语文综合运用。　　4月23日，是“世界读书日”，荷泽中学初二（18）班准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求

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语文综合运用。
　　4月23日，是“世界读书日”，荷泽中学初二（18）班准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
①为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。
答：____________________________________________________
②4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
答：____________________________________________________

答案

①如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。（莎士比亚）
　　　读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）等。（答案不唯一）
②示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里召开读书主题班会，请您到场指导。（语言得体，意思明确即可）

举一反三

阅读下面的文字，假如你是文中的文雅同学，该如何回答？某中学初二（甲）班要和初二（乙）班进行一场男子足球比赛，甲班女班长文雅同学去和乙班商量这件事。乙班的一位同学笑道：“这场比赛就不用进行了。”文雅问：“为什么？” 乙班的同学说：“派一个女的来挑战，你们还能嬴？” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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在地震或火灾发生时，许多人往往会因为缺乏自救常识而丧生，所以我们更加重视“安全教育”。老师让你针对“学生安全防范意识”展开调查。在调查过程中，如果调查对象说：“对不起，我觉得这个问题离我们很遥远。”你会说：
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文明的社会需要文明用语仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语使对方容易接受。
示例：（医院）
病人：“医生，我的病怎么样了？”
医生：“没什么，死不了！”
改写为（医生）：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了！”
（1）商店）售货员：“卖出的商品我没法给你退现金！”
改写为（售货员）：
（2）（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”
改写为（工作人员）：

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星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“ 。小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦***的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：。

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综合运用2013 年4 月23 日，是第18 个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
(1) 【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，__________________ 。
(2) 【调查读书现状】

分析上表,你得出的结论是：____________________
(3)【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：
②向同学提建议：

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语文综合运用。 4月23日，是“世界读书日”，荷泽中学初二（18）班准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求