阅读《悔的边缘》，回答1—5题。

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阅读《悔的边缘》，回答1—5题。

答案

1．老人的善良关爱使偷了他钱包的年轻人产生了悔意，想还钱包又犹豫不决。（意近不超字即可）
2．热心带路是想以自己的实际行动使年轻人树立起信任陌生人的信心。后来离开是为了尊重小伙子的隐
     私。从中看出老人是一个善良、热情、善解人意的人。（意近则可）
3．（1）①表明老人的话还没说完，那年轻人就匆匆走开了。
             ②表明省略了年轻人犹豫选择的思想斗争过程，给读者留下想象的空间。（意近则可）
    （2）照应的比喻句是：穿过江鲫般的人流。形象生动地写出了地铁站人多的状况，为后面交待小伙
              子窃老人钱包创设了环境（埋下了伏笔）。
    （两题任选一题作答，意近则可）
4．松：年轻人如释重负地长舒了一口气嘀咕道：“终于把他甩掉了。”
    紧：这老人真是世上少有的好人，他对我这么好，我却偷了他的钱包，太没人性了。
   （答案多元，只要切合文意即可）
5．由文中和材料看到，人是有良知的，天性并不坏，只要用亲善、关爱、信任去打动他们，即使是走上
     邪路的小偷，也有可能会被感动而幡然醒悟改过。我们要以自己的实际行动来增加社会的温暖与关
     爱，使更多误入歧途的人早日感化而重新做人。（答案多元，只要扣紧文意材料，又言之有理则可）

举一反三

阅读下面的选文，回答文后的问题。
    　我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”　
   　母亲有点莫名其妙，就问？“哪个于勒？”　
   　父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”　
   　我母亲也怕起来，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”　
　可是父亲还是放心不下，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”
　　母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里***活儿。
　　母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这小子又回来吃咱们！”　
       …… 　
   　他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
　　他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”　　
       父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”　
    　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。　　
1．父亲为什么“不安起来”？
　答：_____________________________________                                             　　
2．在画横线句子中，作者运用了________描写和_______描写表现父亲的不安。　
3．文中有三处表现了母亲希望破灭时的心理活动、感情变化的层次，请把这三个关键语句按先后顺序抄
     录在下面。
　①________________________________________ 　
    ②________________________________________ 　　
    ③________________________________________ 　　
4．从母亲的上述变化中可以概括出母亲的性格特征是　

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阅读下面节选自《故乡》的文字，回答后面问题。
       我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近                  （摆、放、横）几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
1．给“晦”这个词注音并解释这个词。
    注音：（         ）
     解释：
2．文中空缺处应填入的词是：
3．简述这段景物描写对烘托主题所起的作用。
     答：

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阅读下面文章，回答文后问题。今夏流行明黄色
刘心武
        猛不丁觉悟过来，已经晚了。
        珊珊急匆匆地跑过几个自由市场，最后总算在秀水东街那儿买到了一件连衣裙，金黄色！黄得扎眼!她穿着它去赴约会。
        “我差点没认出你来！”男朋友上下打量着，眉毛飞上去。
       “你没想到我也能弄着一件吧？唉，都怪我小病了一场，才半拉来月,跑到大街上一看，嗬，时兴上这号亮黄亮黄的了！怎么样，够派吧？”
       “嗯——”，男朋友的眼光分明不怎么能赶上趟。
       穿着那连衣裙去上班，刚一进财会科，几位女伴就围了过来。 “哟，你这不对劲儿，眼下时兴的是明黄，不是这号杏黄！”长着一双丹凤眼的吴淑丽警告着她。
      “当年不是只有皇上家才能用明黄色吗！这年头，个个姑娘都想当女皇了！”韩大姐一边叹息着。
        珊珊不计较韩大姐的评语，可淑丽的话却让她全身冒汗。回到家，妈妈责问她：“怎么刚穿两天的新衣服，就让你这么一尾巴扔到了一边？”
      “您懂什么!它黄得不对！”
        妈妈耸耸肩膀。这年头，姑娘们竟敢一身黄地摇来摆去。她当姑娘那阵，连“黄”字也不敢说哩。“你这人真黄！”那就离坏分子不远了。
        再一次赴约，珊珊转着身子让男朋友看清楚：“是正经明黄的，不是错色的!”转完了，她指点着远近的黄衣姑娘为他评议：“瞧，不对，又一个不对，她们都没弄着正宗货，杏黄，多怯！浅黄，太嫩！土黄，老气……”
       男朋友想表现一下独立思考能力：“我觉着柠檬黄不错！”
      “柠檬黄？！还橘子黄呢！”
       珊珊得意地把明黄色穿到了财会科，吴淑丽头一个尖叫起来：“新潮!这回真新潮了！上下分开两件套，比那古板的连衣裙洒脱多了！”
       珊珊正笑成一朵花，淑丽凑到了她身前，没想到用手指头一捻她的料子，一双丹凤眼就“开了屏”：“呀！你这料子不对！!如今时兴的是光面软缎，你这个——”
       珊珊的笑容枯萎了。
       再一次赴约，她往伸脖瞪眼的男朋友后背一拍：“你瞧哪儿呢？”男朋友扭过头，一瞧：“你——我以为你还是明黄色呢，让我好找，满眼尽是明黄色了！”
       珊珊这天穿的却是一件淡紫色的连衣裙。 ( 选自自读课本第五册《求知如采金》)
1．文章开头写道“猛不丁觉悟过来，已经晚了。”珊珊此时才觉悟了什么？
     答：
2．“珊珊不计较韩大姐的评语，可淑丽的话却让她全身冒汗。”咀嚼这句话，简要分析珊珊为什么不计较韩大姐的话，而对淑丽话却心虚气短？
     答：
3．满眼尽是明黄色了！而“珊珊这天穿的却是一件淡紫色的连衣裙。”为什么？
     答：
4．你认为这篇小说表现了一个什么样的主题？
     答：

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阅读下文，完成1—5题。

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阅读下列文章，回答问题。
       果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
       ……
      ……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
       ……
       我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
       我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
       等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
       我说：“我给了他十个铜子的小费。”
       我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
       后来大家都不再说话。
      在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个
      人？

2．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么？照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲
     与母亲有无不同？

3．“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）

4．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。

5．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？

6．对“我”心里默念的话，如何理解？

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