文言虚词用法的能力。ABC中的“之”是“结构助词、无意义”，D中的“之”为“宾语前置的标志，、无意义”。
小题1:本题考查理解文言实词的能力。C项中“名”的意思为“出名”。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合对文章内容的理解来解答即可。
小题1:本题考查理解文章内容的能力。《陋室铭》表达了作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。 |
举一反三
与朱元思书（6分）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
小题1:解释下列句中划线的词。（2分）
⑴天山共色 ⑵窥谷忘反
小题2:将文中划线的句子译成现代汉语。（2分）
小题3:文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分） |
赵简子元日放生（8分）
邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”
【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。③简子：即赵简子，晋国权臣。
小题1:解释文中划线的词。（4分）
①以 ②厚 ③竞 ④然
小题2:将文中划线的句子译成现代汉语。（2分）
小题3:上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解释为“禁止”，那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢？（2分） |
羊蹄甲（16分）
席慕蓉
羊蹄甲是一种很难画好的花。花开时，整棵树远看像是笼罩着一层粉色的烟雾，总觉得看不清楚，画不仔细。可是，你如果真的要靠近了来观察它的话，它那一朵一朵细致如兰花的花朵却又完全是另一种样子，和远看时完全不同，你又不知道该如何下手了。
假如一朵一朵地画起来，怎么样也不像原来的那棵树，但是，假如只用深深浅浅的色点来表现的话，又觉得不甘心，因为它原来的花朵那样秀美细致，实在是不能只用一些色点来形容就算了的。
我们师专校园里有几棵很老的羊蹄甲树，长在堤边，一到开花的时候，学生们就会在树底下走来走去，近也不对，远也不行，不断地变换着位置，一边观察一边嘴里埋怨着，手底下却又不肯停止地画了起来。
我坐在树下观察他们的表情，觉得他们和年轻时候的我并没有两样，不禁微微地笑了。
天好干净，是那种澄明的蓝，草好柔软没，是那种细密的绿。穿着白色衬衫和灰色运动裤的男女同学散坐在树下，风吹过来，羊蹄甲粉紫色的小花瓣就轻轻柔柔地落了下来，有几瓣落在男孩子的肩膀上，有
几瓣落在我的速写簿里，似乎还带着一阵淡淡的幽香。
忽然觉得，人生也许就是这样了，只要是自然的，只要是顺着天意的，就算是花落了也不一定要觉得悲伤，甚至也可以有一种淡淡的喜悦，就像这风里的若有若无的清香。
不是吗？在整个人生的长路上，不是都开着像羊蹄甲一样迷迷蒙蒙的花树吗？往前看过去的时候，总是看不真切，总是觉得笼罩着一层缥缈的烟雾，等到真的走到树下了，却又只能看到一朵一朵与远看时
完全不同的单薄细润的花朵。只要稍微迟疑，风就吹过来，把它们一瓣一瓣的吹散，轻柔地拂过你的脸颊，在你的发间或者肩膀上留下一点淡淡的幽香，然后就静静地落在你身后的草丛里，逐渐褪色，逐渐消逝，静静地望着你向前走去，向着另外的一棵迷蒙的花树走去。
等你回过头再望回来的时候，在暮色里，它又重新变成了一个迷蒙的记忆，深深浅浅、粉粉紫紫地站在那里，提醒你曾经走过去的，那些清新秀美的春日、那条雨润烟浓的长路。
忽然觉得，人生也许真的就是这样了，我们都走在一条同样的路上，走得很慢，隔得很远，却络绎不绝。
小题1:本文写“我”画羊蹄甲这件事，目的何在？（3分）
小题2:读第一自然段，找出与“很难”一词照应的句子。（3分）
小题3:“天好干净，是那种澄明的蓝，草好柔软，是那种细密的绿”，这句话在结构上起什么作用？（3分）
小题4:第二自然段中，“又觉得不甘心”的原因是什么？（3分）
小题5:理解“忽然觉得，人生也许真的就是这样了”中的“这样”的含义是什么？（4分） |
伤仲永（7分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
小题1:解释下列划线字词的意思。（3分）
（1）指物作诗立就 （2）稍稍宾客其父 （3）日扳仲永环谒于邑
小题2:翻译文中划线的句子。（2分）
小题3:下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （2分）
A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉。 |
《伤仲永》（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
小题1:解答下列句划线的词语。（4分）
①父异焉，借旁近与之（ ） ②即书诗四句，并自为其名 （ ）
③邑人奇之，稍稍宾客其父( ） ④泯然众人矣（ ）
小题2:翻译下列句子。（2分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
小题3:方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？ （2分）
小题4:假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢？谈谈你的看法。（能或不能都要说明理由）（2分） |
最新试题
热门考点