作文(50分)阅读下面材料:(1)有一句名言说:“朋友快快走,你不要为眼前的美丽风景而驻足。”它意在提醒人们不要因一时迷恋美丽风光而延误了前进的路程,从而影响尽
题型:不详难度:来源:
作文(50分) 阅读下面材料: (1)有一句名言说:“朋友快快走,你不要为眼前的美丽风景而驻足。”它意在提醒人们不要因一时迷恋美丽风光而延误了前进的路程,从而影响尽快到达真正远大的目标。(2)阿尔卑斯山谷中有一条路,路旁立着一块标语牌,上面写着:“慢慢走,欣赏啊!”它意在劝告那些匆匆过客不要因为无暇欣赏路上迷人风光而留下遗憾。请你就这段话引发的思考,联系有关见闻、体验、经历,以“快走还是慢走”为题,写一篇作文。 要求:①除诗歌外,文体自选。 ②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭。 ③不少于600字。 ④不能出现真实的地名、校名和人名。 |
答案
略 |
解析
这是一道题意非常鲜明的话题作文题目。话题提供的两则材料分别阐释了“快走”与“慢走”的原因,两则材料构成的是对比的关系。话题“快走还是慢走”是一个选择关系的带着强烈疑问语气的短语,这就要求写作时首先必须得作一个价值判断的选择,即主张“快走”还是主张“慢走”。若主张“快走”,那么,作文就应紧扣第一则材料中“不要因一时迷恋美丽风光而延误了前进的路程,从而影响尽快到达真正远大的目标”这句话来展开。永不停歇、追求美好结果,便理所当然地成为“快走”的主旋律。如果选择“慢走”作为文章的观点,同样地,第二则材料中“不要因为无暇欣赏路上迷人风光而留下遗憾”的提示也是持“慢走”观点的文章所必须遵循的原则立场。而注重过程、不错过精彩也就是“慢走”者的人生态度。在行文构思时,应充分考虑作文题目中“请你就这段话引发的思考,联系有关见闻、体验、经历”的提示,写作的思维绝不能只局限在材料所写的对象“风景”上;明显地,此处的“风景”绝不止是“自然风景”,更多的恐怕还是“人生风景”。因此,由“景”及事、由“景”及人便是考查文章思维高下的主要因素。 |
举一反三
菩提树巨冠如伞,笼阴数亩,却没有任何植物能够在它的周围生长。当菩提树死亡时,留下的是一片不毛之地。香蕉树则恰恰相反。当一棵香蕉树生长到六个月时,便有一批新树苗在其周围破土而出。香蕉树开花结实,供鸟儿、动物和人类享用,之后便默默的死亡了。而此时,第一批树苗已然长大,一代又一代生生不息……菩提树独善其身,可谓辉煌“一生”,但仅仅“一生”而已;香蕉树与人为善,虽仅“一生”,却拥有“永恒”。人生一世,草木一秋。故处世之道,还是要给别人留下一点空间。其实我们的生活中,需要留点空间的方面太多了。比如,留点空间给自己,给别人,给朋友…… 阅读材料,以“留一点空间给 ”为题目,写一篇文章,体裁不限,诗歌除外。要求600字以上。 |
请自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)将作文题目补充完整,并以你补充的完整题目写一篇作文 生活因____更精彩 要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不要出现真实的校名、人名。 |
亲爱的同学们,转眼间七年级的学习生活就结束。人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章。 要求:①文体自选,书写工整 ②不少于500字。 |
从文天祥的“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”;从鲁迅的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”到周恩来总理的“为中华之崛起而读书”……古往今来,爱国主义精神都是中华之魂,它是光照千秋的高尚情操,它是一支点燃中国人智慧和力量的熊熊火炬,爱国主义精神将永远传承下去,不论过去、现在,还是将来…… 以"祖国在我心里"为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限; ②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭; ③不少于600字; ④文中不能出现真实的校名和人名。 |
下列两题,任选一题作文(60分) 小题1:今天发生了什么?今天,新的奇迹出现在生命里;今天,智慧之声响彻校园;今天,爱在无偿地传递;今天,有人终于找到了自己的信仰;今天,这世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天,不是昨天一成不变的延续,而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章。 小题2:题目:________地图或地图________(加上适当的词语或短语,补足题目) 要求:①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文; ②问题自选(诗歌除外),字数不少于500字; ③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。 |
最新试题
热门考点