阅读下面文字，按要求作文。校园是同学们的家，这儿鸟儿和鸣，这儿桂花飘香。请以“校园一角”为题写一篇不少于300字的小作文。要求：①突出运用描写的表达方式，写出景
题型：不详难度：来源：
阅读下面文字，按要求作文。
校园是同学们的家，这儿鸟儿和鸣，这儿桂花飘香。请以“校园一角”为题写一篇不少于300字的小作文。要求：①突出运用描写的表达方式，写出景物的特点，表达对学校的热爱。②认真书写，力求工整、美观；③文章中不得出现真实的班名、人名。 |
答案
| 按中考评分标准给分 |
解析
| “校园一角”是一篇命题作文。能突出运用描写的表达方式，写出景物的特点，表达对学校的热爱，特别强调使用多种修辞手法，力求语言更加生动形象，能使读者有一种身临其境的感觉。 |
举一反三
作文30分
自然界的山川草木使我们流连忘返：文学作品中的精彩世界令我们心驰神往；家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味、探究，给我们带来发现的惊喜；合作，是我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以____________让我陶醉，写一篇文章。
要求：（１）题目自拟，（２）文体不限，不少于５００字 |
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
请以“我也是生活的主角”为题，写一篇记叙文。
要求：① 文章中不得出现真实的校名、人名；② 不少于600字。 |
写作。（30分）
普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”你的那些“过去了的”日子，留下
了哪些“亲切的怀恋”？请结合你的生活经历，以“亲切的怀恋”为题，写一篇600字
以上的文章。文体不限（诗歌除外）。 |
阅读下面文字，按要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚来都够不着，只好搬来梯子。就在我伸手欲摘得一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其它树上的也还不晚。
是的，生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 |
作文（40分）
从小到大，你一定游览过很多地方，将你印象最深的一次写下来，整理成一篇山水游记。
要求：①题目自拟。
②游踪明确，条理清晰。
③要写出景点的特色做到详略得当，情景交融。④不少于500字。 |
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