阳光,使世界充满亮色和温暖;阳光,赋予生命以活力;阳光的性格、阳光的生活,成就人生的美丽和社会的繁荣。请以“在阳光下成长”为题,写一篇作文。要求:(1)除诗歌、

阳光,使世界充满亮色和温暖;阳光,赋予生命以活力;阳光的性格、阳光的生活,成就人生的美丽和社会的繁荣。请以“在阳光下成长”为题,写一篇作文。要求:(1)除诗歌、

题型:不详难度:来源:
阳光,使世界充满亮色和温暖;阳光,赋予生命以活力;阳光的性格、阳光的生活,成就人生的美丽和社会的繁荣。
请以“在阳光下成长”为题,写一篇作文。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)字数不少于600字。
(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
答案
按中考评分标准给分
解析
构成题目的重点词语是“成长”,所以全文内容必须写成长。限制条件是“在阳光下”。什么是阳光?可以是党的光辉,可以是社会主义制度的优越性,可以是集体的温暖,也可以是父母师长等方面的关怀和培育。主体“谁”省略了。但隐含在题目中,恰恰在这方面,题目又给考生以较宽阔的选材范围,可以写自己,也可以写别人,可以写一个人,也可以写许多人。无论写自己还是写别人,合乎于上述两方面理解的都属于“切题”,有一方面缺欠的属于“较切题”;仅仅写了一个或一件好人好事,但未点明什么是阳光,谁在成长的,可以看成是“基本切题”,作文与题目搭不上边,如写了一种不良行为等,属于“不切题”。 可见,看到文题,不急着想“我写什么”而是要先考虑试题要求自己写什么。
举一反三
作文(50分)
十四五岁的人生路,诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像,曾让我笑过,哭过,感动过,盼望过,深思过,也纠结过。那些我曾看到过,听到过,想到过的一些事,怎么总是在心中变成挥之不去的情愫?如:我也想当上班干部,争做志愿者;我也想登上泰山顶,重游潕阳河,;我也很善良,很孝顺,不是笨孩子;我也曾后悔过,伤感过,失败过;我也同情孔乙己,怀念那人个,坚信那个理;我也……这就是真我,这就是我灵魂深处的一支支心曲。
请以“说句心里话,我也                   ”为题,写一篇不少于600字左右的文章。
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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写作(50分)
题目:请以“如果重新经历那事”为题,写一篇文章。
要求:
(1)立意自定,题目自拟,不少于600字。
(2)选择你最能驾驭的文体(诗歌、戏剧除外),写你最熟悉的内容,表达你真的情感。
(3)文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
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作文(40分)
“春天在哪里呀,春天在哪里?……春天就在小朋友的眼睛里”有一首儿歌这样唱。同学们你们发现春天了吗?鸟语花香是春天,父母、亲人会心一笑是春天,师长朋友的一句夸赞是春天,心中寒冰的消融是春天……
请以“春天在这里”为题作文。
要求:①展开合理的想象,写出你不一样的春天!
②文体不限,诗歌除外,不少于600字。
③文中不得出现真实的校名及本人姓名。
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作文。(40分)
在你的生命中,总有这样一个地方,它或许有着青春的篱笆,或许有着温暖晕黄的灯光,或许有着长满芦苇的池塘,或许有着好玩的小虫子,或许有着浓浓的书香,或许出现过一个令人心酸的眼神……
请你以“有这样一个地方”为题,写一篇文章。
要求:①作文中不得出现真实的校名及本人姓名。
②文体不限,诗歌除外。
③字迹清楚,卷面整洁。
④不少于600字。
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作文(60分)
有没有那么一段岁月,千回百啭,吟唱成了一首歌,至今萦绕在你的耳畔,让你一天比一天更加理解曾经未懂的深情;有没有那么一个交织着绵绵情谊的故事,在经历岁月的洗涤后,让你感受到细腻深刻的滋味;有没有那么一个人,曾经你以为他/她给你留下的只是一道平淡的身影,而当你细细琢磨,静静体悟,却发现他/她留给了你最美丽的回忆。岁月、友情、亲情,都可以化为一首歌,用心倾听,把笑和泪刻进你的记忆、你的心……
请以“倾听那一首歌”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)真情实感,中心明确。
(2)如出现校名人名,一律用“××”表示。
(3)文体自定,诗歌除外。
(4)字数不少于600。
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