写作 进入中学，标志着我们已经告别童年，但一提起童年，我们就有说不完的话题，那就让我们翻开自己美好的记忆，记录下童年的美好故事。要求：①题目自拟，字数不少于5
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写作
进入中学，标志着我们已经告别童年，但一提起童年，我们就有说不完的话题，那就让我们翻开自己美好的记忆，记录下童年的美好故事。
要求：①题目自拟，字数不少于500。
②文中不得出现真实的人名（校名）。
③书写正确、规范、美观。 |
答案
| “略” |
举一反三
小练笔。
请你学习课文中两篇短文的写作方法，任选一个具体细小的物写出其蕴含的哲理。 |
小练笔。
走出教室，到花坛、到田野、到树林、到山坡……找一种你最喜欢的花草树木描绘一番。注意用上比喻、拟人等修辞手法，用优美的语言，表现出其神韵。 |
小练笔。
《理想》这首诗运用了大量的比喻，既贴切又生动，使抽象的事理形象化。请你模仿诗作，用比喻的修辞手法写出你心中的理想。 |
| 《第一次真好》中说：“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，那么是否所有的第一次都要尝试？怎样才能使生命多姿多彩？谈谈你的看法吧！ |
小练笔。
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思的修辞手法叫对偶。对偶的运用易于记忆，有音乐美感，如文中“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”。请你运用对偶的修辞手法写一个片段。 |
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