写作题目:课堂给我带来的快乐要求:①写一篇记叙文,注重真情实感。②书写认真,卷面整洁,文字不少于500字。③文中不得出现真实的校名、人名。

写作题目:课堂给我带来的快乐要求:①写一篇记叙文,注重真情实感。②书写认真,卷面整洁,文字不少于500字。③文中不得出现真实的校名、人名。

题型:不详难度:来源:
写作
题目:课堂给我带来的快乐
要求:①写一篇记叙文,注重真情实感。②书写认真,卷面整洁,文字不少于500字。③文中不得出现真实的校名、人名。
答案

解析

试题分析:这是一则命题作文,没有什么提示。因此写作前我们要认真审题,“课堂”“快乐”是题目中的关键词,理解可知,要写我在“课堂”上得到的“快乐”。审题之后,写作之前,要进行发散思维,想一想,“课堂”指什么样的,如语文、数学、英语、政治等的课堂,也可以是活动、实验、实践等课堂,比较而言,选择后者来写的人可能更少一些。另外“课堂”还可以指一些特殊的课堂,比如去乡村的经历、火车上的见闻、跟贫困地区孩子的联谊等。因此,我们要结合自己的生活经历,写出人无我有,人有我新的内容,主题尽量高远一些,这样我们的作文就可以在众多作文中脱颖而出了。
点评:这类提示语加题目的作文,一定要注意把两部分都要分析透彻,之后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。写作时,要注意书写一定要整洁,标点符号要使用正确,关注作文的词语运用与描写,尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的,写作其实就是一种习惯而已
举一反三
写作(共40分)
请从下面两题中任选一题作文。
(1)题目:快乐接力
(2)阅读下面材料,根据要求作文。
这是一个张扬个性、崇尚自我的时代。“超女”们“想唱就唱”,“动感地带”里“我的地盘,我做主”。如今,你也长大了,一定也有想要自己拿主意的事情,比如人生的目标、今后的打算,比如说话的方式、处世的原则,甚至小到穿衣打扮,可能有时因为这些还会和父母、师长产生意见分歧。
现在就请你以“我的            我做主”为题写一篇作文,讲讲自己的故事,说说自己的心里话。
温馨提示:①半命题作文题目须补全,题目都须写在作文纸上。
②文体不限,抒写真情。
③不要照抄引文,字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
题型:不详难度:| 查看答案
作文( 50分)
题目:有     真好
当父母用慈爱为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……
要求:(1)请将题目填全.
(2)将题目抄写在答题卡上。
(3)不限文体(诗歌除外)。
(4)字数在600-1000之间。
(5)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题型:不详难度:| 查看答案
作文。(60分)
生活中,总有一些香味令人难以忘怀。这种香味可能源于自然,如鲜花的芬芳馥郁、果实的成熟飘香;也可能来自生活,如书本里淡淡的墨香、餐桌上美味佳肴的鲜香,甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香。。。。。。
请以“________飘香”为题,结合自我经历或感受,写一篇文章。要求:(1)先把题目补充完整;(2)文中不得出现真实的校名、人名;(3)不少于600字。
题型:不详难度:| 查看答案
作文。
题目:心中的彩虹
要求:不少于600字。
题型:不详难度:| 查看答案

阅读下面的文字,完成题目。(6分)
路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”,雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。
请你认真阅读以上材料,思考:雏菊的成长经历给你什么启示?请写一段议论性的文字。要求:①要有明确的观点。②要作简要的论证,至少用一种明确的论证方法。③不少于80字。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.