美好的声誉(美)比尔·盖瑟         一天下午,本吉和我一起在院子里工作,这正是大学的暑假期间,是我儿子前途未卜的时期。我真想向他说些什么。       

美好的声誉(美)比尔·盖瑟         一天下午,本吉和我一起在院子里工作,这正是大学的暑假期间,是我儿子前途未卜的时期。我真想向他说些什么。       

题型:福建省期末题难度:来源:
美好的声誉
(美)比尔·盖瑟

        一天下午,本吉和我一起在院子里工作,这正是大学的暑假期间,是我儿子前途未卜的时期。我真想向他说些什么。 
       休息时,本吉环视着我那15英亩的土地,有溪流,有树林,还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说,显出深思和迷恋。
        于是我就将这片土地的来历告诉本吉。
        我们的第一个孩子苏珊娜出生不久,格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到镇南面农民放牧牛群的那片土地,那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地,但一块也不卖。他总是说:“我已向农夫们许诺,让他们在这片土地上放牧牛群。”
       尽管如此,格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门,进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面,看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下,只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖,”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说,“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。” 
      “我知道,”我有点紧张不安地回答,“但是我们在这里教书,也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴,瞪着眼看着我们:“你说你叫什么名字?”
      “盖瑟。比尔·盖瑟。” 
      “嗯!和格罗弗·盖瑟有什么亲戚关系吗?” 
      “是的,先生,他是我的爷爷。”
       尤尔先生放下报纸,摘下眼镜,然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。
      “格罗弗·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说,“他到得早,走得晚,他把所有要***事都干了,用不着吩咐,”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理,让它搁着,他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼,眼神流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么,盖瑟?”
       我又将买地的意思对他说了一遍。 “让我想一想,你们过两天再来。”
       一周后我又到他的办公室。尤尔先生说,他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计算,那我要付出约6万美元,这不明摆着是拒绝吗?“3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错,15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。
       将近30年后,我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉,”我说,“这全都因为一个你从未见到过的人的美好声誉。”
       在爷爷的丧礼中,许多人对我说,爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗:“我们要选择的,是美好的声誉,而不是财富;是爱的恩泽,而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产,我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时,也将这个故事告诉他儿子。
1.“这全都因为一个你从未见过的人的美好的声誉”。这个人指的是                          ,用两个词语简要概括他良好的、令人尊敬的工作态度。(                  )(                    )
2.“我”为本吉讲述的这个美丽的故事,告诉人们一个怎样的道理?
__________________________________________________________
3.文章结尾引用一首诗的作用是__________________________________________________________
4.“我”向本吉讲述这个故事,并希望他将来也把这个故事告诉他的儿子,其用意是:
__________________________________________________________
5.用一段话写出你读完本文后的感悟联想。(100字左右)
__________________________________________________________

答案
1.爷爷(我的爷爷或格罗弗·盖瑟) 积极、主动、责任心强、敬业、勤勤恳恳等
2.美好的声誉对人的一生是非常重要的,它往往胜于金银财富,它往往能使自己及后人受益无穷。(意思对即可)
3.突出中心 (或点明主旨 画龙点睛 深化主题等)
4.将爷爷留下的宝贵遗产——美好的声誉世世代代传承下去。(意思对即可)
5.“略”(联想感受要与文章主题联系紧密,语言表达流畅、有表现力即可。本题考察的核心能力点:在综合理解基础上表达独特的感受和体验。)
举一反三

阅读《故乡》片段,回答1—3题。
       这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
       我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
       “啊!闰土哥,——你来了?……”
       我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
       他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
       “老爷!……”
       我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
       ……
       我问问他的景况。他只是摇头。
       “非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
       他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
1.对闰土“欢喜和凄凉”、“没有作声”的原因理解不恰当的一项是(     )
A.很高兴,但悲惨的生活又使他痛苦难言。
B.悲喜参半,不知从何说起。
C.内心矛盾纷乱,理不出头绪。
D.老实忠厚,不善言谈,不善表达情感。
2.对中年闰土的形象理解正确的一项是(     ) 
A.闰土受到多重的压迫,生活艰辛,但满怀希望,充满活力。
B.苦难的生活改变了闰土的外表,并没有改变他的内心世界。
C.闰土遵守社会的礼法,并以此处理与“我”的关系。
D.闰土见到“我”时虽没有很多的言语,但儿时的记忆不会忘记,两个人的心灵又融合一处。
3.选段中没有运用到的描写方法是(     ) 
A.语言描写          
B.外貌描写          
C.环境描写        
D.动作描写

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《孤独之旅》片断

       一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
       鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。因为,他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。
       杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛,他顾不得去察看一下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
       到暴风雨将歇时,依然还有十几只鸭没被找回来。
       杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会儿,我去找。”
       杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。
       天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。
       杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回应。
       杜小康突然感觉到他已累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。
       那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
       杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
       雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而月亮又是那么地明亮。
       杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。
1、杜小康放鸭遇到的最大的磨难是什么?他是怎样做的?
     答:                                                                                                                                               
2、在暴雨中,杜小康拼命追赶鸭子,他有什么精神?
     答:                                                                                                                                               
3、当父亲让他歇歇,他又去找鸭子,这表明了什么?
     答:                                                                                                                                               
4、用横线在原文中画出描写暴风雨的句子,说说它运用了哪些感官和修辞手法?
     答:                                                                                                                                              
5、选段突出刻画暴风雨哪些特点?这样写的作用是什么?
     答:                                                                                                                                               
6、在原文中用横线画出雨晴后景象的句子,说说它给你的感受。
    答:                                                                                                                                                
7、杜小康觉得天空蓝月儿亮而且是以前未见过的,表现他怎样的心理?
    答:                                                                                                                                                
8、望着异乡的天空,他又想家了,但这次有所不同,为什么?
    答:                                                                                                                                                
9、杜小康经历了哪些磨难,战胜了自己哪些弱点,而长大了,坚强了?
    答:                                                                                                                                                

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阅读记叙文,完成1—5题。
     (1)第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活蛮不错,只有弗朗科·雷勃因为在战争中中了毒气,健康始终不曾恢复,丧失了劳动能力,生活很是贫苦。但他自尊心素来很强,从不接受别人的施舍。
     (2)每年,这些老战士都要举行一次团聚。有一年,他们在格兰汀家里聚会。格兰汀身材高大,钱袋总是满满的。席间,他兴致勃勃地掏出一枚古金币,滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌边一一传递观赏,对古币的赞美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮,谈笑风生,话题从古金市转到别的上面去了。突然,格兰汀记起了金币,但是,这枚金币已经不翼而飞了。 
     (3)举座哗然。指责的指责,否认的否认,最后,有人提出搜身的建议,大家都表示赞同,只有雷勃反对。朋友们很惊讶。
     (4)“你不同意搜身?”格兰汀问道。
     (5)雷勃涨红着脸说:“是的,我反对搜身。”
     (6)“你是否明白,拒绝搜身意味着什么?”金币的主人不客气地追问着。
     (7)“我没有偷金币,所以我不允许搜身。”雷勃回答。
     (8)尽管如此,搜身照样进行。人们一个个把衣袋翻开,等着搜查。搜查进行了一圈,但始终不见金币出来,于是人们把注意力转移到雷勃身上。
     (9)“现在,你总不见得还坚持自己的意见了吧?”格兰汀问道。雷勃默不作声。主人气呼呼地走出了房间,雷勃则在众目睽睽之下,狼狈地离开了格兰汀家。
     (10)从此,雷勃的声誉一落千丈,人们有意避开他。雷勃更穷了。不久,他的妻子也离开了人世。
     (11)意想不到的事发生了。格兰汀家的房子大修,一位工人从地板缝里发现了那枚光灿灿的古金币。
     (12)真相既白,格兰汀感到十分内疚。于是,他急忙跑进雷勃那破旧的小屋,连声道歉。
     (13)“不过,老弟,你也太固执了,既然金币不在你身上,你当时何必反对搜身哩?”格兰汀嗔怪道。
     (14)雷勃那呆滞的目光落在格兰汀的脸上。“不,我那时确实是个贼啊!几个星期来,我们全家老少实在饿坏了,我不得不把餐桌上的香肠、面包偷偷地装进自己的口袋,一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊!”
1.根据故事情节的发展,用简明的语言写出以下三部分的段意。
    (2)段:在格兰汀家的聚会上,他的古金币不翼而飞。
    (3)—(9)段:                                                                                          
    (10)—(12)段:                                                                                             
    (13)—(14)段:                                                                                             
2.小说的结尾出人意料。他细阅读前文,找出作者埋下的两处伏笔并加以解释。
                                                                                                                                              
                                                                                                                                              
题型:北京市期末题难度:| 查看答案

小说阅读。
读《拔掉那颗蛀牙》,完成下列各题。 
        ⑴她恨全家人。
        ⑵她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子,父母坚持要生,结果生下她,还是女儿。后来,又生了弟弟,弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是,闺女是要嫁出去的,对这个家无关紧要,能养着就不错了!
        ⑶姐姐不吭气。她却嚷:“凭什么?要不就别生我!”结果挨了打。
       ⑷那时,她就发誓,她要报复所有人,她要让他们知道她的厉害。三个孩子中,她的学习是最好的,因为,没有别的地方突出,她就拼命地学习。小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。
       ⑸她沉默寡言,经常一个人抱着书,把自己关在屋里。即使看书,母亲也要嚷,不要费电了。于是,她去邻居的窗下,借着光,可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿,坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的,那就是她。父母不想让她去读,读高中要住校,仅吃饭一个月就要花好几十块。她说:“我不吃学校的饭,我自己带饭,带几个馒头,可以吃一个星期。”
       ⑹终于去读了,竟然觉得无比自由。一周回家一次,带够一周吃的馒头。冬天还好,馒头不馊。夏天,有时馒头馊了,她舍不得扔,还要吃掉。吃到拉肚子,一趟趟跑厕所,可她从来不哭。整整三年,她始终是全年级里的第一名。
       ⑺高考成绩下来,她是市状元,去北大读书,整个县城都轰动了。所有人都说,看人家,吃了三年干馒头,照样上北大。
       ⑻去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好几份工,为的是不要家里一分钱。而且,她冰冷的内心拒绝温暖,怕别人算计自己。
       ⑼整整四年,她把自己交给了书本,又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是,她没有回家去,没有给父母撑那个虚荣的面子。现在,她是自己的了,与他们毫无关系。
       ⑽去美国之后,她还是一个人,无人交流,内心一片空白。没有亲情的感觉,不相信男人,她的世界里,只有她自己。她去看心理医生,医生说,你太自闭,而且内心充满了恨。有恨的人,必定不快乐。你应该学会去爱,只有爱,才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
       ⑾她呆了:是吗?有这么严重吗?一向是别人对不起她啊,所以,她一直拒绝和家人联系。半夜,她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后,母亲哭了,哀号着,哭着骂着,叫着父亲的名字:“二妞来电话了,二妞来电话了”父亲抢过电话,叫着:“妞妞,妞妞……”再也说不出话来。再接着,姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着,好像她恩赐了他们什么。放了电话,她发了一夜的呆。第二天,又发呆。她决定回国。
       ⑿是一刹那间决定的--回国!多少年没有回家了!她带着大包小包——每个家人的礼物,下了飞机,直接乘出租车回老家。一进门才发现:家,破旧了。两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了,正在树下择韭菜,满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候,眼神里都是慌乱的,伸开两只手,不知要干什么说什么了,好像她是客人——她太洋气了,与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!甚至,母亲扑过来后,站在她面前,没敢抱她。
       ⒀不知沉默了多长时间,她终于叫了一声“妈!”。母亲哭着,抹着眼泪。她以为自己足够坚强,以为不会再流眼泪了,但当父亲过来抱住她说:“孩子,回来啦!”她的眼泪,到底还是泉涌般出来了。
       ⒁她把带回来的钱分给大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。父母养老,姐姐能买城里的房子了,弟弟要开个超市,这下,也有资金了。做完这些后,她突然觉得自己是那么幸福。
       ⒂拔掉了那颗恨的蛀牙,原来可以如此快乐。
1、联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义?
                                                                                                                                                             
2、请根据故事情节——主人公的成长历程,仿照下面的例子在括号内填写恰当的内容。(字数在10字以内)
    (地位尴尬,滋生仇恨)→(                               )
    (                               )→(回报亲情,收获快乐)
3、联系上下文,体味文中画线句子的含义,回答括号内的问题。
(1)她恨全家人。(她具体“恨”什么?开篇独句成段,有何作用?)
                                                                                                                                                             。(2)两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。(此处景物描写有何作用?)
                                                                                                                                                            
4、第⑾段“她”打电话回来时,家人对她的反应可否删去?为什么?
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5、选文是篇寓意深刻的小说,有一定的警示意义,试结合全文作简析。
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阅读《我的叔叔于勒》,完成1—4题。
       ①我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
       ②可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候,只要一看见从远方回来的大海船开进口来,父亲总要说他那句永远不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”
       ③父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家惟一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
       ④据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”,在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
       ⑤人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
1.下边词语中划线字的注音有错误的一项是 [     ]
A.拮 jū            
B.衣整齐 ɡuàn          
C.桥 zhàn        
D.无 lài 
2.与文中“人们按照当时的惯例,……打发他到美洲去。”中的“打发”含义相同的一项是 [     ]
A.星期天,小华写完了作业,又没有其他事情可做,只好在电视机前打发时光。 
B.听说南方的冰雪灾害消息,老王赶紧打发儿媳给在那里工作的儿子打电话,了解情况。 
C.父亲自从闪了腰以后,丧失了劳动能力,也不愿与别人聊天,只好靠养鱼打发日子。 
D.全家人对这个不争气的儿子失去了信心,决定打发他到外地去谋生。
3.对“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”这句话作用分析合理的一项是 [     ]
A.父亲的这句话代表了全家人盼望于勒的热切心情。 
B.表现了父亲对多年未见的弟弟的思念与期盼。
C.引出对“于勒”这个人物的介绍,也为后面故事情节的发展做了铺垫。
D.用假设的情境来满足全家人盼望亲人的精神需求。
4.对选文内容理解不准确的一项是 [     ]
A.选文①通过几件小事的叙述,让读者很真切地了解了菲利普一家艰难拮据的生活状况。 
B.从叙述的角度看选文④是一段插叙,介绍了以前的于勒是全家人“恐怖”。 
C.选文③在文中起了承上启下的作用。
D.选文⑤交代了于勒为了改变全家的贫穷面貌决定去美洲经商。
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