星期一上午同学们纷纷到校，小刚的家庭作业没有做完，于是要你把作业拿给他抄袭，你觉得这样做很不好，你该怎样说才能让小刚既不抄作业，又不伤害与他的感情呢？___
题型：江苏省月考题难度：来源：
星期一上午同学们纷纷到校，小刚的家庭作业没有做完，于是要你把作业拿给他抄袭，你觉得这样做很不好，你该怎样说才能让小刚既不抄作业，又不伤害与他的感情呢？
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答案
| 语气委婉、以理服人、拒绝抄袭。 （意对即可） |
举一反三
论辩，是一门艺术，它既能锻炼人们的思维，又能提高语言表达能力，激活思想，开发智能。请以“课间十分钟论辩”为题，切入你的实际生活，细致观察你周围同学围绕某一话题而展开的精彩论辩。用你流畅的言语，细腻的笔调，记录下他们“唇枪舌战”的情景。
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| 结合语境，下列句子中，得体的一项是 |
| [ ] |
A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”
B．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
D．当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” |
下列短文中，擦鞋童怎样回答，才能构成一则小幽默？
一位老板觉得鞋童把他的皮鞋擦得很糟糕，不由生气地说：“不行，你得从头擦起，否则，别想要工钱了。”
擦鞋童的回答：_______________________________________。（不超过15字） |
仔细品读《我的叔叔于勒》，完成下面的题。
假如上帝要捉弄菲利普一家，让他们在回去的路上碰到了穿着高贵的于勒，他们见面时的第一句话说什么？请你根据小说人物的性格特点为每一个人设计见面时的第一句话。
于勒：___________________________________________________
菲利普：_________________________________________________
克拉丽丝：_______________________________________________
若瑟夫：_________________________________________________ |
阅读趣味故事，请根据语境补全文中对话。
英国一小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，发生了下面的对话。
男孩：您不觉得这块面包比往常的要小很多吗？
老板：哦，亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便吗？
男孩：哦，我懂了。
老板：宝贝，你可真招人喜欢！
男孩：给您钱，一便士！
老板：哦，孩子，钱不够啊！
男孩：________________________________________
（提示：面包小了很轻便，这是老板为男孩“着想”，那男孩又怎样为老板“着想”呢？） |
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