课内阅读 时间在一分一秒地过去。昏睡中的刘连满感到四肢在严寒中愈来愈麻木，心脏在缺氧的状况下跳动得愈来愈急促，他清楚地意识到死神正在一步步向他扑来。刘连满多么
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时间在一分一秒地过去。昏睡中的刘连满感到四肢在严寒中愈来愈麻木，心脏在缺氧的状况下跳动得愈来愈急促，他清楚地意识到死神正在一步步向他扑来。刘连满多么想活下去啊！他从来没像此刻这样强烈北感到，他应当想尽一切办法活下去。活着就是幸福，就是胜利，就是一切。然而他更加深刻地感到，三位正在同顶峰搏斗的战友比起他来更应当活下去，因为他们正肩负着一项多么光荣而又艰巨的使命啊！他们的安全，对于他来说是更大的幸福和更大的胜利……他担心自己在昏迷中停止了呼吸，战友们不知道他的氧气筒里还保存着氧气，他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。
王富洲同志：
我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交给你们三个去完成吧！我这氧气筒里还有点氧，留给你们三个人胜利回来时用吧！也许管用。
你们的同志 刘连满
1．用简短的文字概括选文的主要内容。
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2．选文着重突出队员们在登山中遇到了什么困难？
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3．选文中对刘连满这一人物主要采用了什么描写手法？表现了他怎样的思想境界？
4．从这里，你能体会出队员们靠的是什么最终登上 顶峰的？
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5．“我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务”，这里的“艰巨任务”指的是什么？
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答案
1．刘连满宁可牺牲自己，也要将氧气留给自己的队友。
2．严重缺氧。
3．心理描写。表现他时刻牢记祖国的利益高于一切，毅然把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的崇高品质。
4．强烈的协作精神和勇敢坚强的意志。
5．登上顶峰，将中国的国旗插在地球之巅。（意对即可） |
举一反三
阅读理解，回答问题。
奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的***，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
1．第一段文字在结构上与下文有什么关系？
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2．这部分描写人物所采用的主要方法是____。人物性格鲜明，分别用文中的两个成语来概括，奥本海默是 ______________ ，________________，邓稼先则是_____________ 。
3．文中关于奥本海默是选择事例加以____描写，关于邓稼先则是选择事例加以____描写，说说这样写的好处是什么？
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4．文中加粗词“最有”可否去掉？为什么？
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5．画线句在文中起什么作用？
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| 阅读理解，回答问题。 |
| 斜塔上的实验 |
教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里土多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。
学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亚里土多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。“制止这种胡闹！”他们威胁说，否则，他们就将给他一顿教训，叫他永不会忘记。
伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里土多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。
伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。
当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。
伽利略用实验证明了他的理论。
1．“伽利略用实验证明了他的理论。”请你根据选文内容，用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内容。
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2．对斜塔上的实验，教授们和伽利略都很关注和期待，请结合选文内容说说他们各自期待的分别是什么。
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3．“兴高采烈”是一个褒义成语，可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人，你认为这样使用成语恰当吗？请结合语境谈谈你的看法。
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4．伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学，需要特殊的勇气”，请结合全文，概括伽利略“特殊的勇气”表现在哪些方面。
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| 阅读《回忆我的父亲》，完成1~5题 |
回忆我的父亲
李开复 |
对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。
虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。听到川音，还觉得分外熟悉亲切。
我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。
但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。
父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却又厌恶官场作风，到台湾之后，一直致力于写作。
父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来台湾，祖母留在大陆，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。
父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法，上面的字苍劲而从容：
有容德乃大，无求品自高。我知道，这是父亲一生的写照。
1．文段回忆了与父亲有关的哪几件事？
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2．从文中我们可以看出，作者给我们展示了一位怎样的父亲？
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3．联系文中多次提到“父亲沉默寡言”，说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与前文哪句话相照应？
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4．结尾提到钱穆先生的书法，有什么作用？
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5．古往今来，人们歌颂母亲的诗句很多，如“慈母手中线，游子身上衣”，可是歌颂父爱的却很少。请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱，在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。
例：父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；_________________，__________________；__________________，__________________。 |
| 阅读下文，回答问题。 |
黑暗中的舞者
肖复兴 |
命运常常在瞬间改变一个人的生命和生活的轨迹。如果不是12年前一次偶然到锅炉房打水，不是在不经意间挪动了一下那个破旧的灭火器，也许就不会有那次灭火器的突然爆炸，李端也就不会一下子双目失明。
那一年，李端才18岁。而且，他正在中国青年篮球队打球，如今著名的国手王治郅是他当年的队友。那时候，他是多么的青春年少，多么的前程远大。谁能够保证他不是今天另一个王治郅呢？
面对这突如其来的灾难和骤然逆转的命运，我们不少人会悲观长叹，诅咒命运的不公和无常，以及在自己的心里砸姜磨蒜一般慨叹自己怎么这么倒霉。然而，李端没有这样周围世界一片黑暗之中，他的心里并未失去光明。他开始A__________、B_________并C_________这个黑暗的世界，他学习盲人按摩，然后又进行了跳远的训练。他终于在跑道和沙坑中找到了属于他的新天地。上帝在为他关上一扇门的时候，又替他开启了一扇窗。他无法和王治郅一样在篮球场上飞身扣篮了，但是他可以在田径场上腾空跳跃，让自己如一只展翅的大鸟一样，在黑暗的天空中划过一道闪亮夺目的弧线，如同一道七彩的虹。这时候，他以腾挪跳跃的身姿，向世界证明他是黑暗中的舞者和强者。
他自己说：他喜欢这样的一段话，战士可以受伤，受伤的战士还是战士；军人可以倒下，但军人的意志不可以被打垮；即使眼睛看不到色彩，也要让生命五光十色。
这是他的座右铭，是他的信念，使他战胜黑暗而让心里充满光明的理论基础。这便是他强于我们一般人的心理因素和思想境界。
所以，他以13米71的优异成绩夺得了北京残奥会F11级的三级跳冠军，并打破了世界纪录。他创造了他人生的奇迹，便也就不奇怪了。
他飞身跃起的那一刻，我想起了命运。命运曾经对他是那样的残酷和不公，但他却在和命运顽强搏斗中成为了胜者。他没有告诉我们这黑暗漫长的12年是如何艰苦度过的，但我们可以想象，这12年绝对不是天天花好月圆，处处阳光灿烂。他把命运的磨难当成新生活的一份特殊营养，他把12年日复一日的风风雨雨当成自己必不可少的家伙，他把过去属于光明的回忆当成如今黑暗世界的背景，他踏在今天的踏板上，不是为了跳跃回昨天，而是要腾飞进明天。
这一刻，我相信他的眼前一定会是阳光灿烂。
没错，赛后他自己说：在最后一跳的时候，他的眼前出现这样的情景，他仿佛看见了迈克尔·乔丹的致命绝***。他的心中盛满光明他眼前才会呈现如此美妙而奇特的情景。他的这番话让我感动，也让我有些奇怪。在三级跳远的赛场上，踏在跳板上，跃进沙坑里，他没有想我国的三级跳名将邹振斯，或曾经整整保持了十年残疾人三级跳世界纪录的西班牙名将诺尔古拉慈，偏偏他想的是迈克尔·乔丹，是这位前NBA最伟大的篮球运动员。我明白了，他念念不忘并一直于心不甘的是融有他青春梦想的篮球，那是一幅画，永远悬挂在他的记忆里。即使他再也无法重拾这个旧梦，但那幅画也要悬挂在眼前。也许，美好的回忆对我们一般人，在时过境迁之后，会令我们更加痛苦，或者涌出此情可待成追忆的惘然与怅然，但对于强者，这样的回忆激励着他，成为新的起跳的跳板，让他重新腾空飞起。
1．结合语境，解释文中画线的词语。
（1）五光十色：__________________________
（2）时过境迁：__________________________
2．根据文章内容，从“习惯、摸索、熟知”中选择最恰当的词语填在文中的横线处。
A处__________
B处__________
C处__________
3．结合上下文，说说下列加粗词语能否删去？为什么？
如果不是12年前一次偶然到锅炉房打水，不是在不经意间挪动了一下那个破旧的灭火器，也许就不会有那次灭火器的突然爆炸，李端也就不会一下子双目失明。
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4．如何理解李端在比赛时想到的不是三级跳名将，而是著名篮球运动员迈克尔·乔丹？
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5．作者为什么称李端为“黑暗中的舞者”？
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阅读下面的课文片段，回答问题。
比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。
突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯?铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”
老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。
伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。
就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。
1．“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”采用了什么样的修辞手法？描写了什么样的情景？（并不是由“仿佛”来判断）
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2．下面句中的加粗词能不能删去？扼要说明理由。
（1）他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长……（首先要回答能否删去）
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（2）又是伽利略一个发疯的念头。
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3．用简洁的语言概括这七段文字的内容。
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4．就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。“自然的节奏原则”指的是_____________________________________________
5．读了上面这段文字，你能说说伽利略是个怎样的人吗？
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