从小到大，你一定读过写老师的文章，也许，你还写过老师；但是，你真正了解老师吗？或者说，你从前所写的是否是出自一种完成任务的敷衍。 现在，请好好想想，好好回
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从小到大，你一定读过写老师的文章，也许，你还写过老师；但是，你真正了解老师吗？或者说，你从前所写的是否是出自一种完成任务的敷衍。
现在，请好好想想，好好回忆一下，以“老师”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
阅读下面的材料，按要求作文。
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”
龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
请以“接受挑战充实自我”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 |
阅读下面材料，按要求写作文。
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……
请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。
［要求］①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的校名、人名。 |
我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展。
请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
（1）为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！因为对你没好处，更没意义。
（2）为更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。
（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。 |
树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……
生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底”、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”……
请你以“根”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②题目自拟，不少于600字；
③文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。 |
“笑”可以反映人间的亲情与友情，可以反映人与人之间的关爱与尊重；可以反映你在成功后的喜悦，也可以反映你对困难的蔑视以及在遭受挫折后的坚强与自信……请你以“笑”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：
1．在叙述、描写的基础上，有适当的议论和抒情；
2．书写工整，标点正确；
3．字数600～700字。 |
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