“争创全国文明城,争做文明慈溪人”综合实践题。(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(
题型:浙江省月考题难度:来源:
“争创全国文明城,争做文明慈溪人”综合实践题。 (1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。 示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。 ①图书馆——__________________________ ②洗碗池——__________________________ (2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到名仕园小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过50个) ______________________________________________ (3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学列举了公交车上有些人“目不斜视”的行为,引发了大家的热议。你有何感想呢? ______________________________________________ |
答案
(1)示例:来也轻轻,去也轻轻 滴答水声,唤你轻轻一拧 (2)叔叔,我们是在捡,但是”文明靠大家”,小区卫生需要我们大家来维护,社会公德要靠大家来遵守。(意对即可) (3)示例:争做文明慈溪人,不能只有漂亮的语言,还要有实际的行动。 争做文明慈溪人,需要我们从自己做起,从每一件小事做起。 (言之有理即可) |
举一反三
口语交际。 一位同学想利用父亲出差的机会随父亲去泰山游玩,于是向班主任请假。如果你是班主任,如何拒绝他,才能使他心悦诚服? ________________________________________________________________ |
口语交际 新学期,初三的小丽想参加学校的集体舞训练,但是妈妈死活不同意,原因是担心小丽跳舞中引发男女情感问题。作为小丽的同学,你应该怎样劝说小丽的妈妈?(话语要得体适当) _______________________________________________________________________________ |
幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。 一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?” “当然不是。”书店老板回答后继续说,“_______________ 。” |
星期一上午同学们纷纷到校,小刚的家庭作业没有做完,于是要你把作业拿给他抄袭,你觉得这样做很不好,你该怎样说才能让小刚既不抄作业,又不伤害与他的感情呢? ____________________________________________________________________ |
论辩,是一门艺术,它既能锻炼人们的思维,又能提高语言表达能力,激活思想,开发智能。请以“课间十分钟论辩”为题,切入你的实际生活,细致观察你周围同学围绕某一话题而展开的精彩论辩。用你流畅的言语,细腻的笔调,记录下他们“唇枪舌战”的情景。 _____________________________________________________________________ |
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