作文（40分）从下面两个题目任选一题（1）半命题作文升入初中，每个人心中都有自己的追求和向往，每个人心中都有自己的所想。请以“我想               

题型：不详难度：来源：

作文（40分）从下面两个题目任选一题
（1）半命题作文
升入初中，每个人心中都有自己的追求和向往，每个人心中都有自己的所想。请以“我想                ”为题，写一篇作文
（2）话题作文
这段时间，我们学过的一些课文表现了作者对美好的感受。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；紫藤萝的万花灿烂，行道树的神圣事业------这一切都融入我们了成长的历程，现在，也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟题目，写一篇作文。
要求：若选（1），请将题目补充完整；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限

答案

解析

试题分析：第一题引导语中“升入初中”不可忽略，这是要求写“升入初中”以后自己的一些想法或“愿望”，最结合学习生活来写。“我想”，可以写一些“想法”，比喻想在新的学习环境中结识新的朋友有自己喜欢的老师，想让别人了解自己得到别人的帮助，想有一个好的成绩，想在初中生活得恰恰愉快，爸爸不要再接送“我”，因为“我”进初中了，长大了……可以把这些想法有序地都写出来，表现自己对初中生活的憧憬。当然，也可以就升入初中后发生的一件事情，写“我想”，比如被老师或同学误解，“我想得到大家的理解”；“我”性格内向，不被老师关注，“我想得到老师的表扬（我想老师多看我几眼）”。可以写家庭生活，爸爸妈妈总是忙于工作，“我”上初中了，学习压力大，“我想爸爸妈妈多在家”。总之，把自己的想法写清楚，为什么有这样的想法，你是怎么做的，结果如何，文章内容就充实丰富了。第二题为“话题作文”，话题不是一定是文题，可以自拟文题。“感受美好”是内容丰富的话题，可以拟一个与之相配的富有诗意的文题，比如“春暖花开”。此文题是一个比喻，或比喻在知识与做人道理上豁然开朗的那一刻顿悟的快乐，或比喻一段生活一段感情经历后那种无法言表的快慰和幸福感，这都慢可以感受的“美好”。可以通过叙述事件，写情感，写感受，也可写成散文化的文章，从家庭、校园、社会几个方面选材，撷取生活的镜头，用排比段的形式，写自己所历所见所闻，一件件美好的事，一个个美好的瞬间，让“我”感受到了“春暖花开”。这里的“春暖花开”，不仅指自己的一种快乐幸福的体验，也是指社会的和平稳定，人人安居乐业的图景，这此都是“感受”到的“美好”。
点评：第一文题好写，第二文题难写。第二文题从构思创意来说，要求学生眼界要开阔，思路要拓宽，立意有一定的高度，对于初一学生来说是不容易的，这需要平时教师多多启发，多多训练。但是对于考场作文来说，掌握了写作的模式，就不难了。比如分析中提到的“散文化的写法”，不需要对一件事过程中的细节对一个人物的描写精雕细琢，花费气力，而只要对所掌握的一些材料作蜻蜓点水般的点染，最后提炼一种意义升华一种思想，即成好作文。作文的好写难写都是相对的，扎实的功底，灵动的思维，开阔的思路，丰富的积累是绝对的