阅读《父亲的鞋子》(作者李汉荣),完成题。(21分)①那年,记得是深秋,父亲搭车进城来看我们,带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥,专门留了二分地给自

阅读《父亲的鞋子》(作者李汉荣),完成题。(21分)①那年,记得是深秋,父亲搭车进城来看我们,带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥,专门留了二分地给自

题型:不详难度:来源:
阅读《父亲的鞋子》(作者李汉荣),完成题。(21分)
①那年,记得是深秋,父亲搭车进城来看我们,带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥,专门留了二分地给自己种的,只用农家肥,无污染,保证绿色环保有机,让孙女吃些,好长身体。”父亲放下粮袋,笑着说。我掂量了一下,大米有五十来斤,面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋,不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路,父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背,我没有说什么,心里一阵阵温热和酸楚。
②父亲看着我们刚刚入住的新房,墙壁雪白,地板光洁,说:“这辈子当你的爹,我不及格,没有为你们垫个家底,你们家里,连一片砖我都没有为你们添过,也没有操一点心,也没帮过一文钱,我真的不好意思。只要你们安然、安分,我就心宽了。”我不住地说:“爹你老人家还说这话,我们长这么大就是你的恩情,你身体不错好好活着就是我们的福分,别的,你就别想多了。”
③父亲忽然记起了什么,说:“嘿,你看,人老了忘心大,鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷,又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬,树叶啦,沙土啦,鞋子都快给灌满了,当时没抖干净,衣服上头发上粘了些野絮草籽,也没来得及理个发,换身像样的衣服,就这么争慌慌来了。走,孙女儿,带我下楼抖抖鞋子,帮我拍拍衣服上的尘土。”我说,就在屋里抖一下,怕啥,何必下楼。父亲执意下楼,说新屋子要爱惜,不要弄脏了。
④楼下靠墙的地方,有一小片长方形空地,还没有被水泥封死。父亲就在空地边,坐在我从楼上拿下来的小凳子上,脱了鞋子仔细抖,又低下身子让孙女儿拍了衣服,清理了头发。上楼来,我帮父亲用梳子梳了头发,这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发,真有点触目惊心,但我又怎能看清,白发后面积压了多少岁月的风霜?
⑤第二年春天,楼下那片空地上,长出了院子里往年没有见过的东西,车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫,在楼房转角的西侧,还长出一苗野百合。大家都感到惊奇,有个上中学的孩子开玩笑说,这不就是个百草园吗?
⑥大家都说,新鲜,真新鲜。也有人说这个院子向阳,有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。
⑦只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲,来自父亲的头发、衣服和鞋子,来自父亲的山野。
⑧是的,父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣,清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫,清贫,这是父亲的命运也是他的美德。
⑨但是,比起他的没有留下什么,父亲更没有带走什么,连一片草叶、一片云絮都没有带走。
⑩他没有带走的一切,就是他留下的。
11连我对他的感念和心疼,他也没有带走,全都留在了我的心里。这么说来,我的所谓的感念和心疼,说到底还是我从父亲那里收获的一份感情,直到他不在了,我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
12是的,他没有带走的一切,就是他留下的。我看着大地上的一切,全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
13何况,我的父亲,曾经,他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
14他清贫的生命,又是那般丰盛和富有,超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下,鞋子里抖一下,就抖出一片春天。
15那么,我们这些自以为是地活着的人们,又能给世界留下什么呢?我们敢于践踏一切的鞋子里,除了***的钉子和冷酷的铁掌,还有别的可以发芽开花的种子吗?
16父亲越去越远,越去越远,他留下的草木,永世芳香。
小题1:用简洁语言概括本文主要事件。(6分)
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小题2:第14段说父亲“他清贫的生命,又是那般丰盛和富有”,你如何理解“父亲”的“清贫”与“丰盛和富有”?(4分)
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小题3:“父亲”这一人物形象很感人,请作具体分析。(写出两点)(4分)
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小题4:填空,理解“我”对父亲的情感。(3分)
看到父亲一头的白发和驼下去的脊背及父亲为“我”所做的,“我”         ;对父亲所留下的,“我”           ;对父亲的去世,“我”             
小题5:文章标题“父亲的鞋子”改成“父亲”好不好?为什么?(4分)
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答案

小题1:父亲带着大米和面条进城来看我们;父亲怕弄脏新房,到楼下空地抖鞋子,来年春天,空地上长出个“百草园”; 父亲走了,却给“我”留下宝贵的精神财富。(6分)
小题2:示例:①“清贫”是指他经济上清苦贫寒。(只答“贫穷,无法资助‘我’购置新房”之意给1分)②“丰盛和富有”是指他美德、情感的丰厚(或深厚、丰富)及其给“我”和世界留下宝贵的精神财富。(如只摘取文中语句“他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们”“在他的衣服上拍一下,鞋子里抖一下,就抖出一片春天”,给1分)(4,各2分)
小题3:示例:父亲是一个朴实、善良的人,他怕弄脏新房,特意跑到楼下空地抖鞋子;父亲是一个爱子情深的人,专门送来大米和面条。(4分)
小题4:觉得无比愧疚 深怀感恩(感激)之情 深怀感念和心疼。(3分)
小题5:不好。因为“父亲的鞋子”是本文的线索,用“父亲的鞋子”贯穿全文,全文围绕“父亲的鞋子”展开,以此塑造出父亲的感人形象。(4分)
解析

小题1:试题分析:一扣住“父亲”,二概述事件,三用语简洁。梳理内容可知,第一段叙述一件事,第二段叙述一件事,第三至七段为一部分,第八至最后属一部分,写父亲的离开,引发作者对“留下”的思考。每一部分都有关键词句,尤其是前几段几乎都有中心句。据此即可概述主要事件。
点评:本题,稍难,此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括,所概括的点要准、全,既不能将一点拆开,又不能将两点合并,其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的,用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读,把握语段的基本内容,二要概括段落大意,三要区分段落之间的关系,四要用语精准。本题题型为简答题,答案语言要简洁,体现三点。
小题2:试题分析:一指向父亲,二扣住本义,三结合语境。“清贫的生命”不仅仅是指物质匮乏,经济拮据,还应该包含困苦之意。从全文来看,父亲一方面贫穷,另一方面给予作者很多精神上的财富,且该句将父亲和帝王和富翁比较,能“抖出一片春天”,所以可推知“丰盛和富有”指精神层面的。
点评:本题属较难题目。答题一要熟知词语的词典义,二要结合语境,把握特殊意义,三要回放解释,反复诵读,合理矫正,四要切记望文生义,脱离文本。
小题3:试题分析:一指向父亲,二写出两点即可。梳理内容,从和父亲有关的事件中评价。可以从经济上、对待孩子上、精神上等几方面来考虑。
点评:本题,较难。答题一看事件以及人物情感状态、思想态度、观点,二看人物之间的关系,三看时代背景,四看作者倾向。
小题4:试题分析:第1段提到“看到父亲一头的白发和驼下去的脊背及父亲为‘我’所做的”,有“心里一阵阵温热和酸楚”关键词句。第8段以后提到“留下”,第11段提到了父亲的去世,有“感念和心疼”关键词。据此可给出答案。
点评:本题,稍难,此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括,所概括的点要准、全,既不能将一点拆开,又不能将两点合并,其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的,用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读,把握语段的基本内容,二要概括段落大意,三要区分段落之间的关系,四要用语精准。本题题型为简述题,答案语言要简洁,根据提示语,捕捉关键词句即可。
小题5:试题分析:梳理内容可知,文章多处写到“父亲的鞋子”,作者正是选择这个细节切入,表现父亲的形象,“父亲”这个题目很寻常,没有特指性。据此可给出答案。
点评:本题稍难。此类题题型以简答题为主。学生答题一必须紧扣文章内容,二必须了解题目确立的一般特点:关乎文章内容、主题,甚至体现文章构思。本题题型为简述题,答案语言要简洁,根据提示语,捕捉关键词句即可。
举一反三
名著《 水浒》鲜明地表现了“         ” 的主题,如武松,从为兄报仇开始,他                  ,                         。 (写出两个故事情节)一步步走向反抗的道路。(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
名著阅读   (2分)
古典名著<<水浒传>>中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如,东京八十万禁军教头__________,
遭高俅父子陷害,被判发配沧州,后来,他在_____________和草料场又险遭谋***。在经受了一连串的迫害后,他忍无可忍,血刃仇敌,离开山神庙雪夜上梁山。
题型:不详难度:| 查看答案
名著阅读。(2分)
古典文学名著《水浒传》第三回这样写道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
上面文字中的“洒家”指的是谁?为什么要“痛打这厮”?
人物:                        原因:                  
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阅读下面文章,完成题。(22分)
最美的书包
乔叶
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!
我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
"我要!"我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强,妈妈没有再说话。
从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。
"好好学习。"她依然平静地说。
躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!
第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
小题1:结合上下文解释词语 (4分)
固执:                        寡言少语:
小题2:本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。(4分)
答:                                                                
小题3:在上文中找出与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子。(3分)
答:________                                                      _       
小题4:“终于”在短文中出现了三次,请你结合上下文,谈谈你从每个“终于”中读懂了什么?(6分)
答:__                                                                  ___                
小题5:谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解?(5分)
答:__________ _____                                          ______
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阅读文章《犹大的面孔》,完成题。(共10分)
犹大的面孔
安德鲁
①几世纪前,一位大画家为西西里城里一大教堂画幅壁画,画的是耶稣的传记。他费了好几年功夫,壁画差不多都已画好,就只剩下两个最重要的人物:儿时的基督和出卖耶稣的犹大。
②有一天,他在老城区里散步,看见几个孩童在街上玩耍,其中有一个十二岁的男孩,他的面貌动了这位大画家的心,就像天使——也许很脏,却正是他所需要写生的面庞。
③那小孩被画家带回了家,日复一日,耐着性子坐着给他画,终于画家把圣婴的脸画好了。
④但是这位画家仍然找不到可以充当犹大的模特儿。一年又一年过去了。他深怕这一幅杰作会功亏一篑,所以继续不断地物色。
⑤这幅杰作没有完成的情形,传遍遐迩。许多人自以为面目邪恶,都毛遂自荐,替他充当犹大的模特儿,但都不是老画家心中的犹大:不务正业、利欲熏心、意志薄弱的人。
⑥一天下午,老画家照常到酒店喝酒,正当自斟自酌的时候,一个面容憔悴、衣衫褴褛的人摇摇晃晃地走了进来,一跨进门槛就倒在地上。“酒、酒、酒”,他乞讨叫嚷。老画家把他搀起来,一看他的脸,不禁大吃一惊:这副嘴脸仿佛雕刻着人间所有的罪恶。
⑦老画家兴奋至极,就把这个放浪的人扶了起来,并对他说:“你跟我来,我会给你酒喝,给你饭吃,给你衣穿。”
⑧现在,犹大的模特儿终于找到了,于是老画家如醉如狂地一连画了好几天,有时候连晚上也都在画,一心要完成他的杰作。
⑨工作正在进行的时候,那个模特儿竟起了变化。他以前总是神志不清,没精打采的,现在却神色紧张,样子十分古怪。充血的眼睛惊惶地注视着自己的画像。有一天,老画家觉察到他这样激动的神情,就停了下来,对他说:“老弟,你有什么事这样难过?我可以帮你的忙。”
⑩那个模特儿低下头,手捧住脸,哽咽起来了。过了很久,他才望着老画家说:“您难道不记得我了吗?多年以前,我就是您画圣婴的模特儿。”                    
小题1:画家为什么要选那个十二岁的男孩做儿时基督的模特?(1分)
                                                                                 
小题2:多年之后,画家为什么要选那个酒鬼做犹大的模特?(1分)
                                                                                                                                             
小题3:你认为可爱的男孩按正常发展,将来他应该是一个什么样的人?是什么原因使可爱的男孩变成了一个可恶的酒鬼?(2分)
                                                                                                                                                              
小题4:第9段中对酒鬼的神态变化进行了描写。试展开现象,用简洁的语句描写此时酒鬼的心理活动。(2分)
                                                                                                                                                   
小题5:酒鬼为什么要“手捧住脸、哽咽起来”?(2分)
                                                                                                                                                         
小题6:这个故事给你什么启发?你认为一个人应该怎样做才能健康成长?(2分)
                                                                          
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