星期一上午同学们纷纷到校,小刚的家庭作业没有做完,于是要你把作业拿给他抄袭,你觉得这样做很不好,你该怎样说才能让小刚既不抄作业,又不伤害与他的感情呢?___

  星期一上午同学们纷纷到校,小刚的家庭作业没有做完,于是要你把作业拿给他抄袭,你觉得这样做很不好,你该怎样说才能让小刚既不抄作业,又不伤害与他的感情呢?___

题型:江苏省月考题难度:来源:
  星期一上午同学们纷纷到校,小刚的家庭作业没有做完,于是要你把作业拿给他抄袭,你觉得这样做很不好,你该怎样说才能让小刚既不抄作业,又不伤害与他的感情呢?
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答案
语气委婉、以理服人、拒绝抄袭。 (意对即可)
举一反三
  论辩,是一门艺术,它既能锻炼人们的思维,又能提高语言表达能力,激活思想,开发智能。请以“课间十分钟论辩”为题,切入你的实际生活,细致观察你周围同学围绕某一话题而展开的精彩论辩。用你流畅的言语,细腻的笔调,记录下他们“唇枪舌战”的情景。
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结合语境,下列句子中,得体的一项是[     ]
A.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请问吧。”
B.当你骑车碰了别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”
C.当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!”
D.当朋友邀你看球赛时,你说:“快考试了,没空!”
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下列短文中,擦鞋童怎样回答,才能构成一则小幽默?
  一位老板觉得鞋童把他的皮鞋擦得很糟糕,不由生气地说:“不行,你得从头擦起,否则,别想要工钱了。”
  擦鞋童的回答:_______________________________________。(不超过15字)
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仔细品读《我的叔叔于勒》,完成下面的题。
  假如上帝要捉弄菲利普一家,让他们在回去的路上碰到了穿着高贵的于勒,他们见面时的第一句话说什么?请你根据小说人物的性格特点为每一个人设计见面时的第一句话。
于勒:___________________________________________________
菲利普:_________________________________________________
克拉丽丝:_______________________________________________
若瑟夫:_________________________________________________
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阅读趣味故事,请根据语境补全文中对话。
  英国一小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼,给了块很小的面包。男孩发觉后,发生了下面的对话。
  男孩:您不觉得这块面包比往常的要小很多吗?
  老板:哦,亲爱的,小一些,你拿起来不是更轻便吗?
  男孩:哦,我懂了。
  老板:宝贝,你可真招人喜欢!
  男孩:给您钱,一便士! 
  老板:哦,孩子,钱不够啊!
  男孩:________________________________________
 (提示:面包小了很轻便,这是老板为男孩“着想”,那男孩又怎样为老板“着想”呢?)
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