阅读            我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，    ①    我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，

题型：同步题难度：来源：

阅读    
        我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，    ①    我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说；    ②   我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：    ③  等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.将“父亲”说的三句话，还原到①、②、③的横线上：①_________、②_______、③________。  
A．“我走了，到那边来信！”          
B．“进去吧，里边没人。”   
C．“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
2．在本文段中作者从哪几方面描写了父亲的背影？  (    )   
A．体态  
B．表情  
C．语言  
D．动作 
E．衣着  
F．心理  
G．外貌
3.本文段中写了父亲的语言，所起的作用是(    )   
A．渲染气氛    
B．画龙点睛    
C．表达父亲爱子深情    
D．衬托
4.本文段中，人物是_________，地点是_______，事情的经过是________，结果是_______.
5.本文段中描写人物的方法有哪些？
_______________________________________________________________
6.本文段着力写父亲的背影，其主要原因是什么？
_______________________________________________________________

答案

1．①C   ②A   ③B      
2．ADE   
3．C 
4．父亲、我 车厢里父亲为“我”过铁道买橘子  “我”感动得流泪          
5．语言描写，动作描写，外貌描写，心理描写。          
6．背影是父亲形象的素描，凝聚着对儿子的深沉的爱。