仔细品读《我的叔叔于勒》,完成下面的题。 假如上帝要捉弄菲利普一家,让他们在回去的路上碰到了穿着高贵的于勒,他们见面时的第一句话说什么?请你根据小说人物的性格
题型:同步题难度:来源:
仔细品读《我的叔叔于勒》,完成下面的题。 假如上帝要捉弄菲利普一家,让他们在回去的路上碰到了穿着高贵的于勒,他们见面时的第一句话说什么?请你根据小说人物的性格特点为每一个人设计见面时的第一句话。 于勒:___________________________________________________ 菲利普:_________________________________________________ 克拉丽丝:_______________________________________________ 若瑟夫:_________________________________________________ |
答案
“略”。(符合人物性格特点即可) |
举一反三
阅读趣味故事,请根据语境补全文中对话。 英国一小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼,给了块很小的面包。男孩发觉后,发生了下面的对话。 男孩:您不觉得这块面包比往常的要小很多吗? 老板:哦,亲爱的,小一些,你拿起来不是更轻便吗? 男孩:哦,我懂了。 老板:宝贝,你可真招人喜欢! 男孩:给您钱,一便士! 老板:哦,孩子,钱不够啊! 男孩:________________________________________ (提示:面包小了很轻便,这是老板为男孩“着想”,那男孩又怎样为老板“着想”呢?) |
语文综合运用。 4月23日,是“世界读书日”,荷泽中学初二(18)班准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 ①为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐—则有关读书的名人名言。 答:____________________________________________________ ②4月22日下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 答:____________________________________________________ |
阅读下面的文字,假如你是文中的文雅同学,该如何回答? |
某中学初二(甲)班要和初二(乙)班进行一场男子足球比赛,甲班女班长文雅同学去和乙班商量这件事。乙班的一位同学笑道:“这场比赛就不用进行了。”文雅问:“为什么?” 乙班的同学说:“派一个女的来挑战,你们还能嬴?” |
在地震或火灾发生时,许多人往往会因为缺乏自救常识而丧生,所以我们更加重视“安全教育”。老师让你针对“学生安全防范意识”展开调查。在调查过程中,如果调查对象说:“对不起,我觉得这个问题离我们很遥远。”你会说: ______________________________________________________________。 |
文明的社会需要文明用语仿照示例,改写下列两句话,不同场合体现文明用语使对方容易接受。 示例:(医院) 病人:“医生,我的病怎么样了?” 医生:“没什么,死不了!” 改写为(医生):“请放心,您的病没什么大碍,休息几天就好了!” (1)商店)售货员:“卖出的商品我没法给你退现金!” 改写为(售货员): (2)(办公室接听电话)工作人员:“他不在!” 改写为(工作人员): |
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