阅读文章,回答问题。 只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里
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阅读文章,回答问题。 只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。 终于有妇女来给信客说悄悄话:“关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的”;“你给他说说,那些货色不能在上海存存?我一个女人家,来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。 1.给划线字注音并解释整个词语的意思。 (1)人头济济( ):_____________________________________________ (2)稀罕物品( ):_____________________________________________ 2.“农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。”试简要分析:乡民们“羡慕”“嫉妒”的是____________________________;“轻蔑”“嘲笑”的是_______________________。 3.用自己的话说说对下面两句话的理解。 (1)这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。 __________________________________________________________________ (2)这些眼神,是千年故土对城市的探询。 __________________________________________________________________ 4.“那些货色”在文中是指_________________________________________;妇女们对信客说这些“悄悄话”,从侧面说明_________________________________。 5.“都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。”这句话意蕴丰富,感情深沉,试进行品析,并回答以下问题。 (1)两个分句的意思分别是: ①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________ (2)作者在句中流露出的感情有: ①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________ |
答案
1.(1)jǐ 形容人很多的样子。 (2)hǎn 稀奇少见的东西。 2.乡民们从未见过的“稀罕”物品 乡民们见多了不以为奇的物品 3.(1)这些眼神中透露出旧中国农民对本乡外出谋生者是否有“出息”的评价。 (2)长期居住在封闭农村的乡民们试图从这些物品中对遥远的城市有些许了解。 4.外出者挣回的钱财 信客深得乡民们的信赖 5.(1)①繁华多变的都市生活冲击着居住在落后农村的乡民们的生活方式、生活观念。 ②信客对这一切感受最为迅速,最为真切,也最为深刻。 (2)①对旧中国农村的封闭、落后与农民生活贫穷的慨叹。 ②对信客沟通乡村与城市,深察世故人情的赞美。 (以上主观题意对即可) |
举一反三
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阿长与《山海经》 |
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1.用“|”线给选段划分层次并概括层意。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.联系上下文,文中划横线的句子的意思是:_________________________________。 3.当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理活动是:_____________________。 4.“她确有伟大的神力”中“神力”指 表现了作者 的思想感情。 ________________________________________________________________________ 5.请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受,想想为何童年的鲁迅这么深爱它? ________________________________________________________________________ |
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老 王 |
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 他只说:“我不吃。” 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理,站着等我。// 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 1.用一句话概括选段的内容。 ____________________________________________________________ 2.选段描写老王主要运用了_______描写和_______描写。表现了老王_________。 3.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是:___________________。 4.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表现了作者__________。 5.请从肖像描写的角度,在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。 _____________________________________________________________ |
阅读文章,回答问题。 江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 1.作者写“江南的雪”,是写的眼前的景物,还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? ___________________________________________________________________ 2.在第四自然段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意。 ___________________________________________________________________ 3.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? ___________________________________________________________________ 4.说说画线句子的含义。 ___________________________________________________________________ 5.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉,两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同? ___________________________________________________________________ 6.你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。没有见过雪的同学可以借用想像来写。 ___________________________________________________________________ |
阅读文章,回答问题。 ①竹子是一种介乎草与木之间的独特植物。它广泛生长于亚洲、非洲、南美洲,并在这些地区享有盛誉。在印度,竹子以“穷人之木”而闻名;在越南,它被亲切地称为“兄弟”;而在中国,竹子被国人崇尚为“君子”,与中国文化息息相关。 ②竹子挺拔刚正,绿叶婆suō( )。山有竹则山青,水傍竹则水秀。人们爱竹,爱它那洒脱的风姿。人们爱竹,爱它那节外无枝的操守。唐宋以来,竹子与梅花、松树并称为“岁寒三友”,明代则把“梅、兰、竹、菊”比作“四君子”。苏东坡则是“宁可食无肉,不可居无竹”。人称“扬州八怪”之一的郑板桥爱竹成pǐ( ),须臾不离,他曾“四十年来画竹枝”,为我们留下了大量的画卷和诗篇。 ③中华竹文化是华夏文明的重要内容和组成部分。一部中华文化史,上下五千年,处处竹相连。我国人民在长期的生产和劳动实践中,把竹子的生物形态特征升华成了人的一种精神风貌,赋予了竹子独特的精神内涵,未出土时便有节,及凌云处尚虚心,它那种挺拔坚韧、宁折不弯的气节为各阶层的人们所称颂。 ④世界上没有哪一种植物能像竹子一样,对我国人民的精神生活产生如此深远的影响,所以在世界上,中国也被称为“竹文化的国度”。 1.根据注音,把文段②中括号里应填的字写在下面。 ①绿叶婆suō( ) ②爱竹成pǐ( ) 2.文段②中引用苏东坡和郑板桥的事例作用有二,一是表明_________________;二是说明竹与中国文化的_________________关系。 3.仔细揣摩文段③中“未出土时便有节,及凌云处尚虚心”这两句话,回答问题。 ①“节”的本义是“竹节”,由此引中出一个意思是 。 “虚心”的本义是 ,由此引申出一个意思是“谦虚”。 ②由这两句话,你能联想到怎样的人生境界? __________________________________________________________ 4.品读对联,联系选文回答问题。 凌云劲竹真君子 空谷幽兰绝美人 ①选文中有两个词语恰到好处地表现了上联对竹子的赞美,这两个词语是 。 ②下联赞美了兰花怎样的品格? 下列词语中有一个最能代表兰花品格的,这个词语是_____________。 (A.纯朴坚韧 B.桀傲不群 C.高雅绝俗 D.默默无闻) ③在古今中外的名人中,哪些人具有对联中竹子或兰花的品格?请各举一例,写出姓名事例或他本人的名言诗句。(选文中出现的例子除外) 具有竹子品格的:__________________________________________, 具有兰花品格的:__________________________________________。 |
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鸟是树的花朵 吴忌 |
我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了!一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。这令人激动。 冬天总是如此疏疏朗朗,这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长,我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如果下雪,玉树琼枝,以及吊着冰凌,都能令我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜,因为,阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上,阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前,等天黑。 然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵! 鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只,一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。 每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮,犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。 鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。 实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。 “两个黄鹂鸣翠柳”,黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月,哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?树上有花,鸟儿也会落上去,锦上添花,不是重复是更多的美丽。 我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的人不是很多,而我记住的鸟却不少。因为,我认定鸟是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵…… 我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?我在观看一树的小鸟的同时,多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。 1.在作者心目中,树上的鸟儿是一种怎样的花朵? ________________________________________________________ 2.第三段写了冬天得人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看,这样写什么作用? ________________________________________________________ 3.作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”,对此你有何看法? ________________________________________________________ 4.文章结尾写道:“我在观看一树的小鸟的同时,多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理?请依据文章内容回答。 ________________________________________________________ 5.从下面两题中任选一题作答。 ①作者写树上的鸟,许多语句十分耐人寻味。请从上文画线句子中选一句(也可以另选其他句子),加以赏析。 句子:____________________________________________________ 赏析:____________________________________________________ ②美是无处不在的。上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟,回想一下,在你的生活中,曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪?请举一例简要谈谈。 ________________________________________________________ |
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