阅读下面这首诗，完成1－5题。________________　　　闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红

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阅读下面这首诗，完成1－5题。

答案

举一反三

________________
　　　闻一多
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。

1、nì 极其喜爱。
2、从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
3、诗中的第2句至第9句中的“给”、“教”、“赐”、“赠”、“加”就用了不同的动词来表达基本相同的意义。
4、比喻→生命是张没价值的白纸
　拟人→红给了我热情
　排比→红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁……
5、《生命的色彩》
6、“略”。

阅读下面语段，完成1—5题。

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　　　　　乡愁四韵
（1）给我一瓢长江水呀长江水
那酒一样的长江水
那醉酒的滋味是乡愁的滋味
给我一瓢长江水呀长江水
（2）给我一盏海棠红呀海棠红
那血一样的海棠红
那沸血的烧痛是乡愁的烧痛
给我一盏海棠红呀海棠红
（3）给我一片雪花白呀雪花白
那信一样的雪花白
那家信的等待是乡愁的等待
给我一片雪花白呀雪花白
（4）给我一朵腊梅香呀腊梅香
那母亲一样的腊梅香
那母亲的芬芳是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香呀腊梅香

【课内精读】
　　在山的那边，是海！
　　是用信念凝成的海
　　今天啊，我竟没想到
　　一颗从小飘来的种子
　　却在我的心中扎下了深根
　　是的，我曾一次又一次地失望过
　　当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
　　但我又一次次鼓起信心向前走去
　　因为我听到海依然在远方为我．喧腾
　　--那雪白的海潮啊，夜夜奔来
　　一次次漫湿了我枯***心灵……
　　在山的那边，是海吗？
　　是的！人们啊，请相信---
　　在不停地翻过无数座山后
　　在一次次地战胜失望之后
　　你终会攀上这样一座山顶
　　而在这座山的那边，就是海呀
　　是一个全新的世界
　　在一瞬间照亮你的眼睛……
1．①“大海”比喻的是_______________________；
      ②“无数座山”比喻的是_____________________；
      ③“爬山”比喻的是_______________________。
2．“一颗从小飘来的种子”运用了_____的修辞手法，这里的“种子”指__________。
3．“在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和感情？
答：____________________________。
4．“今天”是相对什么时候而言？“今天”我对“山”又有了怎样的理解？
答：____________________________。

阅读《繁星·春水》里的一首小诗，完成练习。

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寂寞增加郁闷，
忙碌铲除烦恼——
我的朋友！
快乐在不停的工作里。

课内精读。

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理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”。
（1）世界上总有人抛弃了理塑：
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
（2）理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。

阅读。

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阅读下面这首诗，完成1－5题。________________ 闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红