阅读下列语段，回答问题。 [甲]桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是
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阅读下列语段，回答问题。
[甲]桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
[乙]暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
1．这是两段写景的文字，甲段选自____写的《____》；乙段节选自鲁迅的《雪》。
2．甲段写春花争芳斗艳、竞相开放的语句是“____________”；写花味的句子是“____________”。乙段中直接描写雪野之景的句子是“____________”，包含作者想象的句子是“____________”。
3．甲段写花的顺序是由____到____：先写____，后写____；乙段写雪野之景的顺序是由____到____：先写____，后写____。
4．甲段主要写春花的____，乙段主要描绘雪野之景的____。
5．两段文字都运用了____的修辞方法。
6．品读所选语段，回答下面的问题。
（1）甲、乙段都用了一个“闹”字，它们的含义相同吗？
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（2）乙段是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写呢？
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（3）从乙段的哪些描写中，你能看出“江南的雪”“隐约着的青春的消息”？
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答案
1．朱自清 《春》
2．你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 花里带着甜味儿 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草 但我眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡地闹着
3．上 下 树上的花 地上的野花 上 下 雪野中的花 雪下的杂草
4．艳丽、繁多滋润、美艳
5．比喻、拟人
6．（1）相同。都写出了蜜蜂的多与采蜜的忙，侧面烘托了花的怒放，表现了春天的勃勃生机与活力。
（2）先抑后扬，以暖国雨的单调，反衬江南雪的滋润美艳。
（3）雪野中有色彩艳丽的花草，还可能有忙碌地飞着、嗡嗡地闹着的蜜蜂。 |
举一反三
阅读下文，回答问题。
| 塞外的春天① | 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨．，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．文中画横线的一句话表现了“我”的什么心理？它对下文的情节起什么作用？
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2．“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这句话中，阿长把“山海经”错读“三哼经”说明了什么？而“给你买来了”体现了阿长的什么特点？
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3．文中哪些词语表现了“我”震惊的心情和急切的动作？
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4．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么这样说？
_____________________________________________________________________ | 五猖会（节选）
鲁迅 | 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪叉来了。
1．“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”一句中，三次突出“布”字有什么作用？
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2．找出描写父亲买橘子爬月台时的动词，并说说这些动词在表达上有什么作用。
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3．“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”说说我为什么“怕他看见”？
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4．为什么父亲买完橘子同来感觉“心里很轻松似的”？
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5．“过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”说说你对这两句话的理解。
________________________________________________________________________ | 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1．文中画线句有何含义？请写出你的理解。
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2．选文说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？
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3．老王送东西给“我”们家表达谢意，本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，老王是否知道“我”领受了他的谢意？
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4．结尾处说“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？
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