读文答题。沁园春雪一九三六年二月 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素
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读文答题。 |
沁园春雪 一九三六年二月 |
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风***。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”诗人说“望”,写的却远超出视力所能达到的范围,诗人选择的观察点很高,存在于想像之中。这样写,给你怎样的感受? __________________________________________________ 2.“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? __________________________________________________ 3.说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”一句,在文中起什么作用? __________________________________________________ 4.一个“望”字在文中起什么作用?“惜”字又含有什么意味? __________________________________________________ 5.如何理解“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风***。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。” __________________________________________________ 6.诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物,体会此主旨句的含义。 __________________________________________________ |
答案
1.这样写,词的意境大气磅礴,气象雄伟,令人心胸开阔,心气豪爽,精神奋发。更能令人产生对祖国山河的热爱。 2.动态描写。(化静态为动态)感受北国的雪景壮丽雄奇,祖国的江山如此多娇,神州大地生机蓬勃,中华民族前途光明。 3.起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上,总括上阕的写景;“引无数英雄竞折腰”启下,展开对历代英雄的评价。 4.“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄,具有雄才大略。“惜”中有贬,委婉地批评这些英雄才华不足,不擅“文治”。 5.“文采”“风***”本指文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采,他们长于武功而短于文治,才能不足。 6.“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代。 |
举一反三
读文答题。 |
沁园春长沙 *** |
独立寒秋,/湘江北去,/橘子洲头。/看万山红遍①,/层林尽染②;/漫江碧透③/百舸争流④。/鹰击长空⑤,/鱼翔浅底⑥,/万类霜天竞自由⑦。/怅寥廓,/问苍茫大地,/谁主沉浮? 1.下列说法不恰当的一项是( ) A.***同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如《沁园春长沙》就是现代诗歌。 B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短名句、曲子词、乐府等。它始于唐,盛于宋。 C.“沁园春”是词的词牌,这规定这一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题,它揭示这一首词的内容。 D.古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,《沁园春长沙》可定为中调。 2.词中“看”字可称“领字”,这领起了下文的哪些句子?正确的一项是( ) A.①②两句 B.①~④四句 C.①~⑥六句 D.①一⑦七句 3.运用了“词语移用”修辞方法的是( ) A.击 B.翔 C.击、翔 D.染 4.诗词讲究炼字,如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。这节中,这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是( ) A.独、寒、击、翔 B.染、透、争、击 C.层、透、翔、问 D.万、遍、争、碧 5.对下面诗句中词语分析品味正确的一项是( ) ①“极目楚天舒”,“舒”字既是诗人所见的开阔,又是诗人的心情舒畅,情景交融。 ②“独立寒秋”,“寒秋”寓指当时的政治气候。 ③“一桥飞架南北”,“飞架”比“横跨”好,在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建筑的飞速。 ④“子在川上曰:逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝,而词中引用则反其意而用之,强调要“只争朝夕”。 ⑤“截断巫山云雨”,化用典故,说明人民的魄,为下文神女的“惊”作铺垫。 A.①③④ B.②④⑧ C.①③⑤ D.②③⑤ 6.从“万山红遍,层林尽染”想到了杜牧《山行》中的两句诗是_______________。 7.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样,这是为了适应诗词格律的要求。如果变成一般语序,该是怎样的? __________________________________________________ |
读文答题。
村庄离我很远, 城市离我很远, 金钱离我很远, 地位离我很远. 荣誉离我很远, 我并不孤独, 我拥有一片海, 一个始终 生动、深刻、丰富的爱之海。 我孤独吗? | 阅读下面的诗段,完成后面的问题。
雨说:我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子? 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说:我来了,我来的地方很遥远 那儿山峰耸立,白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是,我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事,我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑,春天的声音就有了 只要你们笑,大地的希望就有了 雨说,我来了,我来了就不再回去 当你们自由地笑了,我就快乐地安息 有一天,你们吃着苹果擦着嘴 要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意 | 阅读下面的诗歌,完成诗后问题。
秋雨声声 傅天琳 窗外的雨声, 淅淅沥沥地说个不停。 窗内的语声, 叽叽咕咕地说个不停。 窗外的说些什么? 问那树,那花,那小溪; 窗内的说些什么? 问这笑,这吻,这眼睛。 窗外和窗内都说了一夜, 雨声和语声融合着梦境。 天边的霞光哟脸上的红晕, 化一朵神女峰前飘飘的云…… | 阅读词的下阕,回答后面的问题。
江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风***。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。 |
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