阅读下面的选文，回答问题。（5分）何为大丈夫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠
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阅读下面的选文，回答问题。（5分）
何为大丈夫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此所谓大丈夫。”
——《孟子》
小题1:.解释下列划线词在文中的意思。（1分）
（1）往之女家（ ） （2）贫贱不能移（ ）
小题2:.请用原文回答孟子所说的大丈夫在为人处世上有哪些具体体现？（2分）
小题3:.本文的思想对你的为人处世有哪些指导意义？（2分） |
答案
小题1:①通“汝”，你。 ②改变。（每题0.5分）
小题1:得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2分）
小题1:结合上一题的答案，言之有理即可。（2分） |
解析
小题1:本题考查文言词语的意思，要结合句子考虑。（1①通“汝”，你。 ②使...改变，使动用法。
小题2:注意题干要求，用原文回答为人处世上有哪些具体体现。得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
小题3:“大丈夫”是中华文化所推崇的一种精神理念，一种为人处世的行为准则。我受中国传统文化教育的影响很深，所以，我崇拜“大丈夫”。当官的如果有大丈夫的情怀，他就会一心为民，让百姓安居乐业。普通老百姓若有大丈夫情怀，社会正气就会蔚然成风，才会有真正的和谐局面。如果我们每个人都有大丈夫的情怀，我们的国家还愁不会强大吗？我们的民族还愁立于世界之林吗？ |
举一反三
领略先贤古诗文之精华。（12分）
客至① [唐]杜甫
舍②南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门③今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。 肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取⑥尽余杯⑦。
注释：①客至：客指崔明府，明府，县令的美称。②舍：指家。③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。 ④市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴。旧醅：隔年的陈酒。樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。⑤肯：能否允许。⑥呼取：叫，招呼⑦馀杯：余下来的酒。
（二）王安石待客
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔：切成块的肉。⑥箸：筷子。
认真阅读上面两则材料，回答问题。
小题1:、（A）材料一中客至是什么季节？（B）这是一首七言_______，（C）这种诗体颔联和颈联句式上有什么特点？（3分）
小题2:、仔细阅读材料一，我们会发现首联、颔联内容为 A 客，颈联、尾联为 B客（各填一动词）。（1分）
小题3:、解释材料二中划线的字词。（3分）
小题4:、材料二末了说“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？（2分）
小题5:、请在材料二中找出与“公取自食之”中的“食”意思相同的词。（1分）
小题6:、比较两则材料，说说杜甫和王安石各有什么传统美德？（2分） |
比较阅读（10分）
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）
【乙】
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）
小题1:、解释下面划线词的含义。（4分）
①虽乘奔御风 ②空谷传响
③余拏一小舟 ④与余舟一芥
小题2:、用现代汉语翻译【甲】文中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”这句话。（2分）
小题3:、三峡第四段给读者的感受是 （1分）| A．莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。 | | B．淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。 | | C．豪放而又洒脱，具有粗犷美。 | | D．细腻而又柔软，具有平和美。 |
小题4:、甲、乙两文中的画线句是从什么角度写景的？两处景物描写各有什么作用？（3分） |
比较阅读（10分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》
（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。——李绅《寒松赋》
注释：①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。
小题1:、解释下列句中划线的词。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染 ②穹石盘簿而埋根
③不蔓不枝 ④甘冒霜而停雪
小题2:、展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）
其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
小题3:、两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）
小题4:、简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分） |
【课内漫步】阅读教材中片段，完成17-18题。（共6分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。
小题1:指出下列各句运用的修辞方法。（3分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
小题2:文中的横线上应填入的词语是（3分）| A．混脑罩静默 | B．夹恼盖沉默 | C．混恼笼静默 | D．混恼飘静默 |
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【古典文学】阅读下面两段文言文，完成后面21-25题。（共16分）
【甲】曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:解释加点词语。（4分）
①吾日三省吾身（ ）②太丘舍去（ ）③下车引之（ ）④元方入门不顾（ ）
小题2:下列各句加点的“之”字与“下车引之”中“之”的用法相同的一项是（3分）| A．见渺小之物必细察其纹理 | B．左将军王凝之妻也 | | C．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 | D．故时有物外之趣 |
小题3:翻译句子。（4分）
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
小题4:孔子认为人应“日三省吾身”，如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话，他一定会想到孔子说的“ ”。（2分）
小题5:读了本文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题。（3分） |
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