指出下列句子所用的修辞手法。(1)但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛、水牛都欺生,敢于欺侮我。(       )(2)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干

指出下列句子所用的修辞手法。(1)但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛、水牛都欺生,敢于欺侮我。(       )(2)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干

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指出下列句子所用的修辞手法。
(1)但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛、水牛都欺生,敢于欺侮我。(       )
(2)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。(      )
(3)有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。(      )
(4)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。    (      )
答案
(1)拟人
(2)引用
(3)夸张
(4)比喻
举一反三
指出下列句子所用的修辞手法(有的不止一个)
(1)我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞……
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(2)抬起头来,她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。
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(3)她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
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(4)但是,朋友,难道我就能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“咿哑”? 
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请你判断下面句子的修辞手法,把答案写在括号内。
①.没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只要记忆,只要警告——世间永远不能再有战争和屠***了。(            )
②.自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?(           )
③.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(             )
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指出下列各句中运用的修辞手法。
(1)江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。(     )
(2)突然,一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天而起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。(     )
(3)“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了,三峡中山水的险恶形势,我想同往日没有什么不同的。(     )
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指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用。
(1)那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
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(2)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙。
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  请仔细品味下列句子中富有感染力的语言,请简要说说句中运用修辞手法的表达效果,并用这种修辞手法写一个句子(不少于20个字)。
那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
表达效果:_______________________________________
仿写:___________________________________________
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